語文教案之詩五首同步練習

1、瞭解詩作中藴含的思想感情;

2、瞭解詩的體裁;

3、正確理解名句。

一、基礎部分

1、下列加粗的字注音有誤的一項是( )

A、結廬(lú) 悠然(yiōu)

B、金樽(zūn) 庇護(bì)

C、突兀(wù) 風掣(chè)

D、浩瀚(hàn) 掛罥(juàn)

2、解釋下列加粗的字：

⑴ 結廬在人境：

⑵ 問君何能爾：

⑶ 玉盤珍羞直萬錢：

⑷ 風掣紅旗凍不翻：

3、下列作家、作品、時代對應有誤的一項是( )

A、陶淵明──《飲酒》──東晉

B、李白──《行路難》──唐朝

C、杜甫──《茅屋為秋風所破歌》──唐代

D、龔自珍──《己亥雜詩》──明代

4、按課文填空：

⑴ 《飲酒》中體現詩人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是：_________

⑵ 《行路難》中表現詩人遠大抱負和堅定自信的名句是：__________________

⑶ 2002年我國人均住房面積已超過20平方米，如果杜甫再生，就不必慨歎：__________________________________________________________________

⑷ 《己亥雜詩》中表現龔自珍愛國熱忱的詩句是：_______________________

閲讀下文，完成5～8題：

白雪歌送武判官歸京

岑 參

北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難着。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

5、解釋下面加粗字詞的意思：

⑴ 狐裘不暖錦衾薄 裘：____________ 衾：__________

⑵ 散入珠簾濕羅幕 羅幕：__________

⑶ 都護鐵衣冷難着 着：____________

⑷ 瀚海闌干百丈冰 瀚海：__________ 闌干：___________

6、詩歌怎樣描寫雪後軍營的苦寒生活?這樣寫對錶現主題有什麼作用?

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7、“瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝”這兩句在全詩結構中起什麼作用?

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8、充分發揮自己的想象能力，根據詩歌最後四句，描繪一幅“雪地送別”圖，力求有景有情，情景交融。

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閲讀下文，完成9～11題：

飲酒(其五)

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

採菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

9、這首詩的詩眼是_____________。

10、寫詩人悠閒自得生活的'一句詩是____________________。

11、如何理解“真”?

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二、提高部分

閲讀下文，完成12～14題：

龍標野宴

王昌齡

沅溪夏晚足涼風⑴，春酒相攜就竹叢。

莫道絃歌愁遠謫⑵，青山明月不曾空。

注：

⑴ 沅溪：沅江，湖南境內的大河之一，源出貴州，流經黔陽，北上注入洞庭湖。足：充足。

⑵ 遠謫(zhé)：貶官到離京城很遠的地方。

戲為六絕句(之一)

杜 甫

王楊盧駱當時體⑴，輕薄為文哂未休⑵。

爾曹身與名俱滅⑶，不廢江河萬古流。

注：

⑴ 王楊盧駱：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，以詩文聞名於初唐文壇，後世稱他們為“初唐四傑”。體：指詩文的形式和風格。

⑵ 輕薄：輕浮淺薄。哂(shěn)：譏笑。未休：不止。

⑶ 爾曹：你們這些人。這裏指輕薄為文之人。

12、翻譯下面詩句：

⑴ 莫道絃歌愁遠謫，青山明月不曾空。

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⑵ 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

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13、讀了《龍標野宴》，説説那時王昌齡是如何對待生活的?

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14、從《戲為六絕句》(之一)中，你能看出杜甫對詩歌創作和評論的態度嗎?

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試一試

15、讀下面一則幽默，回答問題：

一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第一杯之後，轉身問酒店老闆：“你們這兒一星期能賣掉多少桶啤酒?”老闆得意洋洋地回答説：“35桶。”

顧客説：“我倒想出一個能使你每星期賣掉70桶的辦法。”

老闆很驚訝，急忙問道：“什麼辦法?”

顧客説：“這很簡單，你只要將每個杯子裏的啤酒裝滿就行。”

⑴ 顧客話中的意思是什麼?

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⑵ 老闆急於討教賣酒的辦法，暴露出他什麼心態?

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【參考答案】

一、

1、A(yōu)

2、⑴ 簡陋的房屋。

⑵ 這樣。

⑶ 同“值”。

⑷ 拉，扯。

3、D(清代)

4、⑴ “採菊東籬下，悠然見南山。”

⑵ “長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

⑶ “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”

⑷ “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

5、⑴ 皮衣 被子

⑵ 用絲織品做成的帳子

⑶ 穿

⑷ 沙漠 縱橫交錯的樣子

6、詩人寫雪後苦寒，主要從側面抓住典型事物，而且不斷變換角度。由夜晚帳內“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄”到白天帳外“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難着”一直到“瀚海闌干百丈冰”，最後又寫到轅門外“風掣紅旗凍不翻”。作用：寫軍營將士的苦寒生活，反映了戰爭的艱苦及其給人民帶來的災難，同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。

7、過渡。第一句承接上文，把筆觸由軍營轉移到冰雪覆蓋的大漠;第二句“愁雲慘淡萬里凝”，為下文送別渲染了悲涼壓抑的氣氛。

8、略

9、心遠地自偏

10、“採菊東籬下，悠然見南山”

11、“真”即自然本性，陶淵明在田園中保全了一分質性自然的“真我”，“真”使他能夠獨立於虛偽、污濁的社會之外。“真”是他人生的理想。

二、

12、⑴ 不要聽到琴聲和歌聲就觸動遠謫的愁思，青山和明月都在陪伴着我們啊。

⑵ 你們這些“輕薄為文”的人，身體和名聲將一起泯滅，優秀的詩歌將如奔流的江河萬古流傳。

13、王昌齡雖被貶到龍標，但他照樣悠然自得地生活，這種態度既表達了他的豁達樂觀，也流露出他對朝廷的不滿。

14、杜甫反對那些對文化遺產肆意歪曲否定的作法，並暗示自己的詩歌創作也將追隨王楊盧駱，力求為後世留下佳作。

15、⑴ 諷刺老闆缺斤短兩，坑害顧客。

⑵ 急於牟取暴利。