幼兒園大班數學有趣的單雙數觀摩課教案
設計思路:我們學校是圍棋特色學校,“科學認讀”是我們的研究課題,我在孩子們下棋前的“猜先”活動中發現,這個就是“單雙數”,所以,我就把這個內容提前上,讓孩子瞭解單雙數。
活動要求:
1、結合圍棋活動,通過遊戲的形式讓幼兒自由探索瞭解單數和雙數。
2、感受同伴間相互交流的樂趣。
活動準備:
圍棋、記號筆、大數字卡片若干、一幅美麗的圖片(各類動植物若干)單雙數的`漢字詞組卡片
活動過程:
1、導入――遊戲“猜棋”
我們小朋友都會下圍棋,今天老師就用圍棋和小朋友一起做個猜棋的遊戲好嗎?(好)請小朋友每人抓一把棋子,數一數有幾顆棋子,可以用數字幾來表示?並找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
2、探索單雙數――遊戲“找朋友”
(1)現在老師請小朋友幫他們找好朋友,要2個2個做好朋友,看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的,你把你的數字卡片放在這塊有一個綠色磁鐵的黑板上,不能全部找到好朋友的數字卡片放在2個紅色圓點的黑板上。幼兒操作。
(2)師生共同檢驗:小朋友看一看你們有沒有不同的意見?
(3)小結:都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字,你們知道叫什麼嗎?(雙數)不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字叫什麼?(單數)出示漢字詞組。
(4)對啊!這些都能找到好朋友的數字叫“雙數”,不能都找到好朋友的數字叫“單數”。那麼,在我們下圍棋的時候,哪裏會用到單雙數?(猜先),對了,在猜先的時候我們要用到單雙數,現在我們一起來做一次“猜先”好嗎?
3、尋找單雙數――遊戲“捉迷藏”
(1)單雙數在圍棋中要用到他,在其他很多地方都會出現單雙數。現在他們就想我們做一個“捉迷藏”的遊戲,你們願意嗎?(出示畫面)單數和雙數就躲在這幅美麗的畫裏,你們找找看畫裏的哪些動植物是雙數,哪些動植物是單數,你可以用各種方法把它記錄下來,等會來告訴大家好嗎?
(2)幼兒再次操作
(3)誰先來介紹給大家聽,你找到哪些動植物是單雙數?(個別幼兒介紹)我知道小朋友都想介紹給大家聽對嗎?好,現在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數。(生生互動)
4、結束:向你的好朋友介紹完後,可以向客人老師介紹。
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