幼兒園教師普通競賽方案

為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師普通競賽方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師普通競賽方案1

為深入貫徹落實《3-6週歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》精神，提高全縣幼兒教師整體專業素養和執教能力，提高全縣幼兒園保育教育質量，現結合我縣實際，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，堅持以“辦人民滿意的學前教育”的服務宗旨，通過開展幼兒園教職工基本技能大賽活動，引導全縣幼兒教師鑽研業務、大練基本功，進一步提高幼兒教師的專業能力和綜合素質，提升幼兒園科學保教水平，促進我縣學前教育健康發展。

二、參賽範圍及報名

全縣註冊的171處幼兒園中45週歲及以下在崗幼兒園教師，各鄉鎮教體辦和縣屬各幼兒園推選出100名參賽人員（名額分配見附件2），於11月10日前將參賽選手報名表（見附件1）一式兩份報學前科，比賽定於11月26日-27日進行，比賽地點在教體局多功能會議室。

三、比賽內容及要求

1、模擬講課：選自明天版《山東省幼兒園課程指導教師用書》教師用書大班上冊，第3和第4主題中的5節課，按照上午、下午分別由評委抽出一節課進行模擬講課。10分鐘備課時間，講課控制在8-10分鐘內。要求準確把握教材、目標定位準確、重難點突出，充分發揮幼兒主體作用。

2、鍵盤彈唱：評委組在《山東省幼兒園課程指導教師用書》大班（上）教學活動中選定部分曲目，參賽選手抽取一首，用3-5分鐘時間進行現場彈唱。要求旋律準確、歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的'音樂表現力和感染力。

3、舞蹈：內容自選，自備音樂伴奏帶。時間不超過五分鐘。要求舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，能準確理解音樂的藴涵和風格，並通過豐富的肢體語言恰當的表現音樂內容，注重舞蹈動作的表演與內在情緒的表現力，具有一定藝術感染力。

四、比賽方法

1、採用抽籤的方式，確定選手的參賽順序。參賽選手一次性參賽三項比賽內容，按照模擬講課、彈唱、舞蹈順序進行，評委當場評分。

2、評分方法標準：組成5人的專家評委，評分實行百分制，按模擬講課計40分、彈唱計30分、舞蹈30分的標準進行當場亮分，由5個評委得分的總和得出每位選手的成績。

五、表彰獎勵

縣教育體育局根據比賽成績，評選出先進集體 6名和個人一等獎10名、二等獎20名、三等獎20名，對獲獎選手授予“汶上縣幼兒園教師基本技能崗位能手”榮譽稱號。

六、組織領導

為確保全縣幼兒園教師基本技能大賽活動的順利開展，成立工作領導小組，成員如下：

各鄉鎮教體辦和縣屬各幼兒園要高度重視，廣泛發動，精心組織，積極準備，認真做好參賽選手的選拔工作，激發全縣幼兒園教職工的工作熱情，營造學業務、大煉基本功的良好氛圍。

幼兒園教師普通競賽方案2

一、活動目的

本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業化發展，提升幼兒園教師水平，激發一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創新教育活動理念應用於日常教學實踐中，同時根據z市實驗幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平台。

二、競賽要求

1、參賽範圍

幼兒園五大領域，具體內容由參賽教師自選

2、參賽內容

教學活動設計、教學活動實施、教學説明、教學活動反思

3、參賽順序：

賽前抽籤決定

4、活動時間：

小小、小班 15—20分鐘 中班 25—30分鐘

大班 30—35分鐘以內

課後反思由活動後與評委點評互動。

5、參賽要求：

各年級組的教研組長自行組織本年級組的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待並參加此次競賽活動。

三、名額分配

各年級組推選2名參加幼兒園比賽，由幼兒園推選2名參加市級組織的比賽。

四、時間地點安排

1、時間安排

各年級組在4月9日---22日完成推選，4月23日開始幼兒園的賽課，2014年5月8日前上報幼兒園參賽市級賽課名單。

2、賽課地點

實驗幼兒園一樓音體室

3、評獎辦法

本次競賽採用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，活動説明15分，活動反思10分。設置優質課一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，優勝獎2名。

幼兒園教師普通競賽方案3

為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功紮實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

一、參賽對象：

全園教師

二、比賽時間

20XX年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）

三、競賽內容及基本要求

1、專業技能（65分）

（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽籤，準備2分鐘後有表情地自彈自唱。

（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。

（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。

（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規範。

（6）信息技術（10分）：

（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自願展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

2、教育教學能力（35分）

（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。

（2）教學設計、説課：

1、統一課題，當堂公佈。

2、設計時間為1個小時。根據説課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。

3、説課時間為每人8分鐘。

（3）上課：

A、提前一天抽籤決定比賽順序。

B、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。

C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》