《友情伴我同行》會考政治複習資料

教學過程：

一、導入新課

上節課的學習，我們認識到了同學、朋友、友情的重要性！友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友，人生離不開友情。那麼，我們應該怎樣交朋友、和同學、朋友建立友情呢！

這節課我們就來討論怎樣交朋友，怎樣建立友情！

二、講授新課

板書框題： （二）讓友誼之樹常青

1、平等？尊重？真誠”

活動一：（材料P61頁）閲讀討論：

説一説：自己願意與上述哪些同學交朋友？為什麼？（學生討論回答，教師點撥）

通過這個活動，我們從中應體會到：與同學、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真誠（板書）。

（1）交友三原則

板書：平等、尊重、真誠

想一想：為什麼要做到平等、尊重、真誠？應該怎樣做到平等、尊重、真誠呢？

（2）怎樣做到平等、尊重、真誠（教材P62頁）

板書： 平等相待 彼此尊重――尊重朋友自尊心 以誠相待 以心相交

2、理解寬容

活動二：

想一想――如果與到下列下列情況，你希望別人怎樣對待自己？

（1）要理解寬容（學生閲讀教材，細心體會，討論回答。）

教師講述：

朋友相處，難免出現分歧、摩擦、爭執等。但如果我們理解、寬容朋友，以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花一定會綻放得更加絢麗！

讀一讀： ――寬容 （見教材63頁）

（2）要堅持原則（教師按教材講述，板書重點詞）

板書： 原則 理解、寬容 真正的友誼

活動三：我該怎麼辦？（見教材P63頁）

請為這個故事續寫可能的結尾： 小方 ……

參考結尾：小方這次不答應他的要求，説：“那可不好，考試成績不能作弊，我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下，小袁考出了好成績。他們不僅是學習上的好夥伴，更是生活中的好朋友。

3、關愛 ？ 幫助

活動四：

想一想：當你遇到下列情況時，你會怎麼做？（指導學生討論回答，教師講述）

教師講述：

在人的一生中，由於多方面的原因，任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學、朋友的關愛和幫助。

想一想：當同學、朋友遇到困難和不幸時我們該怎麼做呢？

教師講述：

我們應該毫不由於地伸出援助之手，儘自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。如果只在需要幫助的時候才想到別人，而在平時不主動幫助、關心、支持他人，就很難尋求到知心朋友，發展真摯的友情。善待他人就是善待自己，關愛別人就是關愛自己。

活動五：讀一讀。

想一想：材料中的鄭冬偉、鄭曉晨和俞偉之間的友情是怎樣日益加深的？

教師講述：

材料提供了鄭冬偉、鄭曉晨幫助身有殘疾的俞偉，克服各種困難，頑強學習的'事例。向我們展示了同學、朋友之間用無私的幫助和真摯的友情澆灌友誼之樹的感人事蹟，給我們提供了學習的好榜樣。

三、課堂小結：

人生離不開朋友，人生離不開友情。

讓我們牢記馬克思的名言――“友誼需要忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去護理。”用“平等、尊重、真誠”去呵護友誼之樹，去建立友誼、發展友情吧！

四、本課知識點

（詳見《資源與學案》P30頁――1、2、3。）

五、課後作業

1、抄寫本課知識點

2、交友應遵循的原則是什麼？

3、你遇到下列情況，希望別人怎樣對待自己？

不小心弄髒了同學漂亮的白裙子。

無意中説錯了話，傷了同學的自尊心。

同學約自己一起復習功課，結果自己忘記了。

給好朋友指出了缺點。

4、當同學、朋友遇到困難和不幸時我們該怎麼做呢？