幼兒園觀摩線團的教學方案

教育教學活動目標：

1、感知線條有裏向外運動方向及變化。

2、初步學習使用蠟筆的基本方法。

3、使用不同顏色作畫，感受色彩的美。

活動過程：

1、出示孩子喜歡的小兔手偶，以天冷了，兔媽媽要給兔寶寶織毛線衣，兔寶寶幫媽媽繞毛線團的小故事引入活動。

評議：小兔幫媽媽繞“毛線團”的.擬人化故事引入活動，因為小兔是孩子喜歡而且比較熟悉的小動物，紙偶和故事有效地吸引了孩子的注意力，幫媽媽的事情也特別容易打動孩子。

2、示範講解畫“毛線團”的基本方法。

評議：以童趣、形象、誇張的語言講解了“毛線團”由裏向外慢慢變大的方法，同時，在變換顏色時，根據個別孩子的要求，我抓住時機融入了認識紅、黃、藍、綠基本顏色的學習，還讓孩子一起數數塗畫了幾個“毛線團”，孩子們特別高興，星宇、書帆等個別孩子還提出讓老師變自己喜歡的顏色；櫻奇、炳志、藝婕等孩子看着範畫的出現還興奮地跑了上來。

3、強調和演示使用蠟筆的方法。

評議：孩子集體跟我書空練習時，一些孩子注意力開始分散了；握筆練習時，很多孩子興趣在蠟筆上，並沒有認真練習握筆。

4、繪畫“毛線團”

評議：因為是第一次學習握筆塗畫，孩子興趣都很高，拿到畫紙後，很多孩子就開始塗鴉了，並沒有按要求塗畫“毛線團”，出現這種情況後，我以小兔的口吻，讓孩子跟着我的方法塗畫，很快孩子的注意力又集中了，跟着老師的步驟，一些孩子基本掌握了塗畫“毛線團”的基本方法，還會變換顏色。

5、小結評議。

評議：因為繪畫常規習慣還沒有形成，一些孩子塗畫好後，開始離開座位，此環節並沒有很好達到相互欣賞學習的效果。