勸學詩讀後感

當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的勸學詩讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勸學詩讀後感1

《勸學》這篇文章是荀況最有名的文章。這篇文章寓意深刻，形象地舉了很多例子，來證明學習要堅持這個道理。比如説“故不積硅步，無以至千里”呀，比如説“駑馬十駕功在不捨”呀，比如説“鍥而不捨金石可鏤”呀等等，都很有名。但我最喜歡的還是這一句話：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。”

這句話什麼意思呢？是蚯蚓沒有很鋒利的爪子，沒有很強硬的骨頭，卻能在堅硬的土地裏自由地活動，還能吃到泥土，飲到地下的水，是因為專心致志的緣故。但是螃蟹有很多腿和兩個有力的大鉗子，卻只能住在蛇挖的洞裏，是因為浮躁不認真的緣故。

每次讀到這裏，我都不由得想起“囊螢映雪”的故事。“囊螢”説的是一個人叫車胤，他小時候家裏十分貧窮，晚上點不起油燈。可他太想讀書了，怎麼辦呢？在一個夏天的夜晚，他推開窗一看，有很多螢火蟲在飛，他靈機一動，找了一個袋子，抓了一把螢火蟲進去，用它們微弱的光映着讀書。而“映雪”説的是一個叫孫康的人，十分好學，可家裏也是很窮沒法點燈。他覺得時間白白浪費掉了很可惜。一個冬天，他出去一看，下了大雪，銀光閃閃，十分明亮，於是，他取出書來，不顧寒冷地讀了起來。

這兩個故事都是説的家境貧寒卻刻苦讀書的故事。我們現代人和古人相比之下條件有多麼好，多麼優越呀，可我們卻不好好讀書，這難道不是在浪費這麼好的條件嗎？我們現代人受的苦能古人相比嗎？我們有資格尋找藉口不去讀書嗎？有的.人抱怨家長不給買書看，有的人抱怨作業太多沒有時間看書，找出各種理由去逃避讀書。其實這些都是藉口。

所以我們要明白：讀書，不需要任何理由，不想讀書，所有的理由都是藉口。不管做什麼事情，都不能找藉口，只要認真做了，堅持做了，就必定成功！

勸學詩讀後感2

學習貴在持之以恆。三天打魚，兩天曬網是不會有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒進是不行的。學，需要耐心，靜心，潛心；需要有堅持不懈的意志力，克服一切阻礙，一定要鍥而不捨，腳踏實地。俗話説：”一口吃不成胖子，一步登不了天。學習是一個循序漸進的過程，來不得半點虛假。篤心向學，勤奮向學就是方法。所以説：“故不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，才能實現質的飛躍。

學習難在精。有目可識字，有口可讀書，有耳可聽教。然而，同一個老師授教，讀同一本書，每個人都會有不同的收穫和領悟。每個人都想精益求精，但這並非一件易事。拳不離手，曲不離口。多讀不失為一個辦法，不過這不是説廣泛涉獵，博覽羣書就可以了。讀書百遍，其義自見。這也啟示我們，有時寧可將一本書讀百遍，而不去讀一百本書。在《勸學》裏有句話：“君子知夫不全不粹不足以為美也，故誦數以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害以持養之。”這也告訴我們，學習要不斷追求完美，要講究方法，要學思結合。多讀多思多問，才有助於更深入地學習。

專心致志，埋頭苦學固然很重要，但學習也需多與他人交流，討論。我們不能讀死書，更不能死讀書。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”每個人都有各自的長處，都有值得自身學習之處。多與學識豐富的人討論，多與博學多才的人交流，會有一種潛移默化的作用，會使我們不斷進步。《勸學》中有道：“學莫便乎近其人”，這便是鼓勵我們多接觸有德有才之人。而且，“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑。”向這些人靠近，與這些人交流，我們收穫的不僅是知識，收穫的還有美德。

學無止境，對於知識的追求，對於學問的探討，是一條漫漫長路，沒有人知道路的盡頭。我們應該永不停下求學的腳步。