胖乎乎的小手優質教案設計範文

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的胖乎乎的小手優質教案設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【教學要求】

1、認識本課的13個生字，會寫田字格中的“看、着、畫、笑、興、會”6個生字。

2、認識兩種基本筆畫：彎鈎、橫撇。

3、通過學習，知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手，她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子。

4、正確流利地朗讀課文。

5、説一説：你的小手能夠做些什麼。

【教學重點】

1、認識本課的13個生字，會寫田字格中的“看、着、畫、笑、興、會”6個生字。

2、認識兩種基本筆畫：彎鈎、橫撇。

3、通過學習，知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手，她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子。

4、正確流利地朗讀課文。

【教學難點】

1、認識本課的13個生字，會寫田字格中的“看、着、畫、笑、興、會”6個生字。

2、認識兩種基本筆畫：彎鈎、橫撇。

3、説一説自己的小手能夠做些什麼。

【教學準備】

詞語卡片、生字卡片、實物投影儀。

【教學課時】

兩課時。

第一課時

〖課時要求

1、通過學習，知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手，她是一個勤快的、討人喜歡的好孩子。

2、認識本課的13個生字。

3、正確流利地朗讀課文。

4、説一説：你的小手能夠做些什麼。

〖教學重點

1、通過學習，知道蘭蘭的小手是一雙勤勞的小手，她是一個勤快的.、討人喜歡的好孩子。

2、認識本課的13個生字。

3、正確流利地朗讀課文。

教學難點

説一説：你的小手能夠做些什麼。

教學過程

一、導入新課

1、教師出示小胖手的畫片，問：

圖上畫的是什麼?

讓學生伸出自己的雙手，觀察自己的手的特點，互相説一説。

2、板書課題：

胖乎乎的小手。

3、齊讀課題。

過渡：蘭蘭畫了一張畫，畫的是一雙胖乎乎的小手，媽媽、爸爸和姥姥看了她畫的小胖手，你們猜他們都説了些什麼?

二、以多種形式讀課文，在聽讀中整體認識漢字

1、藉助自己已經學過的字，試讀課文，並把自己不認識的字畫出來：

明確學習目標，激發學生的求知慾。

同學之間互相幫助，解決不認識的字。

2、教師分段出示課文，學習詞語(板書)：

⑴第一段：

畫了一張畫兒小手

⑵第二段：

拿起説幫我手絹

⑶第三段：

報紙

⑷第四段：

眯起眼睛

⑸認讀畫線的字：

畫了拿説幫我眼睛

⑹採取多種形式認讀：

同桌互相讀。

小老師帶讀。

指名讀。

3、自讀課文：

在讀中鞏固生字、詞語。

4、教師範讀課文，要求：

學生注意聽不認識的字的讀音。

聽老師讀課文的時候，要注意學過的單韻母和聲母，看看它們都藏在什麼地方。

5、老師領讀課文，學生跟讀：

聽領讀的時候要做到：

看着老師領讀的字，聽準老師的讀音。

跟老師讀的時候要做到：

看着你讀的漢字，模仿老師讀準字音。

6、分小組讀一讀：

小組內有誰不會讀的，互相幫一幫。

7、自己讀課文：

把課文讀熟練，不要隨意加字減字。

齊讀課文。

8、指名讓願意讀的同學站起來讀一讀。

9、朗讀課文，要求：

媽媽、爸爸、姥姥喜歡蘭蘭的小胖手嗎?請你把喜歡的感情讀出來。

跟老師一起有感情地朗讀課文。

三、説一説

喜歡蘭蘭的小胖手嗎?能説説為什麼嗎?

四、本課時作業佈置

有感情地朗讀課文，並試着背誦課文。

第二課時

課時要求

1、會寫田字格中的“看、着、畫、笑、興、會”6個生字。

2、認識兩種基本筆畫：

彎鈎、橫撇。

3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

〖教學重點難點

1、會寫田字格中的“看、着、畫、笑、興、會”6個生字。

2、認識兩種基本筆畫：彎鈎、橫撇。

3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學過程

一、複習導入

1、齊讀課文，要求：

讀正確、流利。

2、開火車認讀生字和詞語：

看着畫笑興會看見

起着畫家歡笑高興開會

二、學習新課，明確學習目的

今天，這節課我們要學習記住字形。寫6個字。認識兩個新筆畫：撇、捺。學習並掌握先撇後捺的筆順規則。

1、生字卡片：

看着畫笑興會

2、那麼這幾個生字怎麼記呢?

⑴學習兩種基本筆畫：

彎鈎、橫撇：

書空練習。

⑵識記字形：

看：獨體字。筆順是：_________________________________。

着：獨體字。筆順是：_________________________________。

畫：上下結構。筆順是：_______________________________。

笑：上下結構。筆順是：_______________________________。

興：上下結構。筆順是：_______________________________。

會：獨體字。筆順是：_________________________________。

⑶指導學生觀察生字卡片，按筆順書空。

三、指導寫字

1、指導學生觀察每個字的每一筆應該佔格的位置。

2、教師範寫。

3、學生書寫，教師巡視指導：

教學生正確的執筆方法和寫字姿勢。

四、鞏固練習

學生用拼音本練習寫“看、着、畫、笑、興、會”這六個字。