《寫給好朋友的信》教案設計範例

一、活動目標：

1、學習用圖畫的方式給好朋友寫信，表達自己的意願。

2、會按照收信人、時間、地點、事件以及寫信人的五元素來“寫”信和閲讀信件，體

驗寫信和閲讀信件的快樂。

二、活動準備：

1、幼兒用書《奇妙的信》，實物投影儀。

2、信紙，記號筆和蠟筆人手一份，有多餘的信紙。

三、活動過程：

1、談話，引出信件：我們看過的信。

2、利用實物投影儀，引導幼兒閲讀《小魚給青蛙的信》。

觀察畫面上的信，啟發幼兒説説：

（1）這是寫給誰的信？誰寫的.？

（2）小魚在信裏説了些什麼？

（3）在信的開始是怎樣？表示什麼？信裏表達在什麼時間、什麼地點、小魚邀請小青蛙做什麼？他們在一起會玩得怎樣呢？

（4）鼓勵幼兒完整地讀一讀小魚給小青蛙的信。

3、嘗試給好朋友寫信。

（1）啟發幼兒想一想：你的好朋友是誰？ 你想給誰寫信？ 你想對他説什麼呢？

（2）鼓勵幼兒在信紙上畫一畫信，要求要畫出收信人、時間、地點、事情以及自己這個寫信人。

（3）教師巡迴觀察，瞭解幼兒寫信的情況，並給予適當的語言提示。

4、請幼兒讀一讀自己寫的信。

5、請幼兒把信送給自己的好朋友。

請幼兒讀一讀朋友寫給自己的信，先自己讀，再請個別幼兒讀給大家聽。