2016年黑龍江省特崗教師考試真題及答案

　　一、單選

1、教育發展階段上，包括工業社會和信息社會的教育是哪一個階段的教育( )

A遠古教育 B古代教育 C現代教育 D二十一世紀教育

2、什麼是教育目的在各級各類學校教育中的具體化( )

A教育目的 B教育目標 C教育方針 D教育內容

3、青少年是社會權利的( )

A客體 B既是主體，也是客體 C主體 D從屬者

4、學生在教育過程中的地位屬於( )

A學生從屬於教師 B教師應當發揮學生的主動性，學生是學習的主人

C教師是服務員，學生才是教學進程的主宰

D學生有學習的權利，也有不學習的權利

5、構成課程的三種基本成分( )

A課程目標、課程內容和學習活動方式

B課程目標、課程計劃和課本 C課程目標、課程內容和課程標準

D課程內容和學習活動方式

6、“學生在教師的指引下通過獨立探索，創造性地解決問題，獲取知識和發展能力”的教學方法是( )

A實驗法 B發現法 C情景教學法 D演示法

7、教師在進行教學的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )

A佈置作業;引起動機;呈現教材;舉例説明;歸納概括

B引起動機;舉例説明;歸納概括;呈現教材;佈置作業

C舉例説明;引起動機;歸納概括;呈現教材;佈置作業

D引起動機;呈現教材;舉例説明;歸納概括;佈置作業

8、一個社會全體居民為着維護公共生活的正常秩序而共同遵循的最簡單、最起碼的道德規則是( B)

A職業道德 B社會公德 C文明規則 D道德規範

9、伴隨道德認識所產生的，在心理上對某種道德義務的愛慕或憎恨等體念，是( )

A道德意志 B道德認識 C道德情感 D道德行為

10、教師在教育實踐中的主要對象是( )

A家長 B管理者 C教師 D學生

11、技能學習階段的正確順序是( )

A定向;分解;熟練;定位 B定向;分解;定位;熟練

C分解;定位;熟練 D定位;分解;熟練

12、提出先行組織者策略，源於( )

A奧蘇貝爾 B布魯納 C皮亞傑 D杜威

13、教學工作的基本規範是( )

A教學目標 B教學組織形式 C教學原則 D教學方法

14、一個學生平均每天用於主幹活動和輔助活動的學習時間及所完成的全部學習量，是( A )

A學習活動總量 B學時 C學習強度 D知識學習量

15、教會學生做人屬於( )

A德育 B智育 C體育 D美育

16.教師的( )就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產生積極效果的感召力和震撼力。

A.權威 B.威信C.角色 D.社會地位

17.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬於( )。

A.近景性內部動機 B.近景性外部動機C.遠景性內部動機

D.遠景性外部動機

18.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用( )。

A.圖示 B.座標C.遺忘曲線 D.練習曲線

19.人的學習主要通過( )。 A.視覺 B.聽覺C.嗅覺 D.觸覺

20.在學習過程中，學習者採用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬於( )。

A.組織策略 B.精細加工策略C.資源管理策略 D.複述策略

　　二、多項選擇題

1.以下技能屬於操作技能的有( )。

A.吹笛子 B.打網球 C.體操 D.閲讀 E.計算

2.下列直觀方式中，屬於模象直觀的是( )。

A.圖片 B.演示實驗 C.圖表 D.模型 E.教學電影

3.每個人的工作最佳時間不同，主要存在哪三種變化模式?()

A.先高後低 B.先低後高 C.中間低兩頭高 D.中間高兩頭低 E.白天高晚上低

4.下列屬於元認知控制過程的是()。

A.制訂認知計劃 B.監視計劃的執行 C.對認知過程的調整 D.對認知結果的反饋 E.管理認知過程中所使用的資源

5.問題的三個基本成分是()

A.起始狀態 B.中間狀態 C.目標狀態 D.存在的限制或障礙 E答案

　　三、填空題

1.過度學習達到______時，記憶效果最好。

2.教師啟發學生進行自覺概括的最常用方法是______。

3.學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是______遷移。

4.成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，他認為成就動機可以分為力求成功的動機和______的動機。

5.班杜拉把強化分為三種：直接強化、______強化和自我強化。

6.我國教育心理學家主張把學生的學習分為______的學習、______的學習和行為規範的學習。

7.自我意識包括自我認識、______、自我監控三種主要成分。

8.學生的認知差異主要包括認知方式差異和______。

9.教學測量和測驗是對學習結果的`客觀描述，______是對客觀結果的主觀判斷與解釋。

10. 羣體規範會形成羣體壓力，在壓力下成員有可能放棄自己的意見而採取與大多數人一致的行為，即______。

　　四、簡答題

1.簡述提高知識直觀效果的方法。

2.如何創設問題情境?

3.簡述心理健康教育的意義。

4.簡述布魯納對發現教學的教學設計提出的四項原則。

5.影響課堂管理的因素有哪些?