關於會考備考作文錦集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的會考備考作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會考備考作文 篇1

暑假裏，一位遠房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個小鎮，竟是如此的精緻。他留戀於鎮前廣場的温馨可人，讚歎着明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那麼得陶醉!我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉嗎?我生於斯，長於斯，為什麼我沒有他的那種感覺呢?是因為愛已太久，一切歸於平淡呢?還是因為身在此山中，不識廬山真面目?更或許是因為我對家鄉太熟悉，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了。

表哥走後，我回過神來，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會：

早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉的健康之美;上學後，走進熱誠學校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅牆，是許欽文割捨不斷的鄉土思戀，那是家鄉的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉的活力之美;偶爾走過三兩成羣的學生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉的未來之美

漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒共產黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衞的建築和新時代的精神。小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。

現在我才知道，我愛家鄉!每一個角落，每一屢空氣，都是家鄉醉人處。

作為一名優秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮鬥，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉;明天，家鄉將會因為擁有我而更美麗!

會考備考作文 篇2

爸，媽，我當班長啦！我興奮地喊道。現在開心還太早了，還有很長的路要走呢！爸爸不急不慢地説。當時的我對這句話不以為意，但直到現在才明白，道路還很漫長啊！

不知道老師為什麼會讓我當這個班長，總之，我是在興奮和不知所措中上任的。本以為班長這一職位可以令我風光無限，但事實上，這一職位的艱難卻是我所無法想像的。班長？還不是在那打小報告！都是你，害我被老師罵，你閒得沒事幹去打小報告。諸如此類謾罵是不會也是從來沒有停止的。不論什麼事，只要是壞事，捱罵了，被點名了，他們都能聯想到我身上。類似小報告王、臭班長之類的外號更是滿天飛。哈哈！作業才打了個B，也好意思當班長！只要我有一點兒錯，那換來的定是一陣下台聲。

我也想過放棄，想過不當班長，重歸布衣百姓的行列。但我知道，我無法擺脱，因為我看到那一張張可惡卻又純真的臉時，多次想要遞上的辭職信又被扣下了，而我心中也不禁浮現出一幕幕開心的場景。班長，這道題怎麼做？班長，值日的時候，這地方要不要掃？班長，什麼時候放學啊？我還有補習班呢班長班上那些油嘴滑舌的傢伙的確可惡，但也不是沒有可取之處的。我彷彿成為了班級的中心，好像一切都是那麼的美好。領獎自然我去領，拍照自然我中間。風浪中也透進太陽的光輝。

我現在已經明白了爸爸話的含義。的確，路還很漫長，路途中煩擾雖然不斷，但沿途的風景卻無限美好。我承擔下了這份責任，就註定要在責任的風浪中航行、成長。也許會有大風大浪，但我註定乘風破浪，因為我身後，有50份支持我前行的力量。

會考備考作文 篇3

　　【實用技法】

我們都要明確，任何題目都有限制，扣題是寫好作文的第一要務。做到扣題寫作，必須先要審清題意，圍繞題意確定主旨，運用恰當的語言照應題旨。

一、認真審題

這一步中，有幾點要特別注意：一是要認真解讀題目“導語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制；二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語；既要吃透重點詞，又要明確詞與詞之間的關係；既要抓本意，又要明確引伸義。近年來比較盛行比喻性話題，比如，從“門”中讀出“溝通、交流”之意，從“歌”裏讀出頌揚之意，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意，從“心中的陽光”中讀出“温暖、愛心”等意；如此等等。扣住比喻義來寫，更合乎命題者的意圖；三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如，面對以“藉口——弱者的託辭”為話題寫作，首先必須理解什麼叫“藉口”。“藉口”，就是以(某事)為理由(非真正的理由)，或者假託的理由。從這意義上來講，“藉口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的藉口開脱，甚至讚揚起來，那麼文章的感情色彩就不正確了。

二、落實扣題

實現扣題寫作，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語並以此作為寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內；二是下筆扣題開一槍。也就是説，文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個方向展開；三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法，不斷地強化題旨，保證了文章依軌而行；四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要回扣題目，這一點至關重要。有人説，開頭點題並不是必須的，但是，結尾必須點題。

　　【備考練兵】

閲讀下面的材料，按要求作文。

獲得生活的幸福、獲取事業的成功，需要我們學會“消除”：消除誤會，讓心與心走得更近；消除疑慮，讓手與手握得更緊；消除障礙，讓前進的道路伴着春風；消除噪音，讓我們的夢乘上飛翔的翅膀；消除污染，讓我們的天更藍、水更清、地更美；消除隔閡、消除影響、消除險情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段，消除也會成為目的；消除帶來的是收穫，中途也必須伴着付出；消除有時候是一種跟人努力，有時候也是一個羣體的自覺行動……

請以“消除”作為話題，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，立意自定。

(友情提示：“消除”是“去掉不利事物；使不復存在”的意思。明確這一點，是我們準確把握話題內容的基本要求。根據這樣的要求，我們一定要把範圍定在那些消除“不利事物”的經歷或事例上。確定主題後，要根據主題需要，詳寫與表現主題有關的那部分。與主題表達關係不大或者無關的內容，要麼略些寫，要麼刪去不寫。)

會考備考作文 篇4

一、一組以動詞為標題的作文。

備考“同行、依偎、品嚐、懷念、嘗試、傾聽、喝彩……”之類的作文。敍述成長中發生的故事，提煉生活的感悟，抒發對這個社會、家庭、學校的認知和感情。

二、一組以形容詞和名字為標題的作文。

備考“滋味、幸福、智慧、温暖、快樂、浪漫……”之類的作文，抒發自己對生活的認知，感受生活的本真面目，呈現出青春的朝氣和活力。上述兩組作文，基本是以第一人稱寫，逮住作文題的難度不很大。

三、一組虛題實寫的作文，把題目中的名詞寄託上象徵的涵義。

如《生活的滋味》、《XX的風景》、《青春的腳步》、《陽光總在風雨後》、《讓陽光穿越心靈的黑洞》、《點燃心靈的名燈》等，需要考生在敍事中，與題眼產生緊密聯繫。這類作文對考生是一種考驗。

四、以感動、珍惜為話題的作文。

選擇生活中平凡而又感人的細節，寫出你的真情。即使不會遇到此類題目，作文的題材也可以參考。很多話題作文，多與這類話題擦邊兒。

五、話題作文之自然界方面的名詞。

如：天空、雨、陽光、風景、路、河流。等等。這類作文，考生可以抒發對大自然的認識，同時在考場上可以靈機一動，去寫景。

六、圍繞“誠信”、“冷漠”、“挫折”、“奉獻”等勵志詞彙，適當針對議論文進行訓練。

基本是三種格式：正反面論述聯繫實際、並列段分論點、提出問題分析問題解決問題。議論文必須聯繫實際，不要過多聯繫古人。這類作文，也針對給材料作文。

七、應用文類小作文不可小覷，它比大作文更容易跑分。

通知、倡議書、感謝信、請假條、尋物啟事等書信類小作文要熟悉格式。頒獎詞、短信、天氣預報、辯論詞、開場白、短小精悍的説明文，必須要練習到。

八、看圖作文適當備考。

譬如讓考生寫一個圖片的説明文、議論文、記敍文，或者讓考生提煉主題，寫一篇作文。這類作文難就難在考生不容易與記敍文進行聯繫，找不到生活中可以類比的題材。

九、注意作文題目以外的技巧——題記不要濫用。

不要寫古人了，小標題小過渡段要用好，寫景作文，童話作文，並列段作文，開頭結尾的方法等，都要用熟練。尤其是小標題作文，在考場上運用熟練了，可以提分的。

十、趁最後一段時間，老師和家長要對孩子進行謄抄訓練。

練習一下，把字寫方正，知道作文的修改方法。必須要記住，卷面本身的整潔，是得高分的必需因素。

會考備考作文 篇5

一、從人生的體會方面去思考，關注生活，寫出個人生命體驗。像我們所説的“責任”這個話題，不同的人在不同的年齡階段的責任感是不同的。而這種話題更多地體現在針對學生這一個年齡層次來進行命題的，更多是關於學生的責任、學生的生活，不是空洞地喊口號式責任，而是注入了很多的人文精神的一種責任。

二、從哲理的思辨性方面去思考。比方説“優勢與成敗”這個話題，體現出成敗和優勢之間關係的辯證思考。具有優勢的人並不一定就能成功，而在劣勢下面他也並不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時要多去仔細思索、思考，從理性的角度，從哲學的角度去理解它，特別要時刻提醒自己，作文內容要儘量貼近現實生活，注意用辯證眼光看問題。

三、結合我們時代的一些特點去思考。平時要多關注時事，看一些報刊評論等，有利於從時代的眼光去把握問題。

四、注意寫作素材的積累。我們平時可以多準備一些素材，而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結一些素材，從責任的角度又總結一些素材。可以按這樣的類別整理情感、道德、科技、環境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。

會考備考作文 篇6

知識要點：

1、多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達。

2、所謂創意，即創造、創新之意。

考試説明：會考時，考生該怎樣根據命題要求以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚個性呢？

1、以知出新

文章的內容如能超越一般學生的認知領域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽市會考作文要求以《關心》為題作文，當不少考生把目光鎖定在人類的親情時，有位考生卻把愛心投向與人類息息相關的地球，文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無垠的大海”、“交錯分佈的江河”分別喻為地球，“美麗的肌膚”、“藍色的衣裳”和“奔流不息的血脈”並引入被喻為“地球之肺”的亞馬遜河流域由於大片森林被焚燒而染上“炎症”等知識性較強的內容。由於新知迭出，讀者獲得了知識和情感的雙豐收。

2、以事出新

國中三年的學生生活常常進入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。浙江寧海市2會考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是會考》，記敍了“擠獨木橋”的前一天老爸贈送“作戰武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手錶三件事，並在“後記”中這樣結束全文：“粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實地記錄時間……”有的同學把敍事的筆觸延伸到考場，更體現出所選角度之新。更有獨具眼光的作者把敍述的時空就鎖定在眼前的語文考場。武漢市會考作文要求以“服務”為寫作範圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敍時間變一般考生的“過去進行時”為“現在進行時”，自擬題目《謝謝您，護花使者》，敍述自己在語文考場上的兩次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監考老師的關心和鼓勵的具體經過。文中的“護花使者”身份特殊，所處時空特殊，這些都閃耀着作者創新思維的火花，使“服務”這一文旨演繹得別具魅力。

3、以能出新

這裏的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，並在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那麼閲卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脱穎而出。江蘇南通市會考作文要求以《我發現》為題寫一篇文章，有位國小四年級就學會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融於一體，已見出手不凡；行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結局，由棋藝世界的副贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工於心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現技能的用語不時亮出，更使文章增添了創新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發現。武漢考生寫的《本店微笑服務》就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑着問話、笑着介紹、笑着送別甚至笑着耍賴的種種細節，述説了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經歷。文章選材之新不僅體現在事件本身，更體現在作者精闢的理性思考。結尾處，作者不是一歎了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質，最好的服務莫過於保證商品的質量。”作者不是簡單的否定“微笑服務”，而是在呼喚一種內外皆美的人文精神的迴歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啟迪。

5、以情出新

情貴真，而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材，便能以情動人。湖北荊州市20xx年會考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》，敍寫在山區竹林裏與小夥伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，着重抒寫了“我們從家裏偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成鞦韆，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢”這份獨特的情。綿綿的鄉情，充滿自由歡樂和童趣的友情，流淌在字裏行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。因為這產生於山區竹林間的鞦韆下和小屋中的情味，個性色彩鮮明，是很多讀者所未曾經感悟過的，因而是全新的、動人的。

（1）有一位老師在作文課上，畫了這樣一幅畫：上面是一個光芒四射的太陽，太陽下是一把傘，傘下有一盆仙人球。要求學生根據這幅圖畫寫一篇議論文。

導思：立意是文章的靈魂，它對文章起着決定性的作用，假如我們能在這方面推陳出新，就會獲得意想不到的效果。①大多數同學經過分析，可能會提煉出“過分的愛就是害”這樣一個觀點，雖然不算錯，但總覺得有些膚淺。②如果你將“太陽”比作地方政府，將“傘”比作地方保護主義，將“仙人球”比作鄉鎮企業的.假冒偽劣產品，從而揭示出“仙人球”之所以肆無忌憚，就是因為有“太陽”和“傘”的庇護，才得以屢禁不止，並氾濫成災的道理。③也可以認為太陽象徵法律，傘象徵高官，仙人球象徵不法分子。一些不法分子只所以會肆無忌憚地幹壞事，就是因為有“傘”的保護，“傘”一旦被撕破，他們就會受到法律的嚴懲。這樣的立意，能不令人耳目一新？能不得到好評嗎？

（2）“奧運會”“申奧”是20xx年使用頻率最高的詞語。同時，由於申奧成功和中國決心在20xx年舉辦有史以來最好的一屆奧運會，“科技奧運、綠色奧運”的觀念深入人心，“奧運會”將在很長一段時間內一直是人們的熱門話題。其實，追述百年奧運史，中國人一直心繫奧運。請以“奧運會”為話題，寫一篇文章。

會考備考作文 篇7

我想我是一隻鳥，一隻曾經快樂的鳥！我看不夠天上的雲捲雲舒，賞不夠庭前的花開花落。我一直認為，生活沒有煩惱，可現實告訴我，快樂和煩惱是一對孿生兄弟。每個人有快樂，就會有煩惱。

我想我是一隻鳥，一隻關進籠子的鳥！數學試卷，語文試卷，英語試卷……啊，這麼多呀！我趴在桌前，“刷刷”的寫字聲此起彼伏，真不知何時才能有個盡頭！沉重的書包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。書桌和枱燈禁錮了我的一切，只有那扇窗，還能讓我再看看外面的夢想世界。

我想我是一隻鳥，一隻受了傷的鳥！清晨催我起牀的鬧鐘，是定時的地雷；試卷上鮮紅的叉號，是血淋淋的傷口；老師敲黑板的教鞭，是刺穿靈魂的利劍。傷痕累累，滿眼疲憊，天空那麼近，可又那麼遠。我欲哭無淚，所有美好的時光都變成了回憶，就連白雲也變成了大大的淚滴，落到了我身上。

可爸爸説，鳥兒也會有一些揮之不去的煩惱。與其在煩惱中困惑，憂鬱，不如駕馭好自己的心態，追求樂觀美好，抵消煩惱。媽媽説：鳥兒應該有種意志。不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開，向着美好的明天看去，那裏將是天空燦爛，萬里無雲。

於是，我也試着擦乾眼淚，撫平傷痕。寫啊！寫啊！不知不覺感到無比輕鬆，原來在作業本上我也可以飛，那裏也有大自然的新鮮空氣，也有世上唯美的花香。聽講！聽講！不知不覺感覺無比輕鬆，原來課堂上我也可以飛，老師的話語可以帶我們飛過高山，飛過森林，去看山那邊的海洋。

我想我是一隻鳥，一隻流過眼淚，又正在含淚飛翔的鳥。只要翅膀沒有折斷，我要繼續飛翔，在作業裏飛，在課堂上飛，我要看看老師説的那片海洋。

會考備考作文 篇8

記得小時候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的，就這樣我的心裏也埋下了好奇的種子。

我很好奇這位魔法師是誰?我也好想和他學習這項魔法，媽媽卻説魔法師一年只來一次，今年已經來過了。我不甘心，決定自己研究這項魔法。

首先，我必須知道種子應該住在哪兒，也像花兒一樣住在土裏嗎？我想應該是的。我從院子裏捧來一小撮土放在地上，用手挖開一個小坑，然後小心地把我家最漂亮的花的種子放進去，慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地撫平，生怕把它弄疼了。哈，大功告成了，我的種子就要變成美麗的花了。我像一個等待放榜的大學聯考考生一樣既期待又緊張，但是時間一分一秒地過去，我的心就像慢慢泄了氣的皮球，失望極了，想不出來這個魔法中間哪步出了錯。

我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴，媽媽對我説：因為寶貝沒有魔法師的咒語啊，所以要耐心等待很長時間。還有啊，種子變成花要長大也要吃飯呀，就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長大一樣，以後要記住每天給它喝一點水哦。聽了媽媽的話，我像個得到心愛糖果的小孩頻頻點頭，拿着媽媽給我的金鑰匙歡快地去執行。

我每天喂一點兒水給種子喝，也不知道隔着一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時候，它終於長出了一個嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎麼成這樣了啊，感覺就像是受了欺騙似的我跑去質問媽媽。媽媽説：花就是從這些綠綠的東西中長出來的啊。我既好奇又不解的問：是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀？媽媽對我説：美麗的東西總要經過等待才會有的牙！你要好好照顧小葉子，每天把它放到陽光處照一照，就會照出美麗的花朵了。從此以後，我真的每天按時把它放到陽光下，按時給它水喝，我相信只要經過時間這位魔法師的指點，它一定會長成我心目中美麗花朵的樣子。

其實，我種下的豈止是一顆種子，在我心中同時埋下的，還有一顆叫做好奇的種子，終有一日，在歲月的滋潤下，它也一定會開出一朵美麗芬芳的花朵。