玲瓏四犯·水外輕陰原文賞析
玲瓏四犯·水外輕陰原文賞析1
原文:
水外輕陰,做弄得飛雲,吹斷晴絮。駐馬橋西,還系舊時芳樹。不見翠陌尋春,每問著、小桃無語。恨燕鶯、不識閒情,卻隔亂紅飛去。
少年曾識春風意,到如今、怨懷難訴。魂驚冉冉江南遠,煙草愁如許。此意待寫翠箋,奈斷腸、都無新句。問甚時、舞鳳歌鸞,花裏再看仙侶。
賞析:
《玲瓏四犯》又名《夜來花》,始見於周邦彥《片玉詞》,屬“大石調”,全詞九十九字。姜夔的自度曲《玲瓏四犯》雖然全詞也是九十九字,但屬於“雙調”,與周邦彥詞作的句讀完全不同。史達祖、高觀國、周密的《玲瓏四犯》均為一百零一字,不知屬於何調,句讀和周邦彥、姜夔的詞都不相同。
這首詞是寫暮春時節,晴天白晝,遊故地懷故人。詞的上片開頭三句是寫景,晴天飛雲、水邊輕陰,給讀者描繪出了一個美好的.境界。“做弄得”是漸漸使得的意思。下面接着寫人:詞人在這美好境界的橋西停下了馬,並且把馬系在他過去也曾經系過馬的樹上。“舊時”兩字告訴讀者,這是故地重遊了。在故地見到昔日的芳樹還活着,還是那樣翠綠,但是,昔日“翠陌尋春”的人不見了,而且眼前周圍也沒有人,只好漫問樹梢小桃故人消息,而小桃卻是無語的。風景依舊,人事全非,令作者感到傷情。而可恨的燕鶯,不瞭解詞人的痛苦,更不撫慰詞人的痛苦,卻隔如雨亂紅飛去。下片開頭四句寫感慨,好像是另筆,實際仍然是上片的“閒情”的發揮,並沒有斷了詞意。“春風意”來自蘇軾《梅花》詩:“何人會得春風意,怕見黃昏雨細時。”接着兩句,進一步寫怨恨、寫愁。前面只是説“怨恨”難於訴説,只是説“愁如許”,而此處則是到了“斷腸”的地步了,到了要寫“此意”“都無新句”的地步了,可見其怨恨之深,愁之深。最後兩句以何時再見故人——仙侶作結,點明瞭題意。對於詞的結句,歷來是受到詞家重視的,張炎就曾説過:“末句最當留意,有有餘不盡之意始佳。”高觀國詞中固然有結句好的,如《齊天樂》的“送絕徵鴻,楚峯煙數重。”但是,一般説來,他的詞的結句如《霜天曉角》的:“欲訪莫愁何處?旗亭在畫橋側。”《杏花天》的:“小桃也自知人恨,滿面羞紅難問。”《卜算子》的:“十二雕窗六曲屏,題遍傷春句。”等等都和這首《玲瓏四犯》的結句一樣,沒有不盡之意,相反地,使人有説盡之感。這是這首詞的一個缺點。
玲瓏四犯·水外輕陰原文賞析2
玲瓏四犯·水外輕陰原文
作者:高觀國
水外輕陰,做弄得飛雲,吹斷晴絮。駐馬橋西,還系舊時芳樹。不見翠陌尋春,每問著、小桃無語。恨燕鶯、不識閒情,卻隔亂紅飛去。
少年曾識春風意,到如今、怨懷難訴。魂驚冉冉江南遠,煙草愁如許。此意待寫翠箋,奈斷腸、都無新句。問甚時、舞鳳歌鸞,花裏再看仙侶。
譯文
晴天飛雲、水邊輕陰,在這美好境界的橋西停下了馬,並且把馬系在過去也曾經系過馬的樹上。故地昔日的芳樹還在,還是那樣翠綠,可是昔日故人不見了,眼前空無一人,只得漫問樹梢小桃故人的消息,而小桃無語。而可恨的燕鶯,不瞭解人的痛苦,更不那撫慰人的痛苦,卻隔如雨亂紅飛去。
少年時的'戀情失意,此時也無法訴説我的愁怨啊。已成驚弓之鳥、怕聽空弦的聲響的我已遠離江南,籠罩着霧氣的草都如同在訴説愁緒。我多想寫下這時的心情,怎奈何愁緒斷腸,寫不出新句。試問何時才能再見故人,歡會相伴。
註釋
①輕陰:淡雲,薄雲。
②做弄:故意播弄。
③吹斷晴絮:風吹亂了陽光下的柳絮。姜夔《長亭怨慢》詞:“漸吹盡、枝頭香絮。”
④還(hái):依然,仍然。
⑤系(jì):結,拴。
⑥翠陌:綠草鋪滿的路。
⑦著(zhe):助詞。表示動作、狀態的持續。同“着”。
⑧亂紅飛去:亂落的桃花隨風飛去。亂紅:亂落之桃花。歐陽修《蝶戀花》詞:“淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去。”
⑨春風意:指舊日戀情。蘇軾《梅花》:“何人會得春風意,怕見黃昏雨細時。”
⑩冉冉(rǎnrǎn):形如時間漸漸流逝。
?愁如訴:如同在訴説愁緒。
?此意待寫翠箋(jiān):想把此時的心情寫進翠箋。賀鑄《青玉案》詞“彩筆新題斷腸句。”
?舞鳳歌鸞(luán):指歡會。
玲瓏四犯·水外輕陰賞析
這首詞是寫暮春時節,晴天白晝,遊故地懷故人。
上片開頭三句是寫景,晴天飛雲、水邊輕陰,給讀者描繪出了一個美好的境界。“做弄得”是漸漸使得的意思。接着“駐馬”、“舊時”點明故地重遊,也是寫人:詞人在這美好境界的橋西停下了馬,並且把馬系在他過去也曾經還是那樣翠綠,但是,昔日“翠陌尋春”的人不見了,而且眼前周圍也沒有人,只好漫問樹梢小桃故人消息,而小桃卻是無語的。風景依舊,人事全非,令作者感到傷情。而可恨的燕鶯,不瞭解詞人的痛苦,更不撫慰詞人的痛苦,卻隔如雨亂紅飛去。
下片開頭四句寫感慨,好像是另筆,實際仍然是上片的“閒情”的發揮,並沒有斷了詞意。接着兩句,進一步寫怨恨、寫愁。前面系過馬的樹上。“舊時”兩字告訴讀者,這是故地重遊了。在故地見到昔日的芳樹還活着,只是説“怨恨”難於訴説,只是説“愁如許”,而此處則是到了“斷腸”的地步了,到了要寫“此意”“都無新句”的地步了,可見其怨恨之深,愁之深。最後兩句以何時再見故人——仙侶作結,點明瞭題意。
此詞通篇白描手法,借景抒情,將詞人重遊故地卻物是人非的感慨和懷念故人卻無處尋覓的愁怨表現得淋漓盡致。
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...