2020年遼寧會考改革：“學完即考”且全省統考

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物理、化學動手實驗操作將佔會考成績20分;道德與法治、歷史二科，地理、生物二科，各市須結合本地實際，分別選一科以分數呈現，均為50分;高中將有一定數量的自主招生名額……從2020年秋季開學起，全省所有七年級新生將成為首批高會考試招生改革的受益者。

近日，省教育廳出台《推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》，提出構建與大學聯考綜合改革相銜接、一體化的創新人才培養體系，將全面推行國中學業水平考試，考試成績作為學生畢業和升學的基本依據，招錄同時結合綜合素質評價。盤錦市則從2017年秋季入學七年級新生開始試點。

　　全省要推的“兩考合一”瀋陽已實現

推行國中學業水平考試後，將實現一考多用，讓國中畢業、高中招生“兩考合一”，各地學校不得再另行組織國中畢業考試和高中招生考試。據瞭解，目前瀋陽市已經實現了“兩考合一”。

國中學業水平考試科目將覆蓋國家義務教育課程方案規定的所有科目，其中語文、數學、外語(含聽力口語測試)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、音樂、美術、信息技術等13科作為考試科目;綜合實踐、地方課程、校本課程等作為考查科目。

考試內容將注重引導深化課程改革、推進素質教育，聯繫社會實際與學生生活經驗，增強考試內容的基礎 性、系統性及綜合性。各學科試題的難易程度按低、中、高三檔劃分，試題的分值比例為7∶2∶1。命題採取省、市分級負責方式進行，計入高中學校招生總分的科目委託省招考辦組織命題，市裏統一組織考試。

　　物理、化學動手實驗操作將佔20分

為減輕學生課業負擔，不同科目考試方式不同。省教育廳有關負責人介紹，語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理實行紙筆考試;物理、化學、生物採用紙筆考試和實驗操作方式進行，值得注意的是，實驗操作將在“物化綜合”考試總分120分中佔到20分，物理、化學實驗操作各10分;物理和化學、生物和地理、道德與法治和歷史的紙筆考試採取同場分卷方式進行，道德與法治和歷史實行開卷考試;外語聽力口語測試採用人機對話的方式進行;體育與健康、音樂、美術科目採取過程性評價與結論性評價相結合的形式，以紙筆開卷考試和技能考試相結合的方式進行;信息技術考試採取上機操作方式進行;綜合實踐、地方課程、校本課程等考查科目，由各市根據課程方案和課程標準要求，採取過程性評價與終結性評價相結合的方式統籌安排。

　　“學完即考”且全省統一考試

考試時間按照“學完即考”的原則，實行全省統一考試。生物、地理考試安排在學生八年級學年末或九年級學年末進行;物理、化學實驗操作考試安排在九年級下學期進行;外語聽力口語測試在九年級下學期進行。

語文、數學、外語(含聽力口語測試)、物理、化學、體育與健康、道德與法治或歷史、生物或地理等科目計入學業水平考試總分。其中，語文150分(漢字書寫考試賦分不低於3分)，數學150分，外語120分(100分筆試+20分人機對話)，物化綜合120分(100分筆試+20分實驗操作，100分筆試中物理為60分、化學為40分，20分實驗操作中物理、化學各10分)，體育與健康60分。

　　高中將有一定數量的自主招生名額

《實施意見》指出，將進一步完善自主招生政策。給予有條件的高中階段學校一定數量的.自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展，滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規範自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開，接受社會監督。

　　生物地理由各市選擇一科以分數呈現

值得注意的是，《實施意見》提出，道德與法治、歷史二科，地理、生物二科，各市須結合本地實際，分別選擇一科以分數呈現，均為50分(二選一科目也可以採用等級方式呈現，然後各市依據等級每科以適當分值計入總分)，所有文化課計分科目總分不超過700分。未選擇計分的科目均採取等級呈現的方式，一般分為A、B、C、D、E等若干等級，各等級的劃分由各市根據本市國中考生數量和高中招生計劃合理確定。

目前，遼寧省各市會考具體政策略有差異，從瀋陽市來看，語文120分、數學120分、英語120分、理綜合150分、文綜合100分，生物、地理90分(八年級已考)，文化課計分科目總共是700分，再加上體育60分，全部總分就為760分。這裏道德與法治和歷史兩科不是選擇一科以分數呈現，而是同場合捲開卷考試，生物、地理也不是選擇一科以分數呈現，而是同場合卷考試。

　　逐步打破以考試成績作為招生唯一標準

從2018年開始，鼓勵各市廣泛開展綜合素質評價的試點工作。學期和學年認定結果作為學生在校期間評優評先的重要依據，畢業分項認定結果作為學生國中畢業擇優推薦和高中階段學校招生錄取時同等條件下優先錄取的重要依據，畢業綜合認定結果作為學生報考高中階段學校的重要依據。原則上畢業綜合認定結果達到C等及以上的學生准予報考高中階段學校，省、市示範性普通高中(省重點高中)錄取要求畢業綜合認定結果達到B等及以上。各市要結合實際，允許高中階段學校結合學校辦學實際，在招生錄取過程中，對學生綜合素質評價結果提出必要的個性化要求(如5A、4A1B等。)

堅持試點先行，鼓勵有條件的地區，根據不同等級折算成適當分值(5-10分為宜)計入會考總成績，逐步打破以考試成績作為唯一標準招生的傳統做法。