喂小動物吃“餅乾”活動教案

活動目標：

1.培養幼兒探究圖形奧祕的興趣。

2.引導幼兒辨認正方形、圓形和三角形。

3.幫助和指導幼兒按形狀對物體進行分類。

活動準備：

圓形、正方形和三角形圖片若干，兔寶寶、貓寶寶和熊貓寶寶各一個，布口袋一個，小黑板一個，雪花片玩具若干。

活動過程：

1.遊戲“奇妙的口袋”。

教師有意識的提供一些圖形卡片，鼓勵幼兒摸出圖片後，告訴大家摸的是什麼圖形。

2.“猜圖形”的遊戲。

教師出示幾張幾何圖片，請幼兒認認，説説圖形名稱後閉上眼睛，教師取下其中的圖形片，讓幼兒睜開眼睛，猜一猜什麼圖形不見了。

3.小動物來做客，幼兒觀察小動物嘴巴的形狀。

教師出示小動物：我們班來了三隻可愛的小動物，看看這些動物的嘴巴有什麼不一樣？（圓形、三角形、正方形）

4.小動物吃“餅乾”，按形狀分圖形片。

（1）觀察“餅乾”

教師出示圖形片：小動物們肚子餓了，我們一起餵它們吃“餅乾”吧！這是小動物吃的.“餅乾”，看看有些什麼樣的“餅乾”？（幼兒觀察，發現“餅乾”有圓形的，還有三角形和正方形的。）

（2）喂小動物吃“餅乾”

教師：小動物要吃什麼形狀的“餅乾”呢？

（3）幼兒根據小動物的嘴巴形狀，喂相同形狀的“餅乾”。

5.延伸活動：雪花片分類

幼兒按三角形或正方形或圓形一個形狀特徵將雪花片分類。教師巡迴觀察，予以個別指導。