關於物理高二期末考試必背知識點整理
1、引入
魔術高能起電盒需要大面積的摩擦,要大毛巾摩擦。第一個班級時,小毛巾摩擦效果不清晰。而且裏面的紙帶繩太少,全班只有少部分學生能看見,這個魔術開頭需要改進。
2、體驗靜電現象
説一説你經過或親身感受過的靜電現象。
五個班對生活中的靜電現象的認識程度各不相同。有些班級只能舉例觸電,而沒有其他實例,在這點上應予以補充説明。關於靜電放電時的觸電感受均有提到,適當解釋能讓孩子有一定的理解。在第一節在舉例靜電現象時,最好就把大部分是由於摩擦才產生靜電帶入。(主要有梳子摩擦頭部,吸引頭髮;脱衣服時,衣物摩擦有啪啪聲;氣球摩擦牆面或手,吸在上面等)
教師舉出三個生活中的靜電現象
關於雷電,孩子能理解閃電是靜電,但是雷聲是由於雲層相撞後產生的極高温度導致膨脹發出的響聲,也算是特殊靜電的一種。這點學生有疑問。反應為作業本第一題中每班仍有部分學生錯誤。
3、電荷之間的`關係
利用了2個小視頻解釋物體帶電以及為什麼摩擦起電,孫老師的解説很詳細啊。下次公開課也可以用用。關於視頻之間的連接詞很重要。最後改為:一個視頻後,為什麼物體都帶有正電荷和負電荷,為什麼我感覺不到物體帶電?or為什麼我感覺不到物體帶電?第二個視頻後,直接總結為,在摩擦後,由於負電荷數大於正電荷,因此這個物體帶正電,而另一個物體正電荷數大於負電荷,因此帶正電。(如果提問學生答不出或答得模糊説不清楚,這類知識點不做要求,帶過即可)
毛皮摩擦氣球,效果實在不明顯。後來改用吸管,效果不錯。氣球吸引頭髮,能理解。(是否應該順序調換,順着視頻先異種電荷關係?)
4、讓電荷流動起來
小燈泡的引入不錯。關於用電器電源導線概念需要稍作介紹,學生不知道啊。
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