九年級物理考前指導方法
物理
(1)物理概念和規律形成的過程和伴隨的科學方法。在物理教材中,物理概念和規律形成的過程經常採用的是“控制變量法”。
(2)教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)。各種實驗的原理、研究方法、過程。
(3)夯實基礎,建構知識網絡.近幾年的物理試題都特別注重考查學生的基礎知識與技能,基本上摒棄了純粹考查記憶性知識的試題。更多的是將物理學基礎知識和基本技能放在真實、生動、具體的情景中進行考查,並且考查的方式和重點轉向到對基礎知識的理解水平上。但國中物理的知識點較多,容易混淆,為此,在複習時我們可以用表格或框圖的形式使知識系統化,用要點記載方式和方法把知識歸納起來,使知識條理化、網絡化,便於熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
(4)專項訓練,凸現實驗探究.國中物理的.知識點較多,學生很容易將一些相近的概念記錯、記混。為此,在複習迎考,打基礎,抓重點的同時,可以把所學知識進行專題複習和專項訓練。我們大致可以分成:力、熱、光、電、實驗等幾大板塊有針對性地強化訓練,把前後知識聯繫起來,使所學的知識相互遷移,連成線,織成網,強化學科知識的橫向聯繫,強化知識的理解和應用。在實驗複習中,要熟悉課本每個實驗的原理、器材、方法,特別是一些科學探究的過程和思維方法。可按照科學探究的七個環節重新經歷實驗過程,體會各種方法。
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