人教版三年級勞動與技術教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編精心整理的人教版三年級勞動與技術教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。
人教版三年級勞動與技術教學計劃1
一、指導思想
勞動與技術教育的實施有一定的條件要求,而各地的現有條件和資源優勢,千差萬別。因此,應從本地區、本校的實際情況出發,從教育的實際效果出發,選取內容,確定方式,安排實施計劃。在實現基本目標的前提下,儘可能發揮各地資源優勢,形成本地區、本學校勞動與技術教育的傳統和特色。
二、教材分析
本冊教材主要對剪紙、製作勞動做了較集中的安排,教材編入12篇課文,從勞動的性質劃分有剪紙方面的7篇,有生活自理方面的4篇,製作航模方面的3篇,有簡單的生產勞動的3篇。
三、學生情況分析
本班學生學習氣氛比較濃,在幾位非常優秀的學生在他們地帶動下,形成了良好的班風和學風。孩子們都有着很強的求知慾,其中,大多數學生的基礎較好,有着很強的.上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣,在勞動課上,同學們可以充分動手、動腦、動口,學得有趣的知識。
四、教學目標
1、瞭解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
2、通過技術實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。
3、培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質,形成良好的勞動習慣。
4、注重生活中的技能學習,學會生活自理,形成積極的生活態度
5、掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能,學會生活自理。
6、建立生活中的主體意識,形成積極的生活態度。
7、積極參與技術實踐,掌握基本的技術知識與技能
8、認識日常生活和周圍環境中的常見材料,學會使用一些基本的工具。
9、瞭解設計與製作的基本程序和方法,並進行簡單的工藝品和技術作品的設計與製作。
五、教學重難點
重點:
1、認識各種工具。
2、初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3、教學生學會製作模型的方法。
難點:初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
六、教學理念
(一)在動手與動腦的緊密結合中促進學生技術素養的形成
勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特徵,也就是我們常説的“做中學”和“學中做”。但勞動與技術教育的主旨並不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強調學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習,強調學生技術操作過程中技術意識的形成技術思維的培養、技術能力與態度等方面的發展,強調規範操作與技術創新意識的統一。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程,是孚腦並用的過程。
(二)用作品引導學生的勞動與技術學習活動
國小三年級學生的思維活動以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特徵,提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現形式多種多樣,可以是一個模型、一件工藝品,也可以是一盤菜、一個生長着的作物等。通過作品的製作,學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能,還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品宣傳等活動。
七、教學措施
1、認真鑽研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小製作、小物件,首先自己會做,並在課堂上認真做好演示,激發學生上勞動技術的興趣。
2、努力學習信息技術,摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術,調動學生學習積極性。
3、上課作好充分準備,按時進課堂,不斷改進教學方法,提高40分鐘教學質量。培養學生的勞動概念,養成良好勞動習慣,如進行自己動手講好衞生的教育,勤儉節約的教育,講科學的經驗教育。
4、關心好差生,對動手能力差的學生做好個別輔導,提高這部分學生的動手能力。每項勞動都有一定的程序,教學中一定要緊密結合,做到規範化,只有這樣才防止發生一些不安全的事故發生。
5、做好期中、期末考核,做好成績記錄。
6、寫好教學反思,取得上勞動技術課經驗。
人教版三年級勞動與技術教學計劃2
一、班級基本情況分析
本學期我擔任三(1)(2)班的勞動課。班裏學習氣氛比較濃,在幾位非常優秀的學生在他們地帶動下,形成了良好的班風和學風。孩子們都有着很強的求知慾,其中,大多數學生的基礎較好,有着很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣,在勞動課上,同學們可以充分動手、動腦、動口,學得有趣的知識。
二、熟悉教學內容、重難點、課時安排
本冊勞動課共15課,分五個主題。這些內容不僅注意適應國小生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工製作這一部分,本學期每週一節正課剛好。
三、本冊勞動課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養學生動手操作能力,自立能力和耐心細緻的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。
4、培養學生愛科學,用科學的創新精神。
四、本學期教學工作措施
通過我對班級情況的瞭解和對教材內容的熟悉,依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求,本學期對勞動課教學採取以下措施。
1、培養學生熱愛勞動的好習慣。
通過了解,班上的大多數同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的思想教育,告訴他們勞動創造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養他們熱愛勞動的好習慣。
2、認真鑽研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》,熟悉教材內容,備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。
4、採用邊授邊練的方法進行學習。
5、不斷激發學生興趣,使學生在各個環節中都能全身心的投入。
6、重視學生每一次勞動成果,在班級舉行成果展示,激發學生勞動熱情、創造火花,體驗活動樂趣。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動方法,學會總結規律,在學生掌握了簡單勞動方法的同時,學會創新,給學生創造一個寬鬆和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。
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