小升中擇校奧數學習對國中的影響

拋開上海擇校和杯賽競賽，學奧數對國中數學到底有沒有用？，有很多家長表示學奧數的利是大於弊的，也有部分家長持反對觀點；今天就借這個話題，來分析一下：學奧數對國中數學到底有哪些影響？

國小時期奧數作用

其實，奧數已經存在孩子們的課本里，有心的家長也許早就看到，孩子們的數學課本有一個單元：數學廣角，裏面經常會就一個奧數專題進行講解，可能就是難度有限而已。

總在聽老師們強調，國小數學最重要的是計算。國小的五年級前也許感受不到，但走過六年級的家長們會不會已經深深體會到這點了呢？

在國小，我們的孩子會從一年級開始學習計算，一直到六年級。要完成正數、負數、國小、分數的計算學習。計算的正確率直接影響到孩子的數學學習，所以在此也可以能體會到學習習慣的重要性。

對於計算，最重要的就是簡便計算了，數感的培養，對數字的敏感性，直接會影響孩子的分數。不知道大家有沒有注意到，簡便計算，其實就是我們奧數裏面的一個單元呢？

然後就是各種專題，據我觀察，很多機構都會在孩子上四年級甚至更早的時候開始講解方程，利用方程來解決各種專題可能是大部分老師們的想法。其實，在這些專題裏，如果孩子能用算術方法解決，可能才是奧數學習的精髓。

總結：

國小期間沒有學奧數也沒有太大關係，在專門用時間學奧數和養成良好的學習習慣中，養成習慣更重要。

其實我們的孩子一直在超前學，只是一週一次的超前，對孩子的各種影響，家長們有沒有正確評估？

如果沒有在外學奧數，多玩下各種遊戲也是不錯的選擇，因為數學就在生活中呢！

中學時期奧數作用

很多老師都説，八年級是孩子的分水嶺，好的會更好，差的會一下掉不見。排除思想上，年齡上（青春期）的原因，我感覺課程的安排上，也加速了這種分化。

八年級，物理來了，課程的難度上來了。課業壓力大，是一個方面。八年級，國小的那些奧數老本也啃完了，如果此時孩子沒有在七年級時繼續超前，沒有在七年級時保持良好的學習習慣，和總結自己的學習方法，不斷提高自己的學習能力，那麼，真的就分化了。

現在從七年級開始，我們來瞧瞧，國中的數學到底有多難，會考到底有多不好考吧。

七年級的上學期重點依然是計算，只是不再僅僅是數的計算，多了式的計算，這個時候，如果孩子在國小期間，代換的熟練度很高，那麼這個學期將過得很愉快。七上還有一個單元叫：一元一次方程。看到這個單元，孩子們一定很開心，這裏面大部分內容都是國小各種奧數專題用方程的方式來解答。個人覺得，國小時期上那麼奧數專題，在這一個單元裏終於有了揚眉吐氣的感覺。

八年級上學期的主要內容是三角形，總是看到蠻多八年級的家長感歎，孩子好像總在家裏證全等~~話説，我看了會考的試卷，6分的全等題目感覺是送分題，所以沒太搞明白，為啥老師們這麼喜歡讓孩子證來證去的？是不是這個學期都是三角形，不證擔心家長會覺得抓得不緊？

八年級上學期還有一個單元是因式分解，做為國中奧數的一個大專題，這個還是基本功訓練啦。

會考數學，七年級所涉及的內容和分數真的很有限，而且基本是送分題，我試着給我孩子做過幾題，完全沒看過書瞎猜都猜對了。畢竟會考不僅僅是孩子們考重點高中，還有很孩子們是需要得到中學畢業證書的呀~~

可以看到，會考的數學基本是以九年級的內容為重點，八年級的.內容會多一些，但基本還是以基礎為主。因為我還沒研究到九年級來，所以在這裏就不發表觀點了。

所以，個人覺得，如果要接競賽的孩子，建議一定要把基礎搞紮實了，再來一個專題一個專題的啃，這個基礎一定是需要提前學，而且必須要將所有的概念融會貫通。如果是為了會考，那麼課本肯定是要放在第一位的。態度、習慣、能力，才是孩子終身受用的本領。我從來不認為人人都需要學習奧數，就如不是人人都需要上大學一樣。但我認為學習奧數可以訓練孩子的思維，而且我一直認為，我自己本身就是一個奧數學習的受益者。對於奧數，一直是我思考的問題。今天看到有家長評論這個問題，我正好問了下度娘，搜索了幾個網站，我選擇了人教網國中的數學大綱的一段話供大家參考：

奧數主要是指：會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；能運用數學概念、思想和方法，辨明數學關係，形成良好的思維品質。

寫在最後

奧數自然是有用的，但是有用沒用相當大程度取決於個人，而不在奧數本身！雖説學習奧數對於思維培養是有一定好處的，但是我們還是不建議家長盲目跟風學習，適合自己的才是最好的。