我會放玩具幼兒園小班數學教案
活動目標:
1.會找玩具的共同點和不同點,能將具有相同特點的玩具擺放在一起。
2.有參與活動的'興趣,並願意用語言講述。
活動準備:
1.玩具櫃1-2個。
2.玩具若干(長毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等)或幼兒自帶的玩具若干。
活動過程:
(一)引發幼兒活動興趣。
1.展示玩具,認識玩具。
教師:園長老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具,今天給我們送來了許多玩具,
看看有些什麼玩具?(請幼兒説出玩具名稱)
2.玩玩具,體驗快樂。
教師鼓勵幼兒分組自選玩具,自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。
(二)引導討論,嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。
1.觀察擺放的玩具。
2.討論怎樣擺放玩具。
3.探索將同樣的玩具放在一起。
(1)請幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具櫃上(或玩具簍)。
(2)讓幼兒邊擺放玩具邊學説:我把“××”和“××”放在一起。
4.分享共同擺放玩具的快樂。
教師引導幼兒欣賞整齊的玩具櫃,分享一起擺放玩具的樂趣。
活動延伸:
區域活動:教師和幼兒一起收集各種廢舊材料,引導幼兒將這些物品分類擺放。
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