2017會考生物知識點歸納

備考生物會考的時候，我們要以課本為基礎，全面系統地將課本知識複習一遍。下面是本站小編為大家整理的2017會考生物知識點歸納，希望對大家有用!

　　2017會考生物知識點歸納

(一)消化

1.營養物質：

注：葡萄糖也是不需要消化既可被吸收的營養物質，三類大分子有機物是澱粉、脂肪和蛋白質。

注：植物性食物裏不含維生素A，但是在胡蘿蔔等植物性食物裏，含有大量的胡蘿蔔素，它在

人體內能轉化成維生素A。

青少年合理膳食的原則：主副食合理搭配，粗細糧合理搭配，葷素合理搭配(可作為食譜是否合理的判斷依據)，三餐合理搭配，飲食要定量。人體如果缺乏營養物質會影響正常生理活動，會生病。

2.消化和吸收

食物為什麼要消化：人體攝入的大部分食物必須經過消化作用 複雜的物質，轉變成分子比較小、結構比較簡單、易溶於水的物質，才能被人體吸收利用。

青少年不吃早餐的危害：兒童青少年不吃早餐不僅影響全天能量和營養物質的攝入，而且對學 習和活動都有影響，長期下去還會影響身體的營養狀況和生長髮育。 (1)人體對食物消化和營養物質吸收由消化系統來完成

消化系統：A、消化道：口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等。 B、消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺等。

①口腔：A、牙齒：切斷、撕裂、磨碎食物。

B、舌：攪拌和吞嚥食物，辨別食物味道及輔助發聲的作用。 C、唾液腺

齲齒(蛀牙)，口腔中的食物殘渣被細菌分解，產生的酸性物質腐蝕、損傷牙齒，常因病菌通過蝕洞侵入到牙髓腔而發炎，疼痛難忍。齲齒(蛀牙)的預防：少吃糖和含糖的甜食，飯後漱口，堅持早晚刷牙。

②胃：位於左上腹腔，呈囊狀。

③小腸：消化道最長一段，位於腹腔裏，長5-7米。

④十二指腸：小腸開頭一段約為十二個手指併攏在一起的長度(是總膽管、胰管開口處)。 ⑤大腸：上接小腸，下接肛門。管腔比小腸大，食物殘渣被大腸內細菌發酵，腐敗形成糞便。 ⑥盲腸：大腸開始部分，位於腹腔右下部。 ⑦闌尾：盲腸的盲端連着一條蚯蚓樣突起。

闌尾炎：如果腸內食物殘渣，腸寄生蟲或其它東西進入闌尾，阻塞了管腔，在病菌等的作用下，引起闌尾炎。(手術治療：切除闌尾) ⑧肛門：排糞。(食物殘渣從肛門排出體外，是排遺，不屬於排泄)

便祕的形成：如果食物殘渣在大腸內停留過久，水分被吸收過多，糞便變得乾燥，形成便祕。預防方法：經常參加體育運動，多吃疏菜和水果，多喝開水，養成定時大便的習慣。 ⑨肝臟：位於腹腔右上部，人體最大消化腺，能分泌膽汁。

肝臟是消化系統中不與食物接觸的器官。(功能：分泌膽汁，貯存營養物質，解毒等)。膽汁貯存於膽囊，進食時，膽囊收縮，膽汁排進，流入十二指腸。

⑩胰腺：呈長條形，位於十二指腸彎內(胰腺分泌胰液進入十二指腸內)

　　會考生物知識總結

循環

1.人體物質運輸：主要依靠循環系統來完成。

水： 蛋白質：7% 血漿 功能：運載血細胞，運輸養料、廢物等 血液 (55%) 葡萄糖：0.1% (紅色粘稠

無機鹽：0.9%

液體成年人 男：5.0×1012個/升 紅細胞

運輸氧和部分二氧化碳 7%-8%)

血細胞 (含血紅蛋白) 女：4.2×1012個/升

(45%) 白細胞：4.00×109~10.00×109個/升 吞噬病菌，防禦和保護

血小板：100×109~300×109個/升 止血和凝血

注：三種血細胞成熟後，只有白細胞有細胞核。白細胞最大，紅細胞最多，血小板最小。

2.血紅蛋白：紅細胞裏一種紅色含鐵的蛋白質(人的血液為什麼是紅色的?)。特性：在氧濃度高的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方又容易與氧分離。

3.貧血：血液中的紅細胞數量過少，或血紅蛋白的含量過少。(貧血病人不能去缺氧的`高原)

4.血清：血液凝固以後，血塊周圍出現少量黃色透明的液體。注：血清與血漿比，不含有纖維蛋白原。

5.炎症

：白細胞檢出量高於正常值。白細胞穿過毛細血管壁，聚集於炎症部位吞噬病菌。

6.血液功能：①運輸氧;②運輸養料;③運走二氧化碳等廢物;④吞噬病菌;⑤調節體温等。

7.輸血：將獻血者的血液輸入受血者體內的過程。人類最常見血型為ABO型，有A型、B型、AB型和O型四種。人的血型終生不變，且可以遺傳。(獻血前大量飲水會稀釋血液，影響血液質量)

8.獻血(或失血)不超過血液總量的10%，不會影響健康的原因：一般情況下，人體一次失血不超過血液總量的10%(大約400mL)，對身體不會有太大的影響，因為喪失的血漿成分和血細胞在較短的時間內能夠得到補充。一個健康的成年人一次獻血200~400mL是不會影響健康的。

9.獻血前對血液進行健康檢查(或體檢)的原因：

為了防止像艾滋病、乙肝等血液傳染病通過獻血、輸血傳播。

　　會考生物必背知識點

1.顯微鏡的使用

(1)目鏡和物鏡具有一定的放大倍數，不同的目鏡和物鏡組合能產生不同的放大倍數。

(2)移動玻片時，玻片移動的方向與視野中的物像移動方向相反。

(3)視野中的物像與標本中物體是倒立關係。如物像是p，實際物體是d。

(4)旋轉粗準焦螺旋可使鏡筒向上或向下作較大幅度的移動;旋轉細準焦螺旋時，可將物像調節更清晰。

(5)觀察標本時，應該先在低倍鏡下觀察，將物像移動到視野中央後，再轉換到高倍鏡下觀察。

2.製作臨時玻片標本(以洋葱外表皮為材料)

① 在擦拭乾淨的載玻片中央滴一滴清水;(若以人的口腔上皮細胞為材料應該滴加生理鹽水)

② 用鑷子撕取小塊洋葱外表皮;

③ 將材料浸入載玻片中央的水滴中，並展平;

④ 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後輕輕蓋在生物材料上;用吸水紙吸去多餘的水分。

用於製作臨時玻片標本的生物材料必須是 薄而透明的 。

3.探究實驗的設計與分析

根據探究要求，合理提出探究的問題，作出假設，設計探究實驗(實驗組和對照組，設定某一個變量，其他實驗條件相同)，分析實驗現象得出結論。