九年級數學第一學期的教學反思
雖然我在以前的複習中,也是按照這樣的複習思路進行,但對於圓這個內容的複習,我覺得還是有很多問題存在。
1、我直接提問:這一單元我們學習了什麼?這樣對學生來説比較抽象,因為這是一個圖形的複習,而且在後面練習中又有一個畫圓的操作題,所以應該先讓學生畫一個圓,然後根據這個圓,可以直觀的複習圓各部分名稱,這樣效果會更好。
2、填空題和判斷題部分,內容難度有點大,複習更應該關注中下游的學生,而且做完一些理論性的題目後,可以再讓全班學生讀一遍,更加深記憶。
3、圖形計算題中,分為兩部分,一個是計算圓的周長,一個是計算圓的面積,對於簡單的直接計算周長和麪積,學生是能夠掌握,但對於稍難一點的周長,學生常會忘掉一部分,因此,在複習時,我應該提醒學生可以先勾畫出周長,再詳細計算。而在面積的計算中,學生較容易出錯的`是圓環,圓環有三種情況:一種是知道內圓和外圓的半徑或直徑,第二種是知道內圓的半徑或直徑和環寬,第三種是知道外圓的半徑或直徑和環寬,而這三種情況我在圖形計算時只出現了第一種,第二種情況是出現在解決問題中,對後進生來説比較難。
4、在解決問題部分,我設計了三道題,分別是求橫截面面積、圓環面積和綜合題,習題難度也有一點偏高。
綜上反思,我覺得圓的複習這個內容應該分為兩課時比較適宜,第一課時是理論複習和基礎題的複習,而第二課時再安排一些中等難度和高難度的習題,這樣會更適合全班學生。
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