2017幼兒園社會教學總結

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

我班孩子年齡偏小，進入中班後，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象，很少有幼兒願意退讓。本學期我們將幼兒的`社會性培養有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。具體有以下幾個方面：

　一、學習遵守生活常規。

在遊戲活動中，學習遵守簡單的遊戲規則。如：愛惜玩具、團結合作、自我保護的培養。在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好後放回原處，會拾起掉在地上的玩具。懂得不打人不罵人，願意與同伴友好相處。 本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了"好東西大家吃"、"玩具大家玩"等一些分享活動。在活動中我們不斷用故事來啟發孩子"玩具大家玩"，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的讚許與支持，改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性。

　二、這學期我們注意培養了幼兒良好的衞生習慣。

堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便後洗手，提高幼兒的衞生意識，還利用課餘，餐後檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發現有人亂扔垃圾，及時教育他並要求他撿起垃圾。對衞生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。

　三、我們還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。

我們班幼兒由於各個家庭環境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不願動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發展，抓住這一契機，在生活各個環節中加強觀察和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情，比如值日生的工作，幫老師發發湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的郭慧妍很內向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。後來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當值日生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值日。現在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教並重。.

這學期轉來了幾個新生，為了使他們能夠儘快的融入集體，讓他們感受到周圍成人和集體的關心愛護。學期初，我們首先組織他們參觀幼兒園，通過《我的朋友真多》、《我愛我的幼兒園》等活動。使幼兒儘快適應了幼兒園的集體生活，孩子們願意親近教師和同伴了，喜歡參加集體活動。

學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是一個重要內容，為此，我們通過《小熊請客》《我愛爸爸、媽媽》等活動向幼兒進行禮貌教育，學習了問早、問好、説再見等禮貌用語，並在一日生活中時刻提醒幼兒禮貌用語的使用。現在我班幼兒都是有禮貌的好孩子了。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行社會方面的教育，為他們以後走入社會打下良好的基礎。

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