《海底兩萬裏》讀後感1000字

看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《海底兩萬裏》讀後感1000字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

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自從讀了《海底兩萬裏》以後，它便更加的激起了我對大海的好奇心。海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想並且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神祕的面紗而丟掉了性命。每逢深夜，尼摩船長都會駕着他的那頭“獨角鯨”在我的夢境中遨遊。現在，就讓我們跟着鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發現她隱藏在深處的美麗。

《海底兩萬裏》是儒勒·凡爾納的作品。敍述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時，有許多的船隻在海上航行時發現了一頭“獨角鯨”，並有船隻遭到“獨角鯨”的襲擊。於是，在公眾的呼籲下，出於對航海安全的考慮，由美國派遣了一艘戰艦對“獨角鯨”進行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當時的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動中來了。結果，追捕“獨角鯨”的戰艦反被“獨角鯨”追逐起來，並遭到“獨角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水後，被“獨角鯨”所救，此後便跟隨“獨角鯨”周遊四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的祕密，歷盡艱辛和風險。最後，他們因不適海底世界過於沉悶的生活，又設法逃走，重回了陸地。

我十分敬佩這本書的作者——儒勒·凡爾納。他是一位了不起的作家!我們知道，按當時的科技水平，是無法造出當今的潛水艇，也就是文中的“鸚鵡螺號”艦船的。但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，充分表達了人類自古以來渴望深入大海的夢想。

凡爾納沒有到過海底，他想象的夢幻世界，和現在的海底狀況截然不同。而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的後，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。我從他的文章中讀出了譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們的意思。是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再美麗依然，而是成天受到現在社會化學物質的污染。作者描寫海洋的美麗，呼籲人們保護海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為回憶。從故事中的人物那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語：海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧祕，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。

這本書讓我體會到一個真理：只要我們有夢想，然後朝着自己的夢想不斷地去追求、去探索，夢想就會實現。

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《海底兩萬裏》是一部非常好的小説。每當有空餘時間時，我都禁不住拿起書，津津有味地品味着書中海底世界的奧妙。

這本書的主要故事是在1866年，海上經常出現有怪物襲擊船隻的事情。於是，生物學家阿龍納猜想這可能是一隻大的獨角鯨，他便帶着自己僕人和一名手去追捕海上“獨角鯨”。不過在追捕過程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被衝進了大海，進入了那個“獨角鯨”。通過那裏的主人瞭解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的魚叉才會變彎。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長這樣做的目的'只有一個——復仇。船長尼摩便帶着他們周遊海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海……足足有兩萬裏。

這本書的科學性是最令人喜歡的。凡爾納將科學知識融入到作品中，讓人喜歡讀，讀的進去。書中涉及了許多生物知識和部分物理知識，例如説：動物的分類、魚類之間的天敵……故事情節非常精彩，不僅使我們開了眼界，還讓我們對不熟悉的海底世界有所瞭解，而且也讓我愛上了科學，真是受益匪淺啊!

最讓我感動的一幕出現在海底。那天，尼摩船長帶阿龍納教授潛入印度海底去採珍珠，正當他們高高興興回來的時候，發現有個印度人也在一旁採珠。突然間，一隻目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人鯊大戰。他拿起一把魚叉，向鯊魚進行攻擊。卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。這令我有些不可思議。因為尼摩船長説過，他已經跟大陸斷絕關係，但在關鍵時刻，卻為一位普通的印度採珠人和鯊魚搏鬥。我有些懷疑尼摩船長是個不誠實的人。但他後來對阿龍納教授説：“那片土地就是我的家園。”這時候，尼摩船長的身世之謎已經水落石出了，從他的那句話可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船時聽不懂他們説的話。從這件事表現了尼摩船長對自己家鄉有很深的感情。

讀了這本書，我受益匪淺。康塞爾的讓我敬佩，尼摩船長的正義感和勇敢的精神讓我佩服……從這本書中我學到了許多東西，這真是一本好書!

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開學拿到語文書，我就迫不及待地打開目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導讀《海底兩萬裏》這本書，是怎樣的一個科學與幻想之旅呢

是我當時腦海出現的問題。在一個偶然的情況下，我看到一套國中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬裏》也是其中一本。打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。