三年級語文口語交際《購買文具》課堂實錄
師:孩子們,能大聲地和老師打招呼嗎?做個遊戲,伸出手,一槍打死一個。
上課。
師:文具同學們都很熟悉,有些同學到過文具店,我們今天的活動就是把這裏當成一個大的文具店。投影出示海報,老師介紹活動細則。
現在,請大家想一想,從哪些方面清楚明白地介紹?小姑娘,請你來説一説。
生:我想賣鋼筆。
生:我想賣文具盒,這個文具盒可以防盜……
師:介紹得真好,她介紹了文具盒的功能,還可以怎樣介紹?
生:
師:你們為什麼要把商品介紹得這麼好啊?
生:這樣可以讓更多的顧客前來購買。
生:這樣可以讓顧客清楚自己所要購買的商品。
師:看來,做一個優秀的`推銷員並不是很難吶,下面我們抓緊時間,請各小組選出自己的售貨員。
師:現在,老師就是希望文具店的經理了,親愛的售貨員同學們,今天是我們希望文具店開業大喜的日子,請大家……
學生分小組練習。
師:哪些售貨員帶着你的顧客到前面來介紹自己的商品。
一組上台。
生1:這個文具盒容量大,而且還有夾層,什麼都可以裝,……而且額外贈送一個量角器。大的質量很好,因為它是進口的。
生2:我要買一個文具盒。
生1:當然可以啦,這個文具盒很好,它的
優惠價四元。
能不能便宜點。
第二組
生1:這個質量好不好?
生2:這個文具盒很好,你看,它的外面很漂亮……你看了
生:售價三元。
生1:我只有三元。
生2:你給得太少了。
生2:這個鋼筆是我們剛剛
生1:我只帶了兩塊錢。
生2:那好吧。
師:下面的同學們根據他們的表現來做做自己的評價。
生:我覺得13號售貨員比較好,她很有禮貌。
生:我覺得1號不錯,外形價格和功能,可是13號售貨員在顧客只給2元錢
13號售貨員:謝謝你的意見。
生:我想對1號售貨員説,你對顧客很有禮貌,對顧客所要買的東西都、介紹得很清楚。
我覺得1號售貨員很好……
生:我覺得13號的售貨員非常地聰明,她很會砍價。
師:如果你沒有買到商品,你會感覺怎樣?
生:我會很生氣。
師:(對)如果你沒有賣出……
師:本經理要請兩位同學為兩位優秀的售貨員頒發獎品,請大家注意怎麼給她們頒獎的。
頒獎的學生:祝賀你,……。
師:下面沒有上場的同學不要着急,本公司還有更多類似的活動。下面,請大家評論一下哪位同學可以評為優秀顧客?
生:我想給**同學提一個意見,他不應該一來就問商品的質量好不好,而應該想知道自己買什麼商品。
師:本經理將為文明顧客頒發獎品。請大家用掌聲鼓出節奏。有三位
師:大家剛才用自己出色的表現再現了希望文具店開業第一天的場景,可是我們往往不只是買文具,我們還可以買其它的東西,對嗎?你還買過什麼東西?
生:我買過***,首先……其次……
師:首先……其次,説得非常清楚。下面的同學請説得簡潔一點。
生:我常常幫媽媽買東西,有時候也幫爸爸媽媽買菜。
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