九年級語文楊修之死知識點總結

楊修之死是九年級語文的一篇重點課文，需要學生在課後做好知識點總結，這樣才可以可以保證在語文考試中獲得好成績。小編為大家力薦了九年級語文楊修之死知識點歸納，給大家作為參考，歡迎閲讀!

　　九年級語文楊修之死知識點

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

庖páo官 雞肋lèi 夏侯 dūn 食訖qì

佯yáng 簏lù 譖zèn 叱chì退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿bù

2、解釋下面加點的詞。

(1) 適庖官進雞湯 適：適逢，正趕上。

(2) 修以雞肋之意對 對：回答。

(3) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。

(4) 修知其事，徑來告操 徑：直接。

(5) 操令人於丕府門伺察之 伺：守候。

(6) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。

(7) 魏延詐敗而走 詐：假裝。

(8) 操方麾軍回戰馬超 麾：指揮。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現代漢語。

1、楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。

楊修為人依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的忌諱。

2、(操)佯驚問："何人殺吾近侍?"

(曹操)假裝吃驚地問："什麼人殺死我的侍衞?"

3、丞相非在夢中，君乃在夢中耳!

丞相沒有在夢裏，你們才在夢中呀!

4、但操有問，植即依條答之。

只要曹操有問話，曹植就依照條例回答他。

三、文學常識背記知識清單

1、《三國演義》是我國第一部長篇章回體小説，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現了統治集團之間政治和 軍事鬥爭。

2、《三國演義》的作者是羅貫中，元末明初(朝代)小説家。

　　九年級語文楊修之死課後練習題

達標訓練

1.《楊修之死》節選自________，作者是________，名________，號________，________朝小説家。

2.用現代漢語説説下列句子的意思。

楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。

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3.閲讀下列一段文字，分析曹操的性格。

曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進兵。……操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫士調治。方憶楊修之言，隨將修屍收回厚葬，就令班師。

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能力提高

1.關於楊修之死的原因，有下面幾種分析，你同意哪一種?還有不同觀點嗎?試作説明。

(1)楊修賣弄聰明，違反了軍紀，所以被殺。

(2)曹操忌妒楊修的聰明才智，所以殺了他。

(3)楊修多次揭穿曹操的心事，令他惱怒，所以被殺。

(4)楊修插手曹家兄弟的繼位之爭，又欺騙過曹操，所以被殺。

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2.你認為曹操該不該殺楊修?你對楊修被殺有什麼感想?

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開放探究

閲讀下面的短文，回答問題。

忽 略

夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。

孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着陽台上沐浴着夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這裏，他只顧痴痴地看着花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看着，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。

孩子的母親見了，走過來，“看什麼呢?”

孩子忙把母親拉到花盆前，開心地説：“媽媽，看花盆裏長了好多小苗苗!以後他們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的。”

母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴脣，接着笑了，他睜大着眼睛，“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。”

母親笑着搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身後是孩子表現出的堅定和信心。

一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽台，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。

之後，孩子哽咽地問母親：“媽媽，小瓜苗怎麼沒了?”

“被我拔了，這有什麼哭的，那些小瓜苗長在花盆裏，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑着責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此後，孩子的眼睛總愛往花盆裏瞟，並且想把那株討厭的.紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。

幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法。給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：“不錯呀，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。”

夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽台的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。

孩子呆呆地望着花，覺得心裏空空的。

1.從文中摘出表現母親“忽略”孩子的兩個句子，寫在下面。

(1)___________________________________

(2)___________________________________

2.填空。文中第五、六段分別寫到了母親和孩子的“笑”。母親“笑”的原因是________________，孩子的笑則體現了________。

3.按要求分析下列句子中加粗的詞語。

(1)孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：“不錯呀，真厲害，得了個滿分。”

你怎樣理解母親“看了看分數”這一動作?

___________________________________________________________

(2)孩子呆呆地望着花，覺得心裏空空的。

“空空的”表現了孩子怎樣的心情?

___________________________________________________________

4.題目“忽略”的含義是什麼?談談你的理解。

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___________

5.生活中，與小男孩的經歷類似的事情，在你身上很可能也發生過，你認為母親做得對嗎?如果不對，應該怎樣做呢?

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　　九年級語文楊修之死練習題答案

【達標訓練】

1.《三國演義》 羅貫中 本 湖海散人 元末明初

2.楊修平日行事，好依仗自己的聰明才智而不加檢點，多次冒犯曹操的忌諱。

3.揭露曹操的虛偽、奸詐。曹操肯定不會殺他的愛將夏侯惇，但也要裝裝樣子，以遮蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，藉以收買人心。

【能力提高】

1.這四條原因，以第四條的説法較全面且符合小説的敍述，以第二條的説法較為簡單、片面，不可取。第一條是直接原因，第三條是次要原因。所以第四條更有説服力。(如果同意第一條、第三條的分析，強調這兩方面的原因的重要性，也不為錯。)

2.此二問答案均不惟一。第一問略。

第二問，參考：總的來説，一個人應有健全的人格，要有正常人的心理，這需要從小培養。

【開放探究】

1.(1)母親笑着搖了搖頭，轉身就到廚房裏去了。

(2)被我拔了，這有什麼哭的……。

2.她認為孩子太天真、幼稚 認真和自信

3.(1)母親只關注“分數”，卻忽略了孩子的內心想法。(2)要點：失望、失落等。

4.要點：(1)忽略了孩子純真的童心。(2)忽略了孩子對生命的關愛。

5.略

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