國小四年級讀後感400字

作為一名四年級的學習，在讀完一本好書，一篇好文章時。該如何寫讀後感呢?讀了後，你都有什麼樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了400字四年級讀後感，歡迎大家前來參閲。

　　四年級讀後感400字篇一

天，我讀完了《狼圖騰》這本書。

它主要寫了主角陳陣到草原看畢格老人，所發生圍攻狼羣、放羊、下套抓狼，養小狼及草原生態平衡和最終沙化。

由開始陳陣一見狼羣的懼怕，到大膽養小狼，至用羊羣的其中一隻羊換來狼皮(也就是抓住一隻狼)。這好似我們的漢人一樣，小的時候見到生人，嚇得哇哇哭，後來熟了，一點也不怕，變得親熱起來;到國小，變賴了，大膽的敢打親人。不過套狼和打當然有區別，一好一壞。

其實，這本書還要告訴我們：狼乃草原之神，蒙古人也乃草原之守護人。但狼一多，那便成鬼。只有人有限制的捕狼，狼有限的吃羊，羊有限制的吃草，才能維持草原的存在，也就是所謂的自然之道，生態平衡。

可知青的增多，侵佔了草原，過度殺狼，導致羊羣過多，將茂盛之草啃盡，馬羣將草踏扁，最後沙化。

最後的總結是：人們因科技發達，異想天開的控制自然，使眾多生態平衡破壞。地球沙化的沙化，污染的污染，繼續下去，會將地球毀滅。

因此，我們不能再這樣了，必須停下來!

　　四年級讀後感400字篇二

今天我讀完了《讓男孩更成》這本書。

這本書主要寫了100篇讓男孩成功的故事，有幾種分類：像獅子一樣堅強勇敢;像海豚一樣聰明機靈;像藏獒一樣忠實可靠;像鴕鳥一樣知恩圖報;像牛兒一樣寬厚待人;像狼一樣戰鬥不息;像蜘蛛一樣永不放棄;像老虎一樣獨立自主;像螞蟻一樣團結合作;像老鷹一樣改變自己;像駿馬一樣志在千里……

這本書告訴我們是男孩就要獨立自主、永不放棄、戰鬥不息、知恩圖報、勇敢堅強。還告訴我們：每一個男孩，都有不同凡響的力量，讓夢想開花，讓奇蹟誕生。

這正是這本書告訴我們的道理，也許我們會遇見難以解決的挫折，但不能放棄;遇見將恩仇報的威脅，但要選擇忠誠、報恩;當遇見……

總之，我們一定要更成功更加受尊敬。

　　四年級讀後感400字篇三

前幾天，我讀完了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書。

這本書寫了海倫。凱勒小時候雙目失明，耳朵聽不見的成長故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時得的沙眼病時的故事。以身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的`人應該珍惜生命。

其中我愛讀《大學生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學生活》中“但常常有這樣的情況發生，不管你軍號吹得多響也沒人聽見，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時候，偏偏展翅而飛了，真是氣死人，你千辛萬苦在關鍵的時候卻不知去向。”等一些句子用擬人的手法和生動的描寫，讓人發現考試常出現的問題，那就是不用它的時候它就在腦袋裏盤旋，用的時候便展翅高飛，不知去向。

《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父，我們是上帝的女兒。烏雲遮不住太陽，邪-惡終將被打-倒，正義永遠有真正的勝利。”這句讓我們珍惜所有人生命，正義永遠打-倒邪-惡，句中“烏雲”表示“黑暗”，“太陽”表示“光明”，意思是説黑暗不會打滅光明。

還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中説如果給自己三天光明，一天會看人的外貌，一天會看黑夜與白晝，最後一天會看所有稀奇的事情、物件。還願望每所學校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”，教會學生怎樣用雙眼觀察神祕的世界。

這本書讓我受益匪淺。

　　四年級讀後感400字篇四

今天，我讀了《一的力量》這本小説，深受感動。一開始看這本書時，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什麼力量呢?直到我一口氣讀完這本書，瞭解了主人公的經歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時期——二戰之後，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人——“紅脖子”英國人，因此處處受到歧視。五歲進入寄宿學校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學校唯一學到的東西，但他靠着聰明與機智，還是在惡劣的環境下艱難地活了下來。在離開學校的歸途火車上，他結識了生平的第一個朋友哈皮，一名列車車長兼業餘拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力!從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時開啟了人生的新篇章。

一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個想法，一顆心，一股意志，一份計劃，一種決心。

在我們生活中，也會遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會處於逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。

這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“夢想”的力量，以此駕馭自己，戰勝自己，超越自己。

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