新人教版國小數學畢業模擬測試卷

只要多下功夫，就一定會有收穫，學習數學也一樣。下面本站小編帶來新人教版國小數學的畢業模擬測試卷，歡迎大家閲讀參考，更多內容請關注應屆畢業生網!

一、基礎知識。

1、填空(每題2分，最後一題1分)

(1)2噸80千克=( )噸 1.25時=( )分

( )km²=14公頃=( )m² 15周=( )天

(2)九十一億七千萬零五十六寫作( )，省略億以後的數為( )，12000350讀作( )，改寫為萬作單位的數是( )。

(3) =( )÷12=15∶( )=( )成=( )小數

(4)“春水春池滿，春時春草生。春人飲春酒，春鳥弄春色。”詩中，“春”字佔全詩字數的( )%，“春”字比“人”字多佔全詩字數的( )%。

(5)一件商品打八五折出售，就是按原價的( )%出售，降價了( )%。

(6)2千克增加 千克是( )千克，12升增加 後是( )升。

(7)一瓶雪碧有2.5升，一個杯子的容積是200毫升，可以裝( )杯，剩下( )升。

(8) ∶0.15的比值是( )，化簡比後是( )。

(9)10以內的質數有( )，用這些數組成的既是3的倍數又是5的倍數的最大三位數是( )。

(10)甲乙兩數之差是14，兩數之和是108，甲數是( )，乙數是( )。

(11)右圖中，若圓形的位置是(2，3)，則三角形的位置是( );

若三角形的面積是0.5cm²，則圓的面積是( )cm²。

(12)一個三角形的面積是6㎡，與它等底等高的平行四邊形的面積是

( )㎡。

2、判斷(每題1分)

(1)兩堆煤同樣重，甲用去 ，乙用去 噸，它們剩下的一樣多。 ( )

(2)一個數(0除外)除以假分數，商一定小於被除數。 ( )

(3)在3∶8中，前項加上9，要保持比值不變，後項需要擴大3倍。 ( )

(4)a是自然數，它的倒數就是 。 ( )

(5)鈍角三角形的兩個鋭角之和一定小於90°。 ( )

3、選擇(每題1分)

(1)小花家造房子，買進水泥m噸，預計每天用0.8噸，用了n天，餘下多少噸。算式是( )。

A 、m+0.8n B、m-0.8n C、0.8m+n D、0.8n-m

(2)2100年是( )年，1998年是( )年。

A 、閏年 B、平年

(3)一件原價100元的.牛仔褲，先提價10%，再降價10%，現價是( )元。

A 、100 B、99 C、95 D、90

(4)下面四圖案中，不是軸對稱圖形的是( )。

A、 B、 C、 D、

(5)將直角三角形ABC以BC為軸旋轉一週，得到的圓錐體積是V，那麼V=( )。

A 、12π B、16π C、25π D、48π

　　二、基本技能。

1、直接寫出得數(每題0.5分)

6.4÷8= 3.6× = - = 16π= + - + =

57+143= a×3×b= 3.2x+x= 0.6×1.1= ÷6=

2、能簡算的要簡算。(每題2分)

3 -(1.8+ ) 24×( + - ) 6.8×6.8+6.8×3.2

2011+540÷18×24 (3- )×(5- ) 5- -

3、解比例和方程(每題2分)

4x- =8.4 5.6∶x=7∶ x-0.6x=4 =

5、列式解答(2+3分)

(1) 和 的和去除它們的差，商 (2)10的倒數與 的和乘比2少 的數，積是多少? 是多少?

6、看圖計算(每題2+2+3分)

(1)求下列圖形的面積。 (2)求圓錐的體積。(單位：釐米)

7、觀察右邊的統計圖填空：(每題1分)

(1)( )是最受歡迎的運動，喜歡

排球運動的佔總人數的( )%。

(2)喜歡足球的有63人，總人數有( )

人，喜歡乒乓球的有( )人。

　　三、綜合應用。

1、實踐操作：(3+1分)

(1)甲乙兩地的實際距離是60km，要畫在比例尺為1∶2000000的圖上，圖上要畫多少釐米?請畫在下列空白處。

(2)某校為每個學生編號，設定末尾用1表示男生，用2表示女生。“073321”表示2007年入學，三班32號學生，該生是男生。那麼“084092”表示( )。

2、解決問題(每題4分)

(1)在一個周長是100cm的正方形紙片內剪一個最大的圓，這個圓的面積是多少cm²?

(2)麗萍家用600kg稻穀碾處處420kg (3)龍泉鎮去年有國小生2800人，今年比

大米。她家稻穀的出米率是多少? 去年減少了0.5%。今年有國小生多少人?

(4)用180cm長的鐵絲圍成一個長方體， (5)六一班男生女生人數比是7∶4，男生

它的長寬高的比是4∶3∶2，這個長方體 比女生多18人，六一班總共有多少人?

的長寬高分別是多少釐米?

(6)某種商品4月的價格比3月降了20%，5月的價格比4月又漲了20%。5月的價格和3月比是漲了還是降了?變化幅度是多少?