古詩主題《陶者》教案設計

活動目標

感受古詩意境

有感情的背誦古詩

活動準備

幻燈片、課件

活動過程

　　一、導入

　　小朋友，我們現在住的是什麼樣的房子了？（樓房）你還見過什麼樣的.房子啊？（幼兒憑平時積累回答，教師注意引導）我們見過的房子都不一樣，有樓房、有平房。小朋友你們知道古人都住什麼樣的房子嗎？古人住的房子的房頂是什麼？（幼兒看幻燈圖片，老師邊講解），房頂上一片一片的叫——瓦。

製作瓦的人挖盡了自家門前的泥土用來做瓦，他們雖然做了很多的瓦，可是他們自己屋頂上卻沒有一片瓦，而那些寸指不沾泥土的人，卻居住着瓦片如魚鱗的高樓大廈。大詩人非常感慨，於是寫了一首詩，你們想聽聽嗎？

　　二、學習古詩

1、聽課件，幼兒認真傾聽。

2、教師範讀。

講解大意：揭露封建社會不勞而獲、反映勞動者疾苦的詩篇，陶者已經把附近甚至門前可以用來燒製磚瓦的陶土都取盡了，然而，這樣長年累月的勞動，換來的是屋上無片瓦，對比十分強烈！

3、一句一句教小朋友朗讀。

指導讀古詩的語氣，要抑揚頓挫，有詩的韻味。

4、幾個小朋友分別到前面背古詩。

5、指名讀古詩，讀的好的給與鼓勵。

活動延伸

小朋友，你學會這首詩了嗎？背給爸爸媽媽聽好嗎？