暑假讀本好書讀後感（精選14篇）

當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的暑假讀本好書讀後感（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

暑假讀本好書讀後感1

星期六，我讀了一本書，叫事，裏面有很多的有關成語的故事，有：《八仙過海》《半途而廢》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個好聽的故事，故事的名字叫《半途而廢》我説一説這個故事吧!

東漢時，有一位叫樂羊子的人，他外出求學一年就回家了。它告訴妻子説:“出門時間長了想家。”

妻子聽罷，拿起剪刀走到織布機前説：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會前功盡棄。”妻子又説：“讀書不可半途而廢。”

樂羊子聽了妻子的話，很受啟發，於是他又去繼續學習，一連七年沒有回過家。

樂羊子聽從妻子的話做事有始有終，最後最後取得了成就。小朋友們做事必須堅持到最後，不能夠中途停止哦!

這個故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就必須能做好!

暑假讀本好書讀後感2

前幾天我讀了一這本非常有趣的書，作者是楊紅櫻。在這本書裏作者告訴我們：“快樂”與“不快樂”完全是看你怎麼想。你的想法決定着你的快樂與否。

這個故事的主要人物有：蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監等。

孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發現了她是仙女的祕密，並且無意中説了出去，蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走後，孟小喬就來到了這所學校，那裏有像白汗宮一樣的數學大樓，有大笨鐘樓。雖然學校十分漂亮，但是裏面的學生一點都不快樂，他們每天都被嚴格的制度限制着，總是過着兩點一線的生活，這裏沒有笑聲，沒有人玩耍。有的是妒忌的心理，時刻想超越的決心。

蜜兒來這裏做語文老師，她的教學方式令學生們欣喜若狂。她把學生們帶到荒郊野地去上課，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學校家中去偵察誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年;等等都是那麼不一樣，直到最後決定辦一所世界上沒有的學校。

這本書中的人物都十分神祕，有人為了快樂而付出一切，而有人卻不斷的阻擋別人的快樂，製造困難。這樣讓中心突出，讓讀者猜想不透，並瞭解這個故事的意義。

“夢想”是一個人走向成功的力量;一個人只要有“夢想”，就離成功不遠;夢想的力量是一個人成功的源泉。

一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個毫無可能實現的夢卻變成了現實，而且影響着越來越多的人去關愛和幫助別人。這就是夢想的力量!

美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創造出奇蹟。

“陽光總在風雨後，沒有人能隨隨便便成功......”這是一首歌曲裏面的歌詞，我覺得他講的非常好，努力過後才能有收穫。就像瑞恩一樣，他只有做額外的家務活才能賺到70元錢，為非洲的孩子挖一口井。當哥哥弟弟都出去玩時，他卻在家為地毯吸塵，2個小時後，媽媽來“驗收”合格後，放了2元錢在餅乾盒，幾天後，全家人去看電影，他一個人獨自在家檫了2個多小時的窗子，又掙了2元錢。就這樣，慢慢的，瑞恩終於籌足70元錢，他萬分高興。這就是努力後的成果。

難道，這不是夢想的力量嗎?

暑假讀本好書讀後感3

《西遊記》是我國家喻户曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。 《西遊記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人

歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨練，終於取得了真經。

《西遊記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因為孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學習的榜樣。

我從《西遊記》中深深地體會到?無論做什麼事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最後的勝利。?德萊賽曾經説過一句話：?理想是人生的太陽。?意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實現要靠辛勤勞動；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什麼事都要有決心以及恆心，才能有十足的把握贏得成功。

《西遊記》確實是一本值得我們中國小生閲讀的好書。

暑假讀本好書讀後感4

讀了《愛迪生》這本書之後，我終於知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心並沒有被學校裏的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最後給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽羣書，刻苦鑽研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑着這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發明的項目多達2000多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發明大王。

看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向着目標，努力奮鬥，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。

暑假讀本好書讀後感5

《真的很天真》這本書讓我感觸很深，裏面包含着真情實感及深深的情誼。

首先讓我感觸深的是這本書的文字，作者似乎告訴我們寫作一定要有真情實感，沒有真情實感的寫作就像一個人沒有靈魂，那是可怕的。作者寫的是關於她的童年，這恰似姨夫流光溢彩的童年水墨畫，也是一個飽嘗童年酸甜苦辣的童年。

看到這本書，情不自禁地想到我天真的童年，我們是個不食人間煙火的孩子，在愛和祝福中成長，我的童年或許沒有作者彭學軍的童年那麼多姿多彩，沒有那麼多的辛酸，但也似一個五味瓶。小時候我們喜歡嘗試，就如我們開始對事物感興趣時，見火很好奇，便會去觸碰它，後來就是你會對火產生畏懼。在我們受不明的委屈時，我們會號啕大哭。當我們能跟隨夥伴遠足時，又是多麼的欣喜若狂。

我想我們每個人的童年都是一幅五彩斑斕的畫面，充滿歡樂！

暑假讀本好書讀後感6

對愛與恨的完美詮釋，這就是我的呼嘯山莊讀後感。

書的簡介是對愛與恨的完美詮釋，想想好像是這樣，但個人理解又不是，或是他們的愛情我看不太懂，相愛而相互折磨，又或是我不願意看到這樣的愛情吧!愛與恨，是先產生愛才有的恨，不可能先有恨再有愛吧!

愛與恨都源於自己

愛與恨都源於自己，自己的思想，行為，驅使着自己去做這些事，所以人們常常説在做任何事的時候要冷靜，我們的大腦處於一種不平常的狀態，思緒早已亂套，做出來的事到最後都是讓人後悔不已的，或是讓人難過的。

所以，處於愛情裏面的人兒可千萬不要因愛生恨，到頭來受傷的都是自己喲!

暑假讀本好書讀後感7

今天我讀了任溶溶爺爺寫的《小錫兵的故事》這本書，裏邊是由許多個小故事組成，我最喜歡裏邊《小錫兵的故事》這個故事，講得是一盒小錫兵和一個小孩子的故事，小主人在離開家準備前往加拿大時，不小心把其中一位小錫兵成員遺落在沙發縫裏，幸虧他的爺爺撿到了它，並把它保存在一個漂亮的盒子裏，等待他的小主人回來。

小錫兵盼星星盼月亮等待小主人回家，一等就是幾十年，小錫兵想到：我的小主人比他的爸爸還高，還會記得我們愉快的時光嗎?我還會歸隊嗎?小主人看到了我，他激動地説道：“都怪我把你忘在了沙發縫裏，我還記得我們以前的愉快時光，你現在可以歸隊了，我以後不要做一個丟三落四的孩子了。”

暑假讀本好書讀後感8

暑假裏，我看了一本書，叫《人鴉》。

這本書的作者是：奧地利的埃特。施萊伯爾—維克。是彩烏鴉系列的一本書。我很喜歡，覺得很有趣，現在我就給大家説一説。

這本書講的是一個叫瑞夏德的小男孩變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界。在經歷了無數次的冒險後，他又走上了一條迴歸自我的道路?

瑞夏德為了實現自己的兩個願望：

一、可以不去學校上課。

二、可以飛上天空。而和朗多爾夫（烏鴉）達成了協議，變成了一隻烏鴉。可是，他發現做一隻烏鴉其實並不快樂：

一、要找到每次吃飯時的食物。

二、要躲開獵人的每一次攻擊（用槍打）。

三、沒有人管他的身體健康。雖然他的兩個願望得到了實現，但是他又有了新的願望?

就像我上學時的感受一樣。在上的時候不想上，想在家裏玩。可是在放假的時候又不想在家，想要重新投入到新的學習當中。因為沒有同學們的陪伴，我又覺得很孤單很>孤獨。

我以後一定要努力適應環境，在學校認真學習，在家做一個懂事的、聽話的好孩子。

暑假讀本好書讀後感9

童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫着美好的世界，童年充滿着夢想，洋溢着快樂。

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒有煩惱和痛苦的;更是66無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那麼，我們有什麼理由不認真學習，不孝順父母呢?

我讀了《童年》這一本書之後，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵着，慣着，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。

《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時期的童年生活。小説從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

暑假讀本好書讀後感10

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要給大家推薦一本有意思的書。

它的封面是一個人手裏拿着一把雨傘，另外一隻手拿着一個盤子，在等着肉丸，我看着題目就想打開看裏面的內容。

這本書講的是一個外公給孩子們講了一個叫吧唧吧唧小鎮的地方，裏面的人從來不用做飯，我想你聽到這裏會問，那這裏的人每天吃什麼呢？下面我就告訴你，這個地方的人每天都不用做飯的，因為他們那邊每天都會下肉丸等食物。早上人們出門都會帶盤子，不是他們每個人都知道今天吃些什麼，他們全是看天氣預報的。他們每家每户門後放的都是刀、盤、叉之類的東西。有時早上會下荷包蛋、橙汁和三明治。小孩子們都出門去喝牛奶，樹上的小松鼠吃着三明治。中午是漢堡包，晚上要是想和同學出去吃飯，就去一家沒有天花板的飯店，服務員會給他們盤子、刀叉，晚上有時也會下羊排雨……

可是好景不常在，有一天下的吃的，全都是又大又硬又點變質的，“天氣”越來越惡劣，他們不得不離開這個可怕的地方……

我想你們一定想看這本書，它的名字就是《陰天有時下肉丸》。

暑假讀本好書讀後感11

它是一本寂寞的書，一本孤獨的書。它只是一本一個人的書。如果你的心沒有安靜下來，恐怕你很難進入到這本書裏去。在你的心靜下來以後，你就會思考一些什麼。在你思考一些什麼問題時，你才有可能和這位享利·戴維·梭羅先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原則。

梭羅先生是與孤獨結伴的。他認為沒有比孤獨這個伴兒更好的伴兒了。他的生平十分簡單，十分安靜。他的一生是如此之簡單而馥郁，又如此之孤獨而芬芳。也可以説，他的一生十分不簡單，也毫不孤獨。他的讀者將會發現，他的精神生活十分豐富，而且是精美絕倫，世上罕見。和他交往的人不多，而神交的人可就多得多了。

《瓦爾登湖》於1854年出版。隨着時光的流逝，這本書的影響是越來越大，業已成為美國文學中的一本獨特的，卓越的名著。本書內也有許多篇頁是形象描繪，優美細緻，像湖水的純潔透明，像山林的茂密翠綠；有一些篇頁説理透徹，十分精闢，有啟發性。這是一百多年以前的書，至今還未失去它的意義。在白晝的繁忙生活中，我有時讀它還讀不進去，似乎我異常喜歡的這本書忽然又不那麼可 愛可喜了，似乎覺得它什麼好處也沒有，甚至弄得將信將疑起來。可是黃昏以後，心情漸漸的寂寞和恬靜下來，再讀此書，則忽然又頗有味，而看的就是白天看不出好處辨不出味道的章節，語語驚人，字字閃光，沁人心肺，動我衷腸。到了夜深人靜，萬籟無聲之時，這《瓦爾登湖》毫不晦澀，清澄見底，吟誦之下，不禁為之神往了。

人們常説，作家應當找一個僻靜幽雅的去處，去進行創作；信然，然而未必盡然。我反而認為，讀書確乎在需要一個幽靜良好的環境，尤其讀好書，需要的是能高度集中的精神條件。

讀者最需要有一個樸素淡泊的心地。

暑假讀本好書讀後感12

理想，多麼誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什麼？是前進的動力。理想是什麼？是永恆堅定的目標。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進的動力。依我個人所見，他們是緊密連接在一起的，缺一不可。

《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三個意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個環節中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這麼一段話：“飢寒的年代裏，理想是温飽；温飽的年代裏，理想是文明；離亂的年代裏，理想是繁榮。”這段話告訴我們：在不同的年代裏，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一個接着一個，就像珍珠鏈一樣，推動着人生歷史的前進。在實現和超越每一個理想時，你會發現每一個理想都是人生的階梯，是它們將無梯的路鋪開，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多麼的艱辛，而這就是人生路上的腳印。克服困難後愉快地度過一生，則是辛酸後的甘甜，如一場甘霖一般甜蜜。而要實現理想，則是艱難的，不可能一帆風順，離理想越近，對理想的艱鉅性就越充分。所以我們面對理想更要具備文中告訴我們的四種態度：積極樂觀、鬥志頑強、充滿活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對生活中的理想。

所有的理想擁有者都是幸福的，因為他們有抱負，有目標，有信念。我認為，這才是文中所説的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個大寫的人”。

暑假讀本好書讀後感13

《天藍色的彼岸》的作者是艾莉克斯。希爾寫的，這本書講述了一個名叫哈里的男孩，因為車禍而來到了另一個世界就是人們口中所説的天堂，在那裏哈里認識了阿瑟，哈里和那些人都有着一個共同的目的地那就是——天藍色的彼岸。

讀完後，我深有感受。裏面的主人公“哈里”講述着一個故事哈里因車禍去了另一個世界，正等着去天藍色的彼岸，等待新生命的輪迴。但他還掛念着很多很多的人。他最後悔的是車禍前對她姐姐雅丹説的話：“這次可是恨上你了！我再也不會回來了！” 哈里不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。哈里化作幽靈和阿瑟重返人間，向親人和朋友們告別，並向他們表是歉意和愛。他發現，教室後面整整一面牆都是關於紀念他的專題，所有的同學留了言，他昔日最好的朋友寫了長長的懷念文章，而以往的死對頭也在文章中説其實一直喜歡哈里，並發動大家在校園裏為哈里種了一棵樹。家裏的氣氛令人心酸，爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中，總是失魂落魄的樣子他的姐姐雅丹在房間裏望着他的照片發呆，潸然淚下。他一遍遍地大聲喊着他們的.名字，一遍遍地説我愛你們，可惜他們不可能聽到。他唯一能做的就是集中所有意識竭盡全力讓筆寫出字來，對他姐姐説句對不起。哈里雖然千萬般不捨，但還是離開了人間，離開他無限掛牽的地方，前往天藍色的彼岸。最後，他深情地吶喊：“再見，媽媽。再見，爸爸。再見，雅丹。我想你們，我愛你們大家。我愛你們所有的人。我非常、非常、非常地愛你們。”

一個開的玩笑，卻變得真的。一個肉體的身亡，並不是代表着生命已經完結了。我在讀到最後一頁時，書中最後一段説“如果熱愛生命而不熱愛死亡，這樣的生命並不是熱愛生命”這句話我悟出了好長的時間。這句話果然説得沒錯，人生最怕的事----死，人們總是在死後才發現，他們生前用勁全力想追求的東西，在死後卻變的一文不值。死亡，其實並不可怕。它只在於每個人對待它的態度。

有的人為了不接受死亡的來臨尋找長生不死藥，殺死了多少無辜的人，結果，還不是弄巧成拙。有的人厭惡了生命為了更快地迎接死亡，傻傻的輕生……有多少的人死於對待死亡的態度？

珍惜現在的幸福生活吧！珍惜所有愛你的人吧！説不定這一秒你還活蹦亂跳，下一秒你就死了呢？

對於我們而言，我們更要珍惜生命，不是道了死亡才知道要珍惜生命，多一份關心和寬容，少一分歧視和怨恨，沒有人知道未來是如何的，可我們可以把握好自己的今天。

暑假讀本好書讀後感14

我有一個最好的朋友。憂愁寂寞的時刻，它陪伴我左右；緊張慌亂的時刻，它送我一個好心情；歡樂充實的季節，它教我學會珍惜；苦悶煩惱的時候，它耐心啟迪我，別用苛求的目光看世界……它就是書。而要説好書，當年明月的《明朝那些事兒》大概也可以算一個。

《明朝那些事兒》第一部主要講述了朱重八由一個放牛娃華麗轉身為明朝開國皇帝的故事。

元朝末期，國力衰敗，偏又逢上黃河氾濫，百姓叫苦不衷，流離失所。朱重八的家人相繼餓死，導致朱重八不得不去做了和尚。可和尚們都把雜活給他做，不過他已經很滿足了，因為只要能混口飯吃就可以了。饑荒嚴重，迫使朱重八出門討飯。這時被抓來的民工又在河道里發現了一個只有一隻眼的石人，背上還有一句話：石人一隻眼，挑動黃河天下反。於是一個個造反軍隊便如雨後春筍般陸續冒了出來。朱重八本想繼續當和尚，卻又有人揭發湯和給他寄了一封投軍信。朱重八隻得算了一掛，算出：卜逃卜守則不吉，將就兇而不妨。無奈，他被逼走上了造反路線，並改名為朱元璋。

朱元璋憑着過人的軍事天賦、大度的品質和智慧的頭腦，一舉打敗了張士誠、陳友諒等人，著名的鄱陽湖之戰便是朱元璋和陳友諒一手打造的。此時，常遇春、徐達這樣的名將，也開始嶄露頭角。在打敗了自己的阻礙後，朱元璋開始了自己的復仇——滅元！元朝雖有像王保保那樣的名將，可面對比他們強大許多倍的朱元璋，還是顯得不堪一擊，連連搬家。當徐達縱馬奔入大都的城門，這載入史冊的一刻標誌着失去400餘年的燕雲地區收復了。打敗了元朝，朱元璋便成立了自己的國家——明。

由於朱元璋同志十分勤奮肯幹，開國沒多久就幹掉了許多人：貪官？殺！不服？殺！胡惟庸案、空印案、郭恆案、藍玉案……，一個個人物倒下了，雖然有些冤，但表明了朱元璋肅貪的決心；廢除丞相、恢復生產、設置法律……，一個個政策下達了，雖然有漏洞，但證實了朱元璋治國的實力。他讓之後的藍玉給了元朝致命的一擊，還給附近的高麗王國取了一個新的稱號——朝鮮。可生命是有限的，朱元璋也已漸漸的失去了原先旺盛的精力，在將所有的事都解決後，朱元璋縱馬馳奔，向壯美山河投去最後一瞥，仰天大笑：我本淮右布衣，天下於我何加焉！洪武三十一年（1398），明太祖朱元璋崩，年七十一。

朱元璋駕崩後，建文帝朱允炆即位，可九個藩王的身影又籠罩在了他的頭上，他只能削藩。本不想造反的朱棣在削藩的威脅和姚廣孝的勸説，不得不造反了！在軍事白痴李景隆的“英明指揮”下，南軍節節敗退。可此時朱棣的部下——平安又出兵平叛，朱棣差點被打敗，但如果不是朱允炆下達了勿傷我叔叔的命令和刮來刮去的大風，只怕朱棣的墳頭都可以收莊稼了。鐵鉉和盛庸的奮力抵抗還是沒能防住朱棣。之後朱棣用創造性思維讓南軍追得團團轉。最後，叛徒李景隆迎接朱棣進城，可他們發現建文帝失蹤了！之後，朱棣進行了血腥的屠殺，經過四年的造反，朱棣終於可以仰視自己的國家了。在故事中，一個個鮮明的人物形象，一個個費解的疑團，都令人回味無窮……

春秋更迭，朝代興衰，不是我們可以左右的。作為後人，我們能做的，只是汲取古人的教訓與經驗，揚其優，棄其劣，如是而已。這，便是我讀《明朝那些事兒》的心得。