國小英語課本劇觀後感範文
今天受實驗國小五年級年級部的盛情邀請,我觀看了五年級同學精彩的英語課本劇表演。
課本劇的引入把英語教學從課內引向了生活世界、學生的實際生活,為學習創造了更多的機會。各班級學生自行組成小小組,選擇了自己喜歡的劇本內容,生動地將課本語言知識以“兒童劇、童話劇、分幕劇”的形式表演出來。“小動物們”精靈頑皮的表情,誇張生動的言語,讓觀眾們都忍俊不禁;各班道具精美,情節生動,更是掌聲四起;學生自編自演、自導、自演的“傑作”也一一上演,他們富有創意地將一個學習要點的相關句型組合,分幕表演,環節緊湊,幽默風趣,觀者開心,演者得益。此時,孩子全方位全過程的自主參與、共同分享,他們紛紛覺得這樣的“課”真有趣,不僅輕鬆地學到了書本上的知識,而且還學到了課本上沒有的本領。大大提升了學生學習的綜合能力。通過拓展教學空間,讓英語學習走進學生生活、走入社會,充分彰顯英語學科本身的社會性、實踐性、生活性的特點,使英語學習獲得生機與活力,這種生機與活力來源於學生的真實感受和認識、富有個性的情感體驗和思維方式。
國小英語課堂中進行“課本劇進課堂”的嘗試,具有積極的理論和實踐的研究價值,通過英語學科課程與課本劇的綜合化,融匯貫通,實現了教材內容綜合化、教學過程活動化。從小教材走向大教材,從單一性走向多樣性。使教材置於一個更廣闊的背景之中,調動學生主體參與的.積極性,自主學習、自我體驗、從單一的態勢下走出來,走向開放的、多姿多彩的教學形態。
也許,孩子們的表演不是最好的,但是這些都是最珍貴的。孩子們上台之前,做了許多次的練習與準備,從讀到背,到語氣語調練習,表情動作的把握,一步一步走來,並不容易。也許,舞台上的他們語言還不夠精到,也許舞台上的他們表演還很稚拙,但是我開始從內心為他們感動,願意為每個孩子的成長送上祝福。真的,不必害怕,誰都有不簡單的第一次,誰都有需要自己去克服的不容易,大膽走出去,勇敢站上去,終有一天,生活的舞台上,你們是最棒的那一個,你們能做最棒的自己。
感謝實驗國小英語教學堅持情感體驗的情景性和開放性結合的原則,為學生打好堅實基礎的同時,不斷激發學生的英語學習興趣。
願孩子們因為良好的英語啟蒙教育而愛學英語、樂學英語、學好英語!
-
【熱】幼兒園中秋節活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園中秋節活動方案1活動目標:1.知道月餅是...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
社會實踐心得彙總(12篇)
有了一些收穫以後,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的社會實踐心得,歡迎閲讀與收藏。社會實踐心得篇1大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式。...
-
試卷分析政治自我反思(精選8篇)
隨着社會一步步向前發展,我們要在課堂教學中快速成長,反思過往之事,活在當下之時。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的試卷分析政治自我反思(精選8篇),歡迎閲讀與收藏。試卷分析政治自我反思篇1這次政治期會考試,6個班的平均分比較接近,平均分最高的班...