八年級下冊語文檢測題

　　1.

一、積累與運用(20分)

1.下列加點字注音無誤的一項是(2分) ( )

A.一隅(ǒu) 官銜(xián) 肆無忌憚(dàn)

B.贖罪(shú)糟蹋(tà)弄巧成拙(chū)

C.驛站(yì)魯莽(mǎnɡ)忐忑不安(tè)

D.遮住(zhē)彷徨(fānɡ)細心呵護(hē)

2.下列各項沒有錯別字的一項是(2分) ( )

A.袖手旁觀 遵照 寄託 精兵減政

B.不知所措嘹望鐐銬心急如焚

C.懷疑求真憤概領悟安分守已

D.一帆風順暴躁栽種息息相關

3.下列句子中加點成語的使用，不正確的一項是(2分) ( )

A.真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典範。

B.班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，表示贊同。

C.小李沉溺於網絡遊戲，已經到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。

D.真實的月球與傳説中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”。

4.下列各句沒有語病的一項是(2分)( )

A.通過加大對市場上各類食品安全的監管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。

B.一種有效的擊潰癌細胞的方式是不供給癌細胞繁殖所需的食物，即餓死癌細胞。

C.蘆山地震，災區99%的農房受損的原因是缺乏建築施工技術和防震意識造成的。

D.古藺通過加大文旅產業融合發展力度和起點的方式，實現了旅遊業的跨越發展。

5.下列説法錯誤的一項是(2分) ( )

A.演講詞是為了把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，它需要具備針對性、可講性、鼓動性三個特徵。

B.《應有格物致知精神》的作者是錢學森，他將中國傳統的文化背景和教育現狀有機地聯繫起來，精闢地闡明瞭格物致知精神在今天的重要性。

C.《我有一個夢想》這篇演講詞，採用大量的排比句和比喻句，猛烈抨擊了美國的種族隔離和種族歧視政策，表達了黑人對平等自由的強烈渴望與嚮往。

D.戲劇是一門綜合的舞台藝術，它把文學、表演、繪畫、音樂、雕刻、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。

6.仿照畫線部分再寫兩個句子。(3分)

理想，在飢餓面前，它是食糧;

7.綜合性學習。(7分)

近年來，智能手機等觸控式智能設備迅速進入人們的生活，並獲得每個年齡段人的青睞——中國已迎來“觸屏時代”。據報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網。學校擬開展“觸屏時代，我們如何應對”的綜合性實踐活動。請你閲讀下面材料，完成相關任務。

材料二漫畫(無題)

材料三端午節，中學生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩着手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責怪她沒和家人聊聊自己在學校的近況，埋怨道：“現在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪裏一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什麼。”父親也感歎道：“唉，怪不得網上流行這樣一句話——世界上最遙遠的距離莫過於我們坐在一起，你卻在玩手機。”

(1)用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。(3分)

答：

(2)仔細觀察漫畫，寫出其寓意。(2分)

答：

(3)結合上述三則材料，請你在正確理解材料三畫線句子的基礎上，以樂樂好友的身份，寫一段勸説樂樂的話。(2分)

答：

　　2.

一、知識的積累與運用。(30分)

選出下面加粗字音、形完全正確的一項是()

A.爛漫(màn)詰責(jié)文縐縐(zōu)廣袤無垠(mào)B.禁錮(gù)匿名(nì)眷念(juàn)冥思暇想(xiá)C.稽首(qǐ)荷戟(jǐ)暘谷(yáng)鞺鞺鞳鞳(tāng)

D.叱咄(duō)駢死(pián)緼袍(wēn)負篋曳屣(xiá)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A.託詞油光可鑑愚鈍正襟危座B.侏儒粗致濫造遷徒不可名狀C.馳騁黯然失色懈怠翻來覆去D.虐待長噓短歎蒼茫廣袤無垠

3.選出下面的解釋完全正確的一項是()

A.油光可鑑(鑑別)不遜：無禮匿名(隱藏)B.不可名狀(説出)睥睨：眼睛斜着看暘谷(日出)C.脂粉奩(盒子)器宇：氣概、風度詰責(談論)D.無可置疑(懷疑)禁錮：束縛，限制下午霽(陰天

)4.下列各句中，加粗的成語使用恰當的一項是()

A.中國足球隊首次征戰世界盃，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。

B.西部大開發將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。

C.那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。

D.有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。5.根據課文填空或理解性默寫。(10分)

(1)在烏雲和大海之間，海燕_____________，_____________。

(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯是，。(3)山河破碎風飄絮，_____________。(4)《水調歌頭》中寫出普天下離人心願的句子是：“_____________，_____________。”(5)《山坡羊·潼關懷古》曲中作者對以往歷史所作的概括與評判的句子是_____________。(6)王安石的《登飛來峯》裏與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是____________________，。

6.分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語意相關，句式整齊。(4分)擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽，你還會有星光的照耀;_________(1)__。不能設想，屈原不失去生活的.優裕和舒適，怎麼會誕生《離騷》這樣燦爛的篇章?(2)?

7.閲讀下列古詩句，探究“子規(杜鵑)”在古詩文中的文化內涵。(3分)

材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮。(秦觀《踏莎行》)

2

材料二：子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。(王令《送春》)材料三：楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)8..閲讀一定數量的文學名著是語文學習的基本要求，下面請你做一個簡要的讀書札記。(5分)

書名：作者：印象深刻的人物：

二、閲讀理解。(40分)

(一)閲讀下文，完成9—13題(12分)

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

9.下面句子中加點的詞意思相同的一項是()(2分)A.馬之.千里者。執策而臨之.。B.策之不以其道.。道.狹草木長。C.一食或.盡粟一石。或.異二者之為。D.食.之不能盡其材。不知其能千里而食.

也。10.從文中選句填空，選句中要包含例句中加點的詞，且兩詞用法不能相同(2分)例：不知其.能千里而食也。_________________________________________________________11.翻譯下面的句子。(4分)

(1)祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。

_________________________________________________________(2)且欲與常馬等不可得。

_________________________________________________________12.請用一個成語概括千里馬的處境或遭遇。(2分)

成語：______________________________________13.請選擇一個角度，簡要談談本文給你的啟發。(2分)

____________________________________________(二)閲讀下文，完成14—17問題。(14分)

(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，

三、閲讀品悟(40分)

(一)閲讀下面的語段，完成8～12題。(14分)

我是研究科學的人，所以先讓我談談實驗精神在科學研究中的重要性。

科學進展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不可能由自我探討或哲理的清談而求得。

實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測的過程。比如，我們要知道竹子的性質，就要特別栽種竹子，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。

實驗不是毫無選擇的測量，它需要具體細緻的計劃。特別重要的，是要有一個適當的目標，以作為整個探索過程的嚮導。至於這一目標怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。

由此我們可以瞭解，為什麼基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以瞭解，為什麼歷史上學術的進展只靠很少數人關鍵性的發現。

在今天，王大師的思想還在繼續地支配着一些中國讀書人的頭腦。因為這個文化背景，中國學生大都偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的思維而不願動手。中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是面臨着需要主意的研究工作時，就常常不知所措了。

在這方面，我有個人的經驗為證。我是受傳統教育長大的。到美國大學念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什麼都遵照老師的指導，就可以一帆風順了，但是事實並不是這樣。一開始做研究就馬上發現不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當時因為事先沒有準備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切，對於實際的需要毫無幫助。

8.作者主要是從哪幾個方面來説明實驗精神在科學上的重要性的?(3分)

答：

9.作者以自己起初在美國讀大學的親身經歷為例，主要是為了證明什麼觀點?(2分)

答：

10.“中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是面臨着需要主意的研究工作時，就常常不知所措了。”這句話中的“往往”“常常”能去掉嗎?為什麼?(2分)

答：

11.讀了這篇文章，你認為在日常生活中應如何培養格物致知的精神?(3分)

答：

12.你認為我們當代中學生最主要的弱點是什麼?這一弱點是如何形成的?(4分)

答：