幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）1

活動目標：

1、練習幼兒的跳躍能力。

2、培養幼兒積極參與活動的熱情。

活動準備：

寬闊的活動場地

活動過程：

一、活動開始。

老師：小朋友們好！這節課是户外遊戲，我們要來複習一下好玩的遊戲，遊戲的名字叫做《小兔吃青草》，現在我們開着小火車到户外做遊戲吧！

老師：我們把火車開成六列站好吧，遊戲前我們先來鍛鍊身體，學習小動物來做操吧！

（練習小動物來做操）

二、再次交代遊戲名稱和玩法

老師：今天我們要做的遊戲名字叫做《小兔吃青草》，小朋友們還記得這個遊戲怎麼玩嗎？我們要學習小兔子一樣，邊念兒歌邊蹦蹦跳，現在就讓我們複習一下兒歌內容吧！

小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真愉快。

老師：好啦，小朋友們，我們一起來學小兔子去草地上吃青草吧。

（幼兒參與活動並且跟着老師一起念兒歌）

三、基本部分。

老師：小朋友們表現的都非常棒，現在呢我們來做一個小遊戲，當你們聽到老師説：“大灰狼來啦！”你們小白兔就要馬上跳回自己的圈圈裏哈！

（老師找幾個積極的小朋友示範）

遊戲可以反覆多次進行。

四、結束部分。

老師：好啦，我的小兔子今天表現的真棒，兔媽媽現在有一點點累了，請兔寶寶跟兔媽媽一起回家休息休息吧！

1、組織幼兒有序的回教室。

2、老師小結遊戲情況。

3.針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協調性，動作的靈活性。

4.培養幼兒同伴間合作能力，遵守活動規則，增強自我保護意識

五、活動措施

1.活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉羣發育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把户外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由於小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧譁聲音的影響，也不會因躲在角落裏被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2.活動方式循序漸進

小班幼兒遊戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩着各種玩具。户外活動時選擇一些以老師為主的體育遊戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。遊戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨着時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對户外活動也會有濃厚的興趣。

3.活動安排科學合理

小班幼兒易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次户外活動時安排2-3個遊戲，每個遊戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的遊戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿蔔”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4.活動規則簡明易行

幼兒在户外活動比在室內活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發生事故。因此在活動過程中，根據遊戲情節增添簡易規則。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。遊戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能幹的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規則。

在這樣豐富多彩的户外遊戲中，小班孩子們對户外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩户外體育遊戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以後户外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持遊戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恆，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創新活動內容。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）2

一、活動目標：

1、培養幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

2、培養幼兒在活動中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。

3、在活動中使左右手相互合作，發展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質。

4、培養幼兒及時收拾小型器材的能力。

二、活動準備：

自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

三、活動過程

(一)熱身活動(五分鐘)

1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的準備運動，並和老師一起喊口號。

2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在於活動前鍛鍊幼兒身體的各個部位，以便在後來的活動不使身體受到更大的傷害，因此這個環節是很重要的。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）3

一、指導思想

幼兒園區域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。區域活動也是幼兒園促進幼兒能力發展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮明特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發揮，個人的經驗、特點得以體現，也使“幼兒發展為本”的教育理念得到具體落實。

針對本園教師對區域活動的組織實施存在問題，本學期我們重點圍繞區域活動和遊戲活動開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現場觀摩和教師觀察指導技巧等內容，讓廣大教師從理念、技術、實踐三個層面掌握這些區域活動和遊戲活動的組織指導策略，並且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項專題研討與培訓，促進教師更加關注區域活動和遊戲活動，提高我園教師組織與指導區域活動和遊戲活動的能力，提高幼兒園遊戲質量。

二、活動目標

1、在深入學習相關遊戲理論的基礎上，結合班級的實際情況，合理規劃區域環境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區域遊戲活動中學習的`方法、規律，造就教師在區域活動中指導幼兒操作的能力和一支教學業務精良的科研型教師隊伍。

2、通過實踐和研討，學習正確觀察和評價兒童在遊戲中的發展狀況，探尋出便於師幼操作的遊戲記錄方式和符合兒童發展水平的遊戲成果表現形式。

三、教研主題

1、教研主題一：區角活動的研究

2、教研主題二：遊戲活動的研究

四、活動對象

幼兒園全體教師。

五、活動實施的要求

1、各執教者在思想上要高度重視，態度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。

2、執教者要深入教材，研究教法，根據所任班級的具體情況選擇適宜區角和遊戲活動的活動主題開展教研活動，提高我園的區角活動和遊戲活動質量。

3、在活動中，執教者要堅持遊戲的教育原則，在“寓教於樂”的學習活動中發展孩子的能力。

4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，深刻進行反思，積極參與評課和研討活動，達到相互學習、共同提高的目的。

六、研究方法與步驟

（一）準備階段20xx年9月——10月

1、通過業務學習，以自學和集中學習相結合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，瞭解本學期教研活動主題、形式，在《指南》的引領下，將教育理念轉化落實為教育行為。

2、各班教師根據本學期研究主題自選教學內容。

（二）實施階段：20xx年11月18日——19日

第一階段：分年級組開展第一次教研活動

1、人員安排：

小班年級：劉年梅王琰葉蓉易婷

中班年級：譚婭佘小梅張愛紅盧華容陳紅婧

大班年級：周容易法蓮羅鳴燕楊安寧

2、評價標準：

根據“機關幼兒園教育活動評價標準”及“教研活動考核標準”，分別從活動目的、活動設計、活動準備、活動實施和活動效果五大塊進行評價並量化評分，評分結果納入到教師各類績效考核成績及骨幹教師、明星教師評選考核成績。

3、活動評價：

分年級組進行反思、評課、研課，根據量化打分情況，每年級推選出1——2節優質活動。

第二階段：全園觀摩活動

活動展示：每年級的優質活動分別進行活動展示。

第三階段：總結階段

1、總結本學期區域遊戲活動研究的心得、體會、感悟，形成教育敍事；

2、評選與推廣教研成果。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）4

一.現狀分析

1.小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協調。

2.户外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3.幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂於參加各種帶競技性的體育活動。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡錶現自己，喜歡扮演各種角色。

二.小班幼兒年齡特點

1.學習按指令行動，生活自理能力增強。

2.行為明顯受情緒支配。

3.對他人的情感反映敏感性增強。

4.動作協調性增強。

5.模仿性強

三.活動目標

1.培養幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。

2.培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）5

設計意圖：

幼兒對飛機充滿了嚮往，也非常喜歡疊紙飛機，根據幼兒的喜好，我設計了本次活動，為幼兒創造了一次動手的機會，提供了一個愉悦、輕鬆的學習環境，讓幼兒在摺紙中感受快樂，引導幼兒學會合作，大膽表達，暢所欲言，共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗成功的快樂。

活動目標：

1、嘗試學看摺紙步驟圖摺紙飛機，瞭解飛機的摺疊方法。

2、培養幼兒主動學習興趣和幼兒的合作意識。

活動準備：

幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制作方法示意圖。範例一個紙飛機。

活動過程：

一、出示範例引導幼兒關注紙飛機，激發摺紙的興趣。

1、師：這是什麼？

2、紙飛機是怎麼折出來的呢？

二、引導幼兒觀察紙飛機的摺疊步驟圖，瞭解其摺疊方法。

1、紙飛機是用什麼形狀的紙折的？打開範例讓幼兒觀察。（長方形）

2、出示步驟圖，引導幼兒學習看摺疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。

摺疊步驟：

1、將長方形的長邊對摺，打開後從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。

2、把摺好的這個角向中間折一次。

3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。

4、將兩半折到一起，然後折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。

一、幼兒看摺紙步驟圖折飛機，教師指導。

1、教師交代摺紙內容。

2、幼兒摺紙，教師輔導能力弱的幼兒完成作業。

二、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的遊戲。

遊戲開始大家一手舉着飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”唸完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟着一個沿着航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師説：“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。遊戲結束。

教學反思：

今天的教學活動“紙飛機”，有助於幼兒養成看圖示摺紙的習慣，提高了幼兒精細的動手能力，進一步激發了幼兒對摺紙活動的興趣。拿着自己設計的飛機在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悦的`激動心情。在遊戲中也發展了幼兒大肌肉動作的協調平衡能力。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）6

一、我班幼兒户外體育活動情況分析：

經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發展水平存在着一定的差異，還有很多幼兒的動作協調性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今後組織幼兒體育活動中應考慮導遊而各種動作發展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛鍊，讓每個幼兒都得到提高發展。

二、户外體育遊戲活動目標：

1、培養幼兒對身體鍛鍊的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態結構和機能發育。

2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鑽爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。

3、利用廢舊物品製作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器材進行鍛鍊的能力，發展幼兒自主性和創造性;學習利用各種體育器械進行户外鍛鍊的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發展。

4、利用晨間活動及遊戲時間開展豐富多彩的體育遊戲活動，培養幼兒在體育遊戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。

三、分月安排：

三月：本月以練習發展幼兒大肌肉項目--走、跑能力的户外體育遊戲為主，其他能力為輔。

1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發展幼兒反應的敏捷性。

如：體育遊戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發展幼兒對動作的控制性。

如：體育遊戲《請你跑》、《我最棒》等。

3、練習距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃，發展幼兒的反應能力。如：體育遊戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

4、每週開展户外體育遊戲8-10次;四月：

本月以練習發展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主，其他能力為輔。

1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發展幼兒身體的協調性。

如：體育遊戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。

2、練習從30釐米處雙腳向下跳，要求落地平穩，繼續發展幼兒動作協調性。如：體育遊戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發展小腿踝部伸肌，培養幼兒的彈跳能力。如：體育遊戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

4、每週開展體育遊戲10-12次。

五月：

本月以練習發展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠、投準等方面練習)為主，其他能力為輔。

1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發展幼兒上肢力量和協調能力。

如：體育遊戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。

2、練習肩上揮臂投遠動作，發展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發展幼兒身體的協調能力。

如：體育遊戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

3、練習瞄準投擲，發展幼兒上肢和手腕的協調能力。

如：體育遊戲《套圈》、《投球》等。

4、每週開展體育遊戲10-12次。

六月：

本月以練習幼兒大肌肉項目--鑽爬、平衡能力為主，其他能力為輔。

1、練習能十分熟練地手膝着地爬行，能順利鑽過障礙物。

如：體育遊戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。

2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發展幼兒平衡能力。如：體育遊戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。

3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數分鐘或者閉目自轉3圈。

如：體育遊戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。

4、每週開展體育遊戲8-10次。

七月：

本月以練習幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習，發展幼兒對體育活動能的積極性和創造性。

1、練習向上攀登的動作要領，發展幼兒動作協調性。

如：體育遊戲《攀登牆》等。

2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創造性地進行各種體育活動，通過綜合遊戲練習，提高幼兒協調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如：體育遊戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創造性玩圈》、《奪紅旗》等。

3、每週開展體育遊戲6-8次。

總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長髮育，增強體質，而且對幼兒的心理髮展也產生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協調發展。

幼兒園自主遊戲教研方案（精選7篇）7

一、體驗遊戲：兔子舞

兔子舞是大家都瞭解的一種娛樂舞蹈，它重在遊戲者的協調配合。玩這個遊戲，全體成員需要聽從統一口令，全神貫注地做出統一的動作，有助於培養學員的感情以及增進彼此的瞭解，同時讓他們體會溝通與合作的妙處。

二、參與式培訓

準備：紙筆錄音帶《綱要》

1、分組起名字：汽車雞

2、問題

（1）這個主題對孩子有什麼教育價值（目標）？把所能想到的全部列出來。

（2）所藴涵的知識點都有哪些？結合五大領域列出來。

（3）根據主題如何進行牆面環境的佈置？具體舉例説。

（4）主題可以和哪些區域遊戲結合，或可新創設什麼區域？具體舉例説。

3、業務園長點評

4、評選最佳創意最佳闡述

三、教研組長介紹計劃大家討論

四、各班介紹目前環境創設的進行情況和存在問題

兔子舞遊戲規則和程序

1、此遊戲適用於15人以上，但人數不宜過多，否則會減低遊戲的樂趣。

2、讓所有學員組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

3、培訓者站在一邊為他們發號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合併向前跳一下，向後跳一下，再連續向前跳兩下。

相關討論

1、你們玩的時候，多久就會出現步調不一致的地方？為什麼會出現這種情況？

2、你們用什麼方法使小組成員的步調保持一致？

總結1、遊戲一開始的時候是由培訓者發號施令，隨着遊戲的推進，培訓者可以將這個權力交給某個遊戲者，讓他們左右大家的.步伐。這樣會增加遊戲的難度，因為培訓者站在旁觀者的角度有利於把握全局，説出的命令會照顧所有人。當這個權力轉交給遊戲者時，他只能憑感覺感受大家的需要，難免出現不協調的命令，這種更有難度的方法，會更有利於幫助學員體會協調與合作的重要性。

2、除了領導者需要技巧外，參加者也需要加入很大的注意力，不僅注意傾聽培訓者的命令，還要注意前後同伴的動作，免得踩到別人的腳。這是一個很重要的問題，一個人的不專心很可能影響到他前後幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。因此，作為培訓者，發現這種情況時，要及時用幽默的語言提醒那個走神的人，以保持整個團隊的遊戲效果。