《我愛小臉》的幼兒園小班活動教案
活動目標
1、幼兒通過遊戲活動,正確説出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量,瞭解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
4、對臉有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
教學重點、難點
1·活動重點:知道五官的名稱·用途
2·活動難點:能在日常生活中保護自己的五官
活動準備
1·男孩頭像一幅、2·鏡子若干、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、3·一副沒有五官的頭像圖片,耳朵·眼睛·鼻子·嘴的圖片
活動過程:
一、。利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱。數量及位置。
教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門説話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼?
1、幼兒看頭像正確説出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發給幼兒小鏡子,讓幼兒從鏡子裏看清自己臉上的器官。1、幼兒拿小鏡子自己觀察。2、教師提出:從鏡子裏看看你的臉。教師引導幼兒小結::我們每個人都有兩個眼睛,兩隻耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛裏有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能説話;沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。引導幼兒知道如何保護五官:
(1)吃完東西要漱口,不亂吃髒東西。
(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3)不能用手摳鼻子。
四·出示沒有五官的頭像圖片和耳朵·鼻子等圖片,鼓勵個別幼兒上來給頭像貼上五官,再引導全部幼兒鞏固五官的數量。
五·競賽遊戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次説眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。,看誰反應得又快又準。
教學反思
1·幼兒積極參與,能激發幼兒的.興趣。
2·思路明確,師幼互動,能使幼兒在活動過程中輕鬆愉快地學到知識。
3·活動過程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環節,幼兒很感興趣,回答發言積極。
4·在幼兒嘗試活動的環節中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習,應在課外開展拓展練習
教師評語:
建議此活動做成一個綜合主題活動,你的目標對於小班幼兒來説,很難在一個活動中完成,在活動的導入時可以律動等導入,引發幼兒的興趣。
小百科:臉初指兩頰上部,到唐宋時期開始指整個面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。
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