高中信息技術教師教學總結範文
任何一個教師,不論其教學能力起點如何,都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。教學總結就是反思的方式之一,下面小編給大家整理了一篇高中信息技術教師教學總結範文,供大家參考閲讀。
當要總結這一年來的工作時,我心裏難以平靜。今年是忙碌而充實的一年,也是我從教以來,在教育科研方面提高最快、收穫最大的一年。簡要總結如下:
一、珍惜時間多讀書,寫讀書筆記,提高自身綜合素養。
以前説起讀書,總是感到沒有時間,後來自從閲讀了《教師月刊》的相關文章後,我才發現每一位專家,或者同行的佼佼者,都是書籍閲讀方面的專家,她們都有自己的讀書計劃,我也越來越感覺到自己的貧乏。現在我學會利用平時零碎的時間,閲讀了《第56號教室的奇蹟》,朱永新的《書香——也醉人》《致教師》,定期閲讀《電腦愛好者》《南方週末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍,通過專業書籍來提高自己的專業素養,通過閲讀文學類的書籍,我更加感覺到了他們惜時如金,他們對工作的認真、付出、敬業,他們與眾不同的觀念,他們那超乎常人的精力,每一本書籍閲讀完成後,我都會有很深的不同的感慨。於是,撰寫成讀書筆記,發佈在自己的博客上。
二、與良師益友同行,在王增運老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平台,感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名,與智者同行,與誠者共進,收穫頗多:
1、教學研究方面:我堅持鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學新規律。鑽研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優點和長處。在我們學校今年開始的三步五環節教學模式下的五步思維課堂,"誘思—導思—練思—辯思—拓思",新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會,我嘗試着改變自己的教學方法,以圍繞學生思考為主進行教學設計。
2、課題研究方面:本年內,我參與的2014陝西省中國小幼兒園學科帶頭人培養計劃專項研究課題《基於學情差異的高中信息課有效教學》於今年成功結題。在參與課題的過程中,我經歷了真正的.研究過程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經驗,更加促使我對以後做課題的研究充滿了信心。同時,我參與的全國十二五規劃課題《基於信息技術的校本課程開發研究》也已經順利結題,並榮獲全國一等獎。
3、校本教材方面:本年度,在王老師的指導下,我完成了校本教材《Photoshop平面設計》,看着自己的文字變成鉛字,在這個書寫——修改——完善的過程中,我的收穫最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對工作的敬業、嚴謹、一絲不苟的態度,同時,我自己又一次系統的學習,梳理了Photoshop這個軟件,與此同時,也掌握了以前怎麼也不會用到的書籍排版,校對的一些技巧。比如:分頁符,畫布,頁碼,左右對齊,目錄頁的設置,及排版中對版面的設計,首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程,使我更加堅信——有壓力才有動力。
4、微課製作方面:本年度 ,完成了兩節微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯繫與區別》。從開始的懵懵懂懂,心裏懼怕,不知道該如何下手,到後面的給同事教如何使用軟件,如何去錄製微課。從開始的注重設計教學設計,到最後懂得了先設計你的課件,熟練掌握操作,對語言要求的精準,以及細節的完善,不要瑕疵。為了錄製這節微課,我學習了Camtasia6.0軟件的使用,學習了PPT高級製作,又學習了Photoshop CS3.0高級製作,也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是,通過製作這兩節微課,我最加深刻的體會到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。
5、工作室方面:我認真參與工作室會議,積極進行研討,大膽發言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動,也提高自己的業務水平。我搜集整理,不斷的完善,寫了兩篇論文和四篇教學設計,發表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。
三、成長的足跡——參加的主要培訓及取得成績
1、參加的主要培訓:
(1)聽報告《"認真工作 從容生活"教師職業幸福感專題培訓》 尋找幸福 樂活工作
(2)2015.4.13 白珍老師主講《信息技術課堂教學設計與説課》蓮湖進校
(3)2015.7.6 進校李南穎主講的《微課製作方法》
(4)2015.8.27 馮莎主講《微課及微課製作》
(5)2015.8.25 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學交流會》
(6)2015.10.14下午 《中國小教材輔導安排》區進校
(7)2015.10.14 上午 高曉紅主講《挖掘新教材 創造新課堂》蓮湖進校
一名好教師,要會用教材,創造性地使用教材,通過教材和課堂,實現對學生全面素質的培養,要盡一切努力,做學生喜歡的信息技術老師。
(8)2015.10.15 碑林進校邵老師主講《回到原點——我們給學生教什麼》、陸老師主講《機器人和蘿蔔圈》
(9)2015.10.29 高陵一中《因特網上的信息檢索》
(10)2015.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術專項培訓》
(11)2015.12.2—22 Intel 未來教育培訓V10.1
(12)2015.12.7 高中自主選學項目學習
(13)2016.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課
(14)2016.3.31 xx中學聽市級優質課展評 房媛媛老師《CS3摳圖》
(15)2016.5.30—6.1 xx市組織的《互聯網+教育》領導力和信息技術能力培訓
2、取得成績:
(1)2015.8.26 在學校做《信息技術引發教育教學變革》報告
(2)2015.12.18 擔任蓮湖區中學信息賽教優質課評委(3)《中學信息技術課堂中的人文素養滲透研究》獲 2015年教育教學學術研討交流 一等獎
(4)我主講的《信息安全與系統維護措施》獲xx市"一師一優課 一課一名師"優秀課例及基礎教育資源應用名師名單。
(5)我在44中給陝西省高中信息技術教師高級研究班做了《信息安全與系統維護》觀摩課
最後,我想用我最喜歡的一句話來總結我在王增運老師工作室的工作——凡是過去,皆為序章!
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