《雪地裏的小畫家》精品教學設計
一、教學目標:
1、認識11個生字,會寫3個生字。認識兩個偏旁“蟲、目”;
2、正確、流利朗讀課文、背誦課文、理解課文內容;
3、培養學生的思維能力、觀察能力、表達能力。
4、瞭解課文內容,知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀和青蛙冬眠的特點。培養學生的審美情趣,激發學生熱愛大自然的思想感情。
二、教學重點、難點:
識字、寫字和朗讀課文;
三、教學準備:
冬天大雪場景圖片、錄音機,生字卡片、小紅花、彩色筆。
四、教學時間:
2課時
第一課時
一、教學目標:
會讀並記住生字;激發學生對大自然和小動物的興趣;正確朗讀課文。
二、教學過程:
交流信息,談論冬天
導語:冬天到了,漫天飄起了雪花,湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的.葉
子都凍在玻璃裏了,多美的一幅畫呀!誰來和老師一起説説冬天?
(引導學生從看到過的場景、兒歌、歌舞等多個方面、多種形式來談論冬天。讓學生有極大的學習興趣,能積極主動地用語言、歌聲、舞蹈來抒發對冬天的喜愛之情。)
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