《巨人的花園》教師教學設計
童話總能把我們帶入美好的情境,使我們受到真、善、美的薰陶。今天本站小編為大家整理了《巨人的花園》教師教學設計,希望能幫到大家!
教學目標
1.認識8個生字,會寫10個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.懂得快樂要和大家分享的道理。
4.能在讀的過程中,想象出文章的畫面,並用比較優美的文字寫出來。
教學重點
1.會寫10個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點
1.懂得快樂要和大家分享的道理。
2.能在讀的過程中,想象出文章的畫面,並用比較優美的文字寫出來。
課時安排
兩課時
教學過程
第一課時
導入新課
童話那動人的故事和優美的語言,總能把我們帶入美好的情境,使我們受到真、善、美的薰陶。今天,我們就將進入童話單元的學習。齊讀課題,提問。
學情估計:學生會提到巨人的花園是怎樣一座花園?這個問題,教師以此展開教學。
學習課文
一、粗讀感知
1.自讀課文。
要求:採用比賽等方式,讓學生仔細讀課文,並作簡單的批註。
2.談談讀後的感受。
3.認讀生字
二、重點閲讀,體會道理
1.再讀課文,思考:這是怎樣一座花園?
學情估計:學生會説這是一個美麗的花園,這是一個神奇的花園。。。。。。
2.從哪裏看出這個花園很美麗,很漂亮?
3.能通過你的朗讀來讓大家感受到這個花園的漂亮、迷人嗎?
注:在這裏,教師指導學生反覆閲讀,方式要多樣,如:賽讀、品讀。
4.為什麼又説這是一個神奇的花園呢?
方法:學生再次讀課文,並自己做簡單的分析,教師巡視指導。
(1) 第6自然段:春天到村子裏時,巨人的花園還是隆冬。
A反覆讀3.4句,要讀出村子和花園不同景色所藴涵的不同情感。
B同是春天巨人的感受是什麼?想象孩子們又在做什麼?
學情估計:如果學生能説到孩子們想到他們的樂園──花園裏去,教師可以點撥:巨人在裏面日子過得並不好,孩子們也想進去玩,現在最好的是什麼?
(2) 第7自然段:孩子們在時,花園草翠花開;孩子們離開後,花園冰雪覆蓋。
A為什麼會出現這樣的情況?
B體會“與此同時”。
C朗讀本段。
(3) 第8.9自然段:小男孩用手摸了一下樹枝,桃樹開花了,巨人明白了其中的原因。
A巨人終於明白了,他究竟明白了什麼?
B討論:“沒有孩子的.地方就沒有春天”是什麼意思?
5.句型訓練,理解中心
(1) 喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心。
喚來春天的,。
(2) 從這句話你體會到了什麼?
注:要結合討論的結果,讓學生體會,教師要引導。
(3) 反覆閲讀這兩句話,在讀中深化感受。
三、學習生字
1.認讀要求學會的生字
2.師板書左右結構的字:溢、牆、牌……
方法:先讓學生自由識字,再彙報交流,教師根據出現的情況做有針對性的講解。
需要重點講解的字:溢:滿;拆──折。
3.指導書寫
“酷”左右差不多,其他的是左窄右寬。
4.學習剩下的生字“允、覆、”
“允”和“充”可辨析,“覆”的上面部分同“西”辨析。
本課小結
“把愛拿走,我們的地球就變成一座墳墓。”詩人白朗寧也曾這樣説,在這裏我衷心大家能人人都付出一點愛,讓世界將變得更美好。
第二課時
導入新課
快樂需要和大家一起分享,不然,會出現什麼情況呢?請大家結合上節課你所懂得的道理來説一説。明白了道理,那你還有不懂的問題嗎?請大家再讀讀課文。
學習新課
一、解決細節問題
1.自讀課文
要求:提出不懂的問題。
2.全班交流
需要指導的有:
(1) 花園裏常年洋溢着孩子們歡樂的笑聲。
方法:洋溢是什麼意思?可以換成哪個詞語?(盪漾)從這句話你體會到了什麼?
(2) 不知怎麼,巨人看着他的眼神,心裏感到火辣辣的。
方法:巨人為什麼感到火辣辣的?教師可以引導學生回憶上節課的內容回答,必要時要引導。
(3) 巨人第一次感到了温暖和愉快。
方法:從第一次你體會到了什麼?
二、想象畫面,並用自己的語言説、寫
1.讀課文,要求:看在讀什麼地方時腦袋裏會出現相應的畫面。
讀寫結合的點:
(1) 巨人推倒圍牆前後的情景。
(2) 巨人生活在隆冬中的情景。
(3) 孩子們在花園中玩耍的情景。
(4) 巨人和孩子們一起生活、玩耍的情景。
……
2.交流彙報
建議:學生説的時候,要進行語言規範性的指導,同時要引導學生儘量用積累的好詞佳句。
3.把剛才説的寫下來。
三、分角色朗讀課文
語言積累
抄寫喜歡的句子段落。
本課小結
童話讀起來不僅有趣,而且還能讓我們明白許多道理,以後可以多讀讀,在後面的活動課上我們要舉行一次講童話、演童話的比賽。推薦童話:《豪夫童話選》、《一千零一夜》等。
-
職高一年級語文教學總結(通用9篇)
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,在這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎?讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢?以下是小編為大家整理的職高一年級語文教學總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。職高一年級語文教學總結1時光飛逝,...
-
《點點星光》觀後感(通用11篇)
看完一部影視作品以後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?這時候,最關鍵的觀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫觀後感呢?以下是小編收集整理的《點點星光》觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《點點星光》觀後感篇1“點點星光——點亮夢想的夜空。”電影《點點星光》以花...
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
大學的社會實踐報告範文(精選13篇)
難忘的社會實踐結束了,這段時間裏有進步,也有不足,該好好總結一下過去這段時間的社會實踐了!怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的大學的社會實踐報告範文(精選13篇),僅供參考,大家一起來看看吧。大學的社會實踐報告篇1暑期的一個多月我很慶幸的成為...