大學聯考語文現代文閲讀答題技巧
現在大學聯考的閲讀理解題越來越經常採用現代文閲讀了,現代文的閲讀能力和技巧決定了閲讀題是否能答題得分。下面是小編為您整理的關於大學聯考現代文閲讀技巧,希望對您有所幫助!
大學聯考現代文閲讀技巧一、文章閲讀策略:
(1)邊閲讀邊勾畫。注意副詞、代詞與關聯詞。比如“可能”、“基本”、“主要”等詞語。
(2)邊閲讀邊歸納。每讀完一段,邊歸納出段意。文章讀完,文章的基本結構便總結出來。
(3)標出文章中揭示主旨的句子。
(4)閲讀題目,找出選擇肢相對應的區域。劃出選項對應的區域,標出1A1B等字樣,比對原文與選項的內容。
(5)比對過程中,將題幹中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根據”“證據”“原因”等字樣的題幹,選項與題幹之間要能構成因果關係。將稱代內容替代稱代詞,使稱代詞與稱代內容保持一致。將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據,要有前因後果。注意未然與已然、原因與結果、先與後、誇大與縮小、部分與全體的區別。可能出現無中生有;偷換概念;以偏概全;答非所問;因果倒置;強加因果;誇大其辭;隨意逆推;篡改文義等錯誤。
(6)選擇分析概括作者在文中的觀點態度
即作者對某具體事物的主觀傾向,或贊同或反對,或喜愛或憎惡,帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接説出,有的則分散在字裏行間,若隱若現。在具體的分析概括時,首先要抓住文體特點,其次,要抓住一些標誌性詞句,如“認為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內容、思想、主題。分析的具體做法是:①統觀全文,篩選出能直接體現作者觀點和態度的句子;②從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態度;③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態度。
二、選擇題的解答方法(答題提示:選項和原文的嚴格對應關係,選項與題乾的關係,(選項不在題幹範圍之內)選項的內容是原文中沒有的,此三者是你選擇正確答案的.保證。)
1、詞語理解題
辨明檢索區間,確定對應語句。聯繫上下文體會,要死摳字眼。對詞語的解説要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處,看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯繫,將稱代的內容代入原文理解。聯繫全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。
2、句子理解題
理清複雜句子的結構關係,適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考,這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋,與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關係。分辨先後順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。
如果是判斷句子正誤,要明確此類題目是在玩文字遊戲,命題者改造原文設置錯部分定語或狀語(複句的部分分句),從而改變句意。
(1)設誤的常用五種方法:添:添加定語或狀語,刪:刪除句子而改變句意。換:換用別的的詞語代替,造成似是而非。調:調換詞語或句子順序,從而改變句意。湊:將意義有關或無關的幾個詞語(句子)雜糅湊合而造成錯誤。
(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤,特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換:
㈠偷換概念:通過漏字,添字,改字,換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。
㈡以偏概全:以部分代整體(或相反),以個別代一般(或相反),以特殊代普遍。重點關注:
a表數量多少的詞語(少數,部分,幾個,大多數);b表範圍大小的詞語(凡,全,都,所有;部分等);c表程度輕重的詞語(特別,十分,稍微等);d表頻率高低的詞語(通常,總是;有時,偶爾等)
㈢混淆時態:(已然與未然)已經,曾經,過去;現在,目前;將要,尚未等
㈣混淆模態:(可能與必然)一定,必將;可能,估計,如果,未必等
㈤正話反説:即肯定和否定顛倒。
㈥順序錯亂:時間先後錯位,邏輯事理先後錯位,空間位置錯亂。
㈦顛倒因果:“因”與“果”錯位;或“條件”與“結果”錯位。
㈧強加因果:即兩件事無因果關係,卻強行説成有因果關係。
㈨無中生有:即原文無此信息。有些選項中的內容信息原文中可能根本就沒有。所以要仔細判斷。
㈩答非所問:即選項回答的不是題幹中的問題,或沒有答全題幹中問題的幾層意思。
另外,別讓以下幾點成為答題盲區:
(1)記住:不能只看選項本身的錯對,注意選項是否答非所問;(2)記住:題幹中有“根據”、“證據”、“原因”等字樣,選項與題幹之間要能構成因果關係;(3)記住:有的選項要選最佳答案,而非正誤選擇;(4)記住:題干涉及幾層意思,選項中則要答全幾層意思。
3、信息篩選題
找出選項相對應的內容區域,依次篩選。原文內容與選項保持一致,選項與題幹要能構成因果關係。略過無關緊要的信息,如舉例、描寫等,抓住本質特徵。
4、要點歸納題
找出文章中相對應的語句,抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小,因果、前後關係不能顛倒。注意選肢之間的比較,如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。
5、推斷想象題
找出推斷的根據。選項的內容可能是原文中沒有的,是根據原文的句子或段落推斷出來的,所以要特別注意敍述角度和表達方式的轉換,分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不誇大,不縮小,不無中生有。
大學聯考文學作品閲讀技巧1.打破現代文閲讀的神祕感,要有“答案都在原文中”的觀點。
2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語,如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括總結性的較理性的詞語,如思想、意識、現實主義、浪漫氣息、奧祕、象徵等。來具體推斷其理性內涵和層次含義。
3.現代文閲讀的核心是“概括”內容,這一點解決的辦法。就是在閲讀的段落內,以句號為單位,每一句概括一個意思,分條列出,不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”,也要依託內容去淡,不可簡單地説“強化了主題,深化了中心,增強了效果,十分生動形象”等詞語,就應付了事。
4.多答。因為現代文閲讀字數逐漸放開,那麼多答一點,就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點:(1)分條列出,概括作答,一般分數多的題,答案要與分數一致,即6分題。答3個小點即可。(2)答案不要重複或從反面去説,正面作答即可,不要用形象或描寫的語言。
大學聯考自然科學和社科類文章閲讀技巧一是鎖定題目的閲讀區間,在第幾段第幾行,特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。
二是一般第1、2題比較容易,可以直接找到原文中的位置,根據題幹指向。表述一般與原文一致的,大都正確。
三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。
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