《説動詞》教學設計

活動目標：

1、使幼兒在寬鬆、自由的環境裏初步瞭解動詞，會説動詞。

2、使幼兒體會參與活動的樂趣，鼓勵幼兒大膽探索和發現。

3、幼兒能用完整的語言表達自己的活動過程 。

活動準備：

1、錄音機、磁帶

2、汽球、毛絨玩具、呼拉圈、報紙、皮球、鈴鼓若干

活動過程：

一、引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。

1、教師與幼兒一起聽音樂跳舞。

2、教師提問：你都做了什麼？

二、引導幼兒在寬鬆、自由的環境下邊遊戲邊説動詞。

（一）教師和幼兒一起示範玩球。

1、教師出示皮球問：這是什麼？球是什麼樣子的？可以怎麼玩？

2、請幼兒表演玩球並提問：他在做什麼？（幼兒説出動詞）

（二）幼兒自選物品進行遊戲。

1、 教師提出要求：選擇自己喜歡的物品玩一玩，看誰玩的.花樣最多，提醒幼兒不要碰到其他人。

2、幼兒自選玩具進行遊戲，教師指導。

3、教師提問：你在玩什麼？你是怎麼玩的？（指導幼兒與小夥伴一起遊戲）

4、教師和幼兒一起玩“打人”遊戲。

5、指導幼兒整理玩具。

（三）進一步學習動詞。

1、教師拿皮球和報紙問幼兒：你剛才是怎麼玩的？（幼兒講述並表演）

2、教師向幼兒説明表示動作的詞就叫做動詞。

3、幼兒繼續表演，講述自己活動的過程。

活動延伸：

引導幼兒觀察汽球並提出新的問題：是什麼東西讓汽球鼓起來的？