如何才能提高七年級新生數學及格率
一、培養學生良好的學習習慣
學習習慣是學生提高成績的關鍵所在。首先是預習習慣,每一節新課前都讓學生藉助預習學案做好充分的預習,把自己不懂的地方做好標記,上課時通過聽講進行修改訂正;其次是課堂認真聽課的習慣,課堂是學生學習的主陣地,所以,提高學生學習成績最重要的是提高課堂教學效率。提高課堂教學效率就要提高學生學習的積極性和主動性,讓學生全身心投入到課堂教學中。所以教師要關注到每一個學生,不能讓任何一個學生走神、搞小動作,否則要隨時提醒,從而集中學生的注意力,養成認真聽課的.習慣;再是針對學生對老師課堂上反覆講解、反覆強調的問題,總是出錯這一情況,我讓學生建立糾錯本,先把錯誤解法抄下來,再用紅筆寫出錯誤原因,然後用藍筆再寫出正確解法,這樣長期堅持,就能避免一些錯誤,改掉馬虎的毛病,養成了良好的學習習慣。
二、關注後進生,培養學習興趣
要提高學生的及格率就要從後進生做起。首先從思想上要高度重視後進生,行動上多給他們一些關愛。由於多數後進生因學習成績差,對學習失去了信心和興趣,抱着破罐子破摔的態度對待學習,所以,一開始先要做他們的思想工作,告訴他們國中一年級他們是站在同一個起跑線上的,以前的輝煌並不代表將來的成功,以前的失敗,也不意味將來定會失敗。要自己瞧得起自己,要有自信,並樹立後進生成功的例子來激勵他們,使他們對學習產生興趣。另外,教師還要鼓勵他們多問問題,對他們進行個別輔導,同時和他們多談心,使他們願意接近老師,並經常從老師那裏得到表揚鼓勵,從而使學習興趣更濃。
三、小組合作,發揮互幫的作用
小組合作學習是當前老師們常用的教學模式,但運用的恰當與否直接影響到教學成績的好壞。我在教學中,本着優、中、差搭配,男女生搭配,以及身高適中,座位就近等原則,把全班同學分成了若干個小組,每組6人,按成績編成1—6號,這樣,即便於他們共同討論問題,又能實現兵教兵、兵幫兵的目的。對於數學課上的一些問題,能在小組內解決的通過討論幫助,則在小組內解決,小組內不能解決的便在全班內解決,全班同學解決不了的則由老師來解決。並且在教學中一些習題處理,讓各組的同學來講解,難度較大的由1、2號來完成。難度較小的由3、4號來完成,簡單的則由5、6號來完成。這樣既能提高學生學習的積極性,又能體現學生為主體,因材施教的教學原則。
總之,教學中,我本着讓學生樹立自信,培養興趣,養成習慣這一主線,來提高七年級新生的學習及格率,從而使他們走出了學習的困境,我所任的兩個教學班的數學優秀率和及格率在全校一直名列前茅。
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