中班健康教案：不貪吃冷飲

冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，對我們身體不好。下面是小編為大家搜索整理的中班健康教案：不貪吃冷飲，希望對大家有所幫助。

　　中班健康教案：不貪吃冷飲 篇1

　　活動目標

1.知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。

2.能愛護自己的身體，提高自我保護的能力。

　　活動準備

教學掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學資源。

　　活動過程

1.談話導入

師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什麼食物呢?為什麼你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?

引導幼兒説出因為可以降温、使人不會那麼熱、讓人感到舒服。

師：就是因為吃了這些食物，我們不那麼熱了。所以，我們叫它們冷飲。

師：冷飲能吃的.太多嗎?為什麼?現在我們就來聽一個故事。

2.播放教師教學資源《冰激凌小姑娘》。

提問：

(1)這個小姑娘為什麼叫冰激凌小姑娘?

(2)最後小姑娘為什麼感到肚子疼了?

(3)吃冰激凌應該注意什麼?

3.討論：為什麼一次不能吃很多冷飲?

　　教師小結：

夏天，適當地吃點冷飲可幫助人體降温。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。

4.組織幼兒討論：大家説一説夏天應吃什麼感到涼爽而且不傷害身體?

引導幼兒説出夏天少吃冷飲，多喝白開水。

小結：冷飲好吃但也會對人體產生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的水分，幫助人散發熱量，又不含任何有害物質。

5.活動延伸。

請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。

　　中班健康教案：不貪吃冷飲 篇2

　　活動目標

1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。

2.能愛護自己的身體，提高自我保健的能力。

3.初步瞭解健康的小常識。

4.培養良好的飲食習慣。

　　活動準備

1.《冰激凌小姑娘》教師教學資源、教學掛圖、語言CD。

2.幼兒學習資源6第16~17頁。

3.紙、筆若干。

　　活動過程

1.啟發幼兒圍繞“天氣熱了吃些什麼會讓自己涼快”展開討論。

2.教師邊講故事邊演示教師教學資源，幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的危害。

提問：這個小姑娘為什麼叫冰激凌姑娘?最後小姑娘為什麼感到肚子疼了?來;自.大;考吧;幼.師網;吃冰激凌應注意什麼?

3.幼兒自主閲讀幼兒學習資源6第16~17頁，進一步理解故事。

4.引導幼兒分組討論並統計：夏天吃什麼感到涼快而且不傷身體?

(1)請幼兒用圖表統計。

(2)每組派一名代表，彙報統計結果，説説每種飲品的優缺點。

(3)小結：知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲，但是不可多吃，否則會傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。

　　教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。