數學教學總結示例
本學期繼續擔任二年級的班主任及數學教學工作。按照新課標的指示,再結合本班學生實際的情況,我採用有效地措施,激發學生的學習興趣,讓學生主動地參與到學習中來。在本學期中,學生各方面都取得了一定的成效。現將本學期的教學工作作出如下彙報:
一、學習新課標
我在本學期只要有時間,我就會學習新課標的內容,瞭解到學生在二年級應該掌握怎樣的數學知識點,領會新課標的精神,在自己的`教學實際中不斷地研究學生、研究教法,以便於能夠讓學生自主的參與到學習中來。
二、認真備課
備課是教學中的最為重要的一個環節,它不僅要認真備教材、備教法,更重要的是備學生,因為學生的差異不同,他們理解的能力也是不同的。因此要根據教材及學生的實際情況,設計好課的類型,選好教學方法,寫好教案。
三、課堂教學
首先要向課堂40分鐘要質量,那麼就必須調動學生的注意力,使其積極參與到課堂的學習中來。在課堂上要激發學生的學習興趣,通過學生們自己動手操作,自主實踐,是學生們產生快樂的學習心情。在課堂上,提問要面向全體學生,要給足他們動腦思考的空間,這樣才會是學生理解所講的內容。課堂上的講練結合,讓學生從分掌握學習的知識。在課堂上還要將強師生之間的交流,要學生們發現問題,及時和老師一起解決,做到不留死角。
四、認真、及時批改作業及做好課後輔導
在批改作業時,儘量做到在學生面前面批,這樣學生就知道自己哪裏做錯了,並且不要指明錯誤在哪裏,讓學生自己去查找錯誤,這樣就會增強學生的分析能力以及計算能力。學生訂正後,要及時的回改,讓學生知道自己做得是否正確,這樣才會在知識點上得到掌握,進而提高教師教學的針對性。課後輔導針對的對象是那些後進生,這樣不僅在知識上能夠補缺補差,並且能夠改善他們學習的不好習慣,指導他們有正確的學習態度和思想,從而提高差生的成績。
五、培養學生的學習習慣
課堂上,大部分學生都可以認真聽講,家庭作業也可以認真完成,但還是有少部分學生聽課精力不集中,課後作業完成度不夠好。對於出現這種情況,我將班級中的優等生和後進生安排到一起,讓學習積極性高的同學帶動後進生的學習,並且為他們定下教學目標,只要有進步,就多給他們一些鼓勵。也經常在班級中開展各項競賽活動,目的是促進後進生的學習,晚放學後,要求學生複習今天所學的內容和完成家庭作業。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣,形成了良好的學風。
六、不足之處
雖在教學中有點進步,但是和有着資深教齡的老師相比,我還差得很遠。在今後的教學中,我要更加的調動學生的學習積極性,在教學方式上要形式多樣一些,繼續提高教學水平。
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