教學工作站工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的教學工作站工作計劃，希望對大家有所幫助。

教學工作站工作計劃1

一、指導思想

以科學發展觀為指導，積極貫徹實施國家基礎課程改革實施綱要，以課題研究為主要方式，以提高教學質量、改進教學方法為目的，堅持以校為本，聚集課堂，開展教學理論和實踐的研究與探索，整合名校名師資源，並充分發揮其示範引領和輻射帶動作用，實現教學研究帶動教學的良性循環，使工作站成為人才成長和帶領人才成長的前沿陣地。

二、工作目標

（一）長期目標：以培養優秀教師為中心，遵循優秀教師的成長規律，有效地推動工作站成員的專業成長，在師德水平、教育理念、教育管理、教學實踐、科研能力等方面達到專業優秀教師的要求，形成在省內有較大影響的、具有引領和輻射作用的優秀骨幹教師羣體。

（二）中期目標：以名師及專家為指導，帶領成員進行教學研究，完成規劃課題階段性研究，並及時總結提升，為20xx年結題充分準備。促進工作站成員教育教學的實踐能力與專業素養的提高。發揮成員在教育科研中的專業引領作用，逐步形成省、市中學教學的骨幹體系，提升工作站成員在本地區教育領域中的影響力和輻射力。

（三）近期目標：以工作站為平台，以研究課題為牽引，引領一批優秀教師參加教育教學科研工作；創建工作站網頁，依託網絡開展研究，實現資源共享；培養中青年教師，力爭使其成為本市、本省的具備高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的優秀教師、特色教師。

三、工作要求

1、加強理論學習，不斷強化能力素質。工作站每週舉行一次工作例會，每月舉辦一次專題講座，集中學習，成員每年讀一本教育教學專著；完成5000字讀書筆記。

2、理論指導實踐，切實提升教學水平。工作站成員要在實踐中隨時總結教學中的得與失，每月撰寫一篇教學反思或教學隨筆、教學案例，全年至少完成6篇。並在此基礎上提煉成教學理論，撰寫教學論文，定期上傳至工作站網頁。

3、開展課題研究，努力提高科研能力。工作站成員必須圍繞工作站申報的省級規劃課題，從不同的角度和方面積極展開行動研究。並及時總結交流。

四、工作措施

1、建立網絡平台，實現資源共享。建立工作站研修網站、QQ研討羣，加強成員間的交流。

2、深化校本研修內涵，提高教學效率。工作站定期進行培訓，以舉行報告會、研討會以及QQ羣討論等形式，使工作室成員得到專業引領和同伴互助。

3、承擔課題研究任務，提高科研能力。工作站各成員圍繞教學中心，積極開展課題研究，豐富知識儲備，積累研究資料，提高科研能力，發揮帶頭、示範和輻射作用。

4、開展學術交流活動，促使均衡發展。有計劃有組織地工作站成員與省內教學能手工作站及國內其他學校、組織開展學術交流活動，汲取和推廣科研和教學成果。並且組織工作站成員送教下鄉，推廣教學成果，發揮團隊作用，帶領一批教師促進專業成長。

五、保障條件

1、工作站建立課題研究專項經費，為課題研究和學術交流的實施提供經費支持，確保研究任務順利完成。

2、工作站有電腦、辦公室、圖書等硬件設施，並有能力協調提供各類研討會場地的能力。

3、工作站能聯繫教育專家指導科研，為工作站課題研究進行指導。

4、工作站能帶領成員外出參觀學習，作為課題研究的借鑑。

教學工作站工作計劃2

一、指導思想

根據省教育廳對優秀教學能手工作站的.管理和要求，按照省教科所校本研修辦公室關於工作站培養意見的文件精神，結合我校校本研修推進計劃和“一標四化”主題式課例研修要求，通盤考慮工作站運行思路。工作站工作以教學研究為宗旨，以課題為抓手，以工作站教師成長為目標，以專業輻射引領，帶動區域發展為出發點，科學籌劃，積極探索，以求真務實、開拓創新的工作態度，帶動更多人更好的發展，努力讓工作站起到引領、成長、輻射的作用。

二、工作站目標

1、帶一支團隊。招納一批有理想、想成長的青年體育教師，通過建設工作站，推進工作站發展過程中，使工作站成員有內在凝聚力，同時在個人發展意識上有所提高，課堂教學水平有所提升，課題研究上能出成果，從而實現工作站成員的專業素養攀升，以引領學科教學共同發展。

2、抓一個課題。課題是推動工作站建設的有力抓手，根據我校實際情況，結合我校發展中的問題，確定了一項《柔力球國小校本教材的實踐與開發》課題，此為研究方向，帶領本工作站成員開展有效的科研活動。

3、做一次展示。引領工作站成員每學期進行一次展示活動，以研討會、公開教學、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助區域教師解決教學過程中遇到的問題，充分發揮工作站的帶頭、示範、輻射作用。

4、建一個網頁。開創工作博客，及時共享工作站成員之間學科學習資源，交流工作站研究成果，傳播學科先進理念、先進教學方法，使博客成為學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站。

5、出一項成果。工作站成員在一年內，至少要形成一項成果，可以是論文，優質課、教學設計、專題報告等。

三、工作站的創建設想

㈠培養教師方面

1、招聘工作站成員

本工作站將依據《陝西省教育廳關於下發“優秀教學能手工作站”方案的通知》，工作站成員必須是：思想上積極上進，具有樂於奉獻與勇於探究的精神，熱愛教育事業，專業思想穩固；專業基礎紮實，具有良好發展前景的骨幹教師或單位推薦的有發展潛力的年輕教師。

2、工作站成員成長目標

對體育教學有深入研究，對課堂教學有獨特看法，不僅能獨立上出高質量的課，也具備指導他人上好課的能力，享有學科發言權。並能參與課題研究。

3、工作站成員專業成長和專業發展的主要措施

⑴制訂規劃。本工作站結合成員的自我特點，為成員制定專業發展的三年規劃，促使每位成員儘快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。

⑵讀書自學.工作站成員要積極參與系統學習體育學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要做好讀書筆記並定期在工作站博客上發表讀後感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

⑶專題研究。工作站成員要積極參加工作站確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。

⑷參加培訓。再有機會，條件成熟的基礎上，站長帶領成員參加一定級別的培訓或承擔一定級別的學科培訓。

㈡課題研究方面

本工作站以站長的特色專長為基礎，以解決站長校學科發展問題為研究對象，以工作站全體成員的智慧為依託，對國小體育教學工作進行專題研究，以帶動本地區教學水平為根本目標。本年度工作站研究課題是《柔力球國小校本教材的實踐與開發》。

四、工作站機構

1、工作站介紹

工作站站長：郭**陝西省優秀教學能手。

工作站特聘專家：陳**，旬陽縣城關第二國小校長，特級教師，陝西省教育專家，正高級教師；焦**，陝西省優秀教學能手，旬陽縣體育教研員，一級教師。

2、工作站成員主要分工：

活動召集人：敖**

課堂教學管理：李**

課題研究管理：郭**

博客管理：朱**

五、工作站活動安排

20xx年1月:1、工作站的建立；2、制定工作站20xx年工作計劃。

20xx年3月:1、工作站成員討論制定個人工作、學習計劃；2、開通網絡博客。

20xx年4-5月:1、各工作站成員校按照課題方案進行課題研究；2、指導工作站青年教師課堂教學。

20xx年6-7月:課題組成員校針對學生學習柔力球情況進行一次反思總結。

20xx年9月:工作站開展精品課評比展示活動或學生柔力球展示活動。

20xx年10月:課題研究回頭望，撰寫課題中期研究報告

20xx年11月:組織一次工作站成員送教或送培活動。

20xx年12月:1、表彰工作站內先進成員；2、總結提煉課題成果，準備結題。

教學工作站工作計劃3

　　一、指導思想

為適應教育改革與發展對教師專業化的要求，實現“師德為先，骨幹帶動，全員提升“的教師隊伍發展戰略目標，在省教育廳的批准下設立了以陝西優秀教學能手命名的工作站。本站由省教育廳批准設立並命名為孫琦優秀教學能手工作站。根據課改要求，結合工作實際，特制定工作站目標及規劃。

　　二、工作目標

1、崇尚高尚的師德師風，教書育人。

2、以上課、研課、組織外出聽課、學習等形式，提高自身教學水平。

3、以課題研究為載體，工作室成員開展教學研究，撰寫教學論文。

4、以送教和指導青年教師為抓手，發揮工作室成員在教學及研究上的示範、引領和輻射作用。

5、以激發工作室成員自身潛力為目的，參加省、市、區級示範展示或教學評比活動。

6、以集聚和傳遞工作室成員羣體智慧(成果)為宗旨，建設工作站的博客。

　　三、工作規劃

1、聚焦課堂教學，提升教學藝術。

2、開展教學研究，提升科研水平。

3、做好課題研究，促進專業成長。

4、做好引領幫扶，形成輻射效應。

5、搭建交流平台，共享教育智慧。