幼兒園教師專業發展規劃方案
為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教師專業發展規劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、幼兒園師資隊伍現狀分析
我園現有專任教師13人。全園執課教師10人,生活教師3人;大專學歷4人,在讀2人;中師學歷5人,中專學歷3人,高中學歷1人;28週歲以下9人,28-50週歲4人。大部分教師愛崗敬業,樂於奉獻,具有較強的事業心、責任感,但許多教師教科研積極性不高,“只埋頭走路,不抬頭看路”,致使園內在全縣範圍有一定知名度的教師較少,總體來説,園內師資青年教師多,經驗不足,師資面臨着較為嚴峻的形勢,師資隊伍建設急待加強,我園決定將師資隊伍建設工作作為幼兒園的一項重點工作來抓。現根據國家《幼兒園教育指導綱要》,《關於幼兒教育改革與發展的實施意見》,《幼兒教師專業標準》,特制定未來三年發展規劃。
二、師資隊伍建設目標
1、加強教師職業道德建設,不發生有損教師形象的事件。
2、弘揚三種精神:樂於奉獻精神、愛崗敬業精神、務實創新精神。
3、加大園本培訓和師資的引進力度,培養建水縣教壇新秀至少3名,培養一支本園的骨幹教師隊伍,設立幼兒園學科帶頭人制度。
三、分步實施目標與計劃
20xx年9月—20xx年7月
階段目標:
學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,《關於幼兒教育改革與發展的實施意見》,《幼兒教師專業標準》,深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領導班子,帶領全體教職工迎接新時代的挑戰;全面實施素質教育,完善園本課程建設,內部環境建設,為幼兒的發展創設最佳的環境;提高教師自身基本功,建立起我們自己特色的協作型團體。
措施與計劃
一、進一步健全、修改和完善各種規章制度,充分發揮民主治園的各項舉措,把各項監督機制落實得更細更實,進行科學民主管理,不斷提高領導班子的整體素質。
二、強化教師隊伍建設,搞好師德教育,建立起具有我們自己特色的協作型團體,發揮每位教師的潛能,弘揚樂於奉獻精神、愛崗敬業精神、務實創新精神。
三、組織教師進一步領會“綱要”精神,不斷學習中外先進的幼教理念,用以指導教育教學工作;用自己培訓自己的.方法,採用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大賽等方式來提高教師教育教學水平。
四、進行校園網絡建設,建立幼兒園網站,實現辦公自動化和教育資源共享,家園緊密溝通。
五、搞好園本課程建設,創辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍,採用走出去、請進來的方式,多為教師成長提供條件和便利。
20xx年9月—20xx年7月
階段目標
加強領導班子建設,不斷提升現代化管理理念,實現科學化、網絡化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓,樹立終身學習的觀念,逐步形成學習型組織,創設一切有利條件,提升我園的綜合辦園實力,以優質的辦園水平促進教育改革的發展,爭創縣優質園,不斷贏得新的發展空間。
措施與計劃
一、對教職工全面實行量化考核工作制,從而達到整體水平的全面發展提高。
二、全面搞好各項科研課題研究工作,立足本園培訓,在原有基礎上做細、做實,充分發揮調動教師參與教研的積極性,樹立終身學習理念,逐步形成學習型團隊。把先進的教育理念理解、內化、轉化到教育行為之中,既滿足幼兒當前發展的最大利益,又能指向幼兒發展的未來方向。
三、抓好“青藍工程”,為新進教師選配師傅,採用師徒結對的方式,讓新進教師迅速勝任本職工作。
四、全面推進園本課程研究,創幼兒園園本課程教育特色。
五、開展豐富多彩的園內生活和社會活動,創設一個寬鬆、愉快、充滿人文關懷的環境,形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關係。
六、制訂園內骨幹教師評定和獎勵制度,激發教師參與教科研的熱情與積極性。
20xx年9月-20xx年7月
階段目標
實現現代化管理機制,創設一支高素質的管理團隊,充分發揮現代化信息技術在教學中的作用;多層次開展現代化幼兒教育研究;教學上形成多樣化、個性化、綜合化;加大園本培訓和師資的引進力度,培養建水縣教壇新秀至少3名,培養一支本園的骨幹教師隊伍,設立園內學科帶頭人制度;為幼兒的終身發展打下良好基礎,取得廣泛、良好的社會效應。
措施與計劃
一、依據市場經濟發展的需求,管理層不斷吸取新的管理理念,提高應變能力和決策能力,形成一支適應社會需求的新型的現代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理,並形成系統的幼兒園管理體系。
二、依靠課題研究造就一支高質量的教師隊伍,加大園本培訓和師資的引進力度,努力推動幼教名師工程,儘快培養出多名在全縣範圍有一定知名度的高素質教師,以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質時注意把握團體與個人發展的相互關係,以團體的發展為基礎、為背景、為養料,在團體發展中實現個人發展,同時,又以個人的發展促進團體的更好發展。
三、進行課程改革的第三階段,完成園本課程、特色課程及新課改的整合。
四、運用網絡系統在幼兒園網站上把幼兒園檔案材料整理完善,進一步管理、加工、利用,建立適宜的現代化管理信息系統,為幼兒園的管理工作和教育工作提供優質的服務。
四.總結與展望
以上目標計劃是根據當前我園實際情況而定,我認為幼兒教師的職業不同於任何職業,因為它關係到孩子的未來,幼兒教師是否專業化,其素質的高低,關係到幼兒園教育教學質量,關係着幼兒園的生存和發展,所以幼兒教師專業的發展是極具必要性的,隨着社會的進步和市場發展的需求,我園的教師專業發展規劃還要及時給予修訂、補充完善,以求達到計劃和時代要求的相統一,通過規劃實施,使我園全體教師專業化,使我園欣欣向榮,蓬勃發展。
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