幼兒潛能的開發教學總結反思

夏天的大自然充滿着生機，而夏天的月季更是被我們的園丁照顧的芬芳吐豔，各色各式的月季花開放在我們的幼兒園裏，大小不同，顏色不同，品種不同，但各種月季都是爭相鬥妍，把幼兒園裝扮得華麗多姿。孩子們每天走進幼兒園，在幼兒園的遊戲生活，每天都伴隨着花香，這些美麗的花朵讓孩子們喜愛的不得了，於是我們創設了美麗的幼兒園的一系列活動。

通過引導幼兒觀察，孩子們瞭解了月季花的基本特徵，通過園丁曹師傅的耐心講解，及我們自己所查閲的有關月季花的各種資料，孩子們瞭解了幼兒園中月季花的種類及生長過程。由此繪畫月季花的活動是孩子們先用單線條繪畫的方法將月季花表現得細緻而美麗。

陳海天小朋友詩歌思維比較活躍的孩子，在觀察粉紅月季的時候，發現這種月季的花瓣的`顏色與其他的純色月季是不一樣的，它的顏色是又白到粉，中間通過黃色過渡過來，但是幼兒的單線條畫是表現不出顏色上深淺的過渡的，於是他就要求畫色彩畫，果然他表現的色彩是很大膽自然的。

但是繪畫只是平面的，孩子們更喜歡讓月季花立體起來，一次新的教育活動製作立體月季花的活動由此而展開，孩子們充分發揮自立記得創新能力，用不同的材料進行製作，在製作過程中，他們集思廣益，邊做邊想，想出了各種方法來製作他們眼中美麗的月季花。有用紙盒做的，有用豆子作粘貼畫的，有用皺紋紙編的，讓自己畫中的月季花相繼活了起來。

他們還自己設計新型月季，相信在不久的二十幾年中，一定會有今天孩子們設計出來的雜交新品種月季花面世，作為教師在鼓勵開發幼兒創造力的同時，也期待着今天的活動會為幼兒日後的發展有所幫助。