蘇州會考語文模擬試題及答案

學習語文需要日常的積累，尤其是在準備會考的時候，我們要學會在做題的時候積累知識，做過的試題要多看幾遍。下面是本站小編為大家整理的會考語文模擬試題及答案，希望對大家有用!

　　會考語文試題

一、積累與運用(20分)

1.下面句子中有兩個錯別字，請改正後用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(2分)

奼紫胭紅玫瑰海，氣勢輝弘大漢城。

2.根據語境，給下面一段話中加點的字注音。(2分)

“玫瑰之都”“桃花之鄉”，被譽為“古 帝鄉”的棗陽，李白、杜甫等文人墨客都曾慕名到此遊覽，留下了許多膾( )炙人口的詩篇。雕龍碑聚落遺址、白水寺風景園區、白竹園禪( )寺等古蹟使小城的歷史名勝文化與現代休閒文化充分交融。

3.下列句子中加點成語使用正確的一項是( )(2分)

A.香港“佔中”事件將危及到香港經濟發展，這並非危言聳聽。

B.萬象城年會上爽口美味的小吃，大腔小調的吆喝，令人目不暇接。

C.由於沒掌握好火候，今天媽媽做的菜味同嚼蠟，大家都不愛吃。

D.2015“春風行”人才招聘會上，襄陽各企業都在變本加厲挖掘人才。

4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.在學習過程中，是否做到全神貫注、心無旁騖呢?

B.能否告別霧霾，實現天藍水清的宜居環境，關鍵在於節能減排力度的提高。

C.老師所講的知識點我大概都聽懂了。

D.棗陽市被中國休閒發展論壇評為“2014年度中國最美休閒小城”。

5.把下列句子組成一段通暢的話，正確排序的一項是( )(2分)

①除了血緣之外，更重要的是文化。

②然數千年來同舟共濟，音聲相通，認同自己是伏羲、神農、黃帝、蚩尤的子孫。

③靠的就是中華民族傳統文化這條無形的紐帶。

④中華民族大家庭裏共有56個民族，血統本自不同，

⑤世界上每個國家、每個民族最本質的特徵是什麼?

A.④③②①⑤ B.⑤①④②③ C.④①⑤②③ D.⑤③①④②

6.閲讀下面名著情節，填空。(2分)

閲讀中華經典名著，如同乘坐時光穿梭機，時而漫步在以宋江為首的108好漢聚義地

(填地名)，回味替天行道的英雄故事;時而又徜徉於《鋼鐵是怎樣煉成的》 中，認識保爾•柯察金這一無產階級英雄形象，感受在他的身上凝聚着那個時代最美好的精神品質—— 。我們在經典中穿越，我們在閲讀中成長。

7.古詩文默寫。(每空1分，共8分)

①我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

②晴川歷歷漢陽樹， 。(《黃鶴樓》崔顥)

③近兩年來,黨中央高瞻遠矚,有膽有識,排除干擾,洞察真相,以空前力度打擊腐敗行為,為王安石《登飛來峯》中“ ， ”兩句詩注入了新的內涵。

④《<論語>十則》中的“歲寒， 。”一句，揭示了在危難時刻或面臨選擇時最能體現一個人的品德和操守這一觀點。

⑤徜徉詩海，受益匪淺。在詩中，我們讀出了杜甫“ ，一覽眾山小”的思想高度;讀懂了李白“長風破浪會有時， ” 的胸襟氣度;讀到了辛棄疾“馬作的盧飛快， ”的戰地情懷。

二、口語交際與綜合性學習(10分)

8.有位交警在十字路口交通執法，要求一位大媽過馬路不要闖紅燈。面對交警，這位大媽卻説：“我都闖了幾十年紅燈了，要你管!”這時，恰好你在這位大媽身後，説了句：“大人更要自覺。”大媽聽後回頭衝你説：“小孩子也來執法!”聽了大 媽的話，你認為該怎麼勸阻大媽才合適呢?(2分)

9.書的世界是一個多彩的.世界，與書為伴是人生最大的幸事。每一次讀書，我們的心靈都得到一次淨化;每一次讀書，我們都會有豐厚的收穫。現在班上要舉行“四個一閲讀”活動，作為課代表，有以下任務等着你去完成：(8分)

①任務一：擬寫標語(2分)

請你圍繞本次活動的主旨“交流、分享、進步”，仿照 示例句式，擬一條簡潔、富有感染力的標語。

示例：交流讀書心得，分享讀書喜悦

②任務二：規劃方案(2分)

這次活動的成功舉行離不開科學合理的活動安排。語文老師已設計好了兩種活動形式，請你幫他再安排兩種。

活動一：開展“好書大家讀”活動 活動二: 開展“書香小組”評選活動

活動三： 活動四：

③任務三：探究材料(2分)

閲讀以下兩則材料，寫出你的探究結果。

材料一：在手機的時代，指尖上的世界裏，尤其是學生、上班族，他們走個路、坐個車、吃個飯、聊個天，幾乎機不離手，差不多就是拳不離手曲不離口了;有了這種莫名其妙的被強迫的慣性，他們熱衷用手機來看電子書，上百萬字的書轉化成了幾M，拷貝進入手機裏輕鬆得跟沒事發生一樣，讀起來也輕鬆得跟沒讀一樣。

材料二：書籍所承載的知識和思想信息，遠遠超出圖片影像的有限範圍。好的書籍給人的精神影響，在廣度和深度上更是影像材料所無法企及的。 多少個世紀積累下來的印刷文本，它的價值和藴涵的智慧，不是技術化的影像能 夠承載的。處於思想成長期的青年學子，多聞一聞油墨香，多從好的書籍中汲取精神營養，一定會比沉迷於讀圖快感的人多一份思想的力量。

探究結果：

④任務四：提出建議(2分)

為了使“四個一閲讀”活動紮實有效地開展下去，請你提兩條合理化的建議。

示例：制定讀書計劃

建議一： 建議二：

三、閲讀與欣賞(40分)

(一)詩詞賞析。(4分)

赤 壁

杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

10.杜牧此詩雖為詠史詩，其實也是借題發揮。借周瑜和曹操的故事，表現

。(2分)

11.前兩句詩在全詩中的作用是什麼?(2分)

(二)文言文閲讀。(10分)

【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆歎惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

------節選自陶淵明《桃花源記》

【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數裏，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株鬱郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。餘顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

------選自戴名世《乙亥北行日記》

【註釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實。④浣:洗衣。

12.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

①屋舍儼然 ②不足為外人道也

13.下列句中加點詞的意思(用法)相同的一項是( )(2分)

A.具答之 有萬物得所之意 B.不足為外人道也 策之不以其道

C.餘人各復延至其家 其丈夫方擔糞灌園 D.見四野禾苗油油然 曹劌請見

14.把下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

此人一一為具言所聞，皆歎惋。

15.【甲】【乙】兩段文字所展現的生活圖景有着共同之處，即 ，

。(2分)

16.無論是陶淵明還是戴名世所生活的時代，賦役繁重，戰亂紛擾，但兩文中所描繪的卻是另一番景象，這寄寓了二人怎樣的願望?(2分)

(三)記敍文閲讀。(13分)

無聲的尊重

①一個冬日的傍晚，身在德國的我如往常一樣加入候車隊伍，等待回家的公交車。候車者五六人，有序而安靜。此時，一個人牽着一隻狗，從遠處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。

②漸行 漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼着他的德國牧羊犬配有專業的拉桿——這是導盲犬的標準裝備。哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處停了下來。

③沒有人招呼那盲人男子，我也正猶豫着是否上前領他過來。卻看到候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閲讀的書籍，已然大步走到盲人男子身後，其他候車人也陸續緊隨其後，沒有一絲騷動。我身旁一個火紅短髮的朋克女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點燃的煙，跟了過去。

④一個新的候車隊伍，在一人一狗的身後排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契，令我驚異。

⑤沉默依舊，直到公交車的到來。“您稍等一下，我這就……”司機剛要離開駕駛座準備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地回絕了：“謝謝，不用。”盲人男子執意在導盲犬的引領下，自行上車。此時正值下班高峯，車上已滿是乘客。然而，自那名男子上車後，人們迅速向後部集中，在原本狹促的車廂裏為他騰出了一小塊空間。

⑥緊挨着司機身後，坐着一個六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動突然，但乖巧的小男孩沒有流露出一絲不悦。導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，然後靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪裏?”

⑧“您好!我要去莫爾大街。”

⑨“好的，陛下!”司機詼諧的回答惹得車內一陣歡笑，汽車載着歡樂的人們繼續前行……

⑩車上，人們都在默默地打量着憨態可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態，神情專注。與平日裏對待寵物狗的情形不同，沒有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的麪包，想上前去餵它，被媽媽及時制止並悄聲耳語：“它在工作，有自己的職責，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋友立刻縮手退了回來。

⑪小城不大，男子很快到站了，與司機簡短道別後與導盲犬下了車。公交車內沉默依舊，而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重。

⑫窗外，寒風習習。心裏， ……

----《今日文摘》2015年第4期

17.請用簡潔的語言概括文章的主要內容(2分)

18.根據文意，在⑫段橫線處填上恰當的詞語做為結尾。(2分)

窗外，寒風習習。心裏， ……

19.品味下邊加點詞語的表達效果。(3分)

卻看到候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閲讀的書籍，已然大步走到盲人男子身後，其他候車人也陸續緊隨其後，沒有一絲騷動。

20.你喜歡文中哪個人物?為什麼喜歡他(她)?(3分)

21.結合文章主題，説説本文給了你哪些啟示?(3分)

(四)議論文閲讀。(13分)

陳魯民

①日前，乒乓國手張繼科在德國男乒世界盃單打決賽中險勝後，興奮得一腳踹碎場邊的廣告牌，遭國際乒聯處罰4.5萬美元。作為張繼科的一個資深球迷，愛之深，責之切，我真想對他大喊一聲：你小子有點風度好不好?

②不過，心平氣和下來想想，其實，日常生活裏，除了張繼科，不僅一般老百姓，就是各界名流裏的有失風度者，也大有人在。已經“富起來”的國人，腰包鼓了，臉吃圓了，車子、房子都有了，三天兩頭 在國際上露面了，時下最需要就是培養點“風度”，譬如張繼科缺乏的那種大將風度等。

③説到大將風度，臨危不亂，鎮定自若，運籌帷幄，決勝千里之外，且勝不驕敗不餒，具備了這幾條，你即便不是大將，也有了大將風度。《紅樓夢》裏的王熙鳳，殺伐決斷，收控自如，工於心計，就頗有大將風度。東晉人謝安，指揮淝水大戰，以少勝多，打得符堅草木皆兵，望風而逃。捷報傳來時，他正與客人下棋，臉上並無喜色，也只是淡淡地説：知道了，小兒輩破敵了。照樣下棋，思路不亂。

④也有人説謝安的大將風度是裝出來的，你裝裝試試，真風度是裝不出來的，那是自然而然從骨子裏流露出來的。西域小國來使者，要見曹操。孟德以為自己身矮不足以顯示大國君王之威，便選了高大衞士當替身，自己站在衞士背後操刀。會見完畢，曹操派人問來使：魏王風度如何?使者答曰：魏王身材魁梧，氣度非凡，然魏王身後操刀者才是真英雄。使者是真有眼光，曹操也真有英雄風度。

⑤風度的背後，往往要 ，否則 。曹操的嫡孫女婿嵇康，雖與曹操無血緣關係，但其風度才華卻比孟德有過之無不及。《晉書》記嵇康“龍章風姿，天質自然”，好友山濤也形容嵇康(叔夜)是“叔夜之為人也，巖巖若孤鬆之獨立。其醉也，巍峨若玉山 之將崩。”可是，如果沒有千秋相傳的《聲無哀樂論》、《太師箴》、《明膽論》、《養生論》和許多美妙的詩歌，沒有給人以無窮幻想又成為絕唱的《廣陵散》，嵇康也頂多不過是個空有好皮囊的公子哥而已。

⑥風度有多種，還有紳士風度、學者風度、淑女風度、領導風度等等。有些是無法學的，譬如孟德那種咄咄逼人的英雄風度，謝安那種勝敗不喜形於色的大將風度——張繼科最急需的。有些則是可“速成”的，譬如眼下最時髦的“紳士風度”，做到風度翩翩倒也不難，弄一身好衣服，收拾好儀表，這就學得皮毛了;再養成講禮貌的習慣，不要隨地吐痰，坐車給老弱讓座，就有三分像了;如果能抽空多看點書，學點文雅談吐，就有些可以“亂真”，倘若能堅持下去，並不斷提高，從形似到神似，你就真是紳士風度了。

------選自《讀品》2015年第4期

22.通讀全文，選出一個最適合作本文題目的選項( )。(2分)

A.《 張繼科的“風度”》

B.《請你有點風度》

C.《大將風度與紳士風度》

D.《談風度》

23.本文開頭列舉“張繼科險勝後踹碎廣告牌遭罰”的例子有兩個作用，其一是

;其二是

。(2分)

24.第④段主要運用了哪種論證方法?有什麼作用?(3分)

25.請根據第⑤段的意思，提煉出一個分論點填在文中橫線上。(3分)

26.閲讀下面材料，説説什麼是“君子風度”? (3分)

著名文學家夏衍病危時，祕書看到他十分難受，就説：“我去叫大夫。”正當祕書開門欲出時，夏衍突然睜開眼睛，艱難地説：“不是叫，是請。”隨後就昏迷過去，再也沒有醒來。在生命垂危的關頭，夏衍仍然沒有忘記用禮貌的語言表示對他人的尊重，這種君子風度，堪稱楷模。

四、寫作與表達(50分)

27.請從下面兩題中任選一題作文。

題一：與自然為友，會讓人心胸寬廣;與書籍為友，會讓人睿智聰慧;與藝術為友，你會覺得生活充滿陽光;與賢人為友，你會越來越走向高尚……

請以“與 為友”為題寫一篇文章。

題二：閲讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

台灣作家林清玄説過這樣一段話：“在人生裏，每一個人都有其獨特非凡的素質，有的香盛，有的色濃，很少很少有兼具美麗而芳香的，因此，我們不必欣賞別人某些天生的素質，而要發現自我獨特的風格。”

要求：

①請先在答題卡上所選題號後的括號內打“√”，然後再作文。

②若選題一，請先將題目補充完整，若選題二，請自擬題目。

③請大膽選擇你最能駕馭的文體(除詩歌外)，用你喜歡的表達方式寫作。

④不少於600字。

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。

　　會考語文試題答案

一、積累與運用(2 0分)

1、“胭”改為“嫣”;“輝”改為“恢”。 (改正確1字0.5分，書寫1分，共2分)

2、kuài;chán。(2分)

3、A (2分)

4、D (2分)

5、B (2分)

6、水泊梁山(梁山);為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質。(2分)

7、①隨風直到夜郎西。 ②芳草萋萋鸚鵡洲。③不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。④然後知松柏之後凋也。⑤會當凌絕 頂;直掛雲帆濟滄海;弓如霹靂弦驚。(共8分。每錯、多、漏一字均扣1分，扣完為止。)

二、口語交際與綜合性學習(10分)

8、示例：大媽，我們大家都不應該闖紅燈，您是長者，更應給我們做表率呀!(意思表達清楚，語氣委婉即可，2分)

9、①示例：好書共讀，快樂同享;讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈(2分)

②示例：開展“書香伴我行”徵文活動;開展“書香校園”創建活動(活動設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可，2分)

③要重視閲讀書籍，而不是一味沉迷於手機閲讀和電子圖書閲讀。(意對即可，2分)

④示例：定期召開讀書報告會;舉辦“讀書沙龍”;給朋友推薦一些好書;輪流當“書探”等。(2分)

三、閲讀與欣賞(40分)

(一)詩詞賞析。(4分)

10、表現詩人英雄無用武之地的抑鬱不平之氣。 (2分)

11、前兩句寫興感之由，為後兩句發議論感慨作鋪墊。(意對即可，2分)

(二)文言文閲讀。(10分)

12、①整齊的樣子。②值得。 (2分)

13、C. (2分)

14、漁人一件件為他們詳細説出自己知道的情況,那些人聽罷都感歎驚訝。(2分)

15、和諧安寧，自得其樂。(意對即可，2分)

16、圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰亂，人民生活富足安定”回答即可。(2分)

(三)記敍文閲讀。(13分)

17、一位盲人男子在候車和乘車過程中，得到眾多乘客和司機無聲的關愛和深沉的尊重。(意對即可，2分)

18、示例：暖意融融。(2分)

19、加點詞語通過中年男子迅速、毫不遲疑的動作，表現他對盲人男子的關心和幫助，體現了他高尚的人格。(意對即可，3分)

20、我喜歡文中的司機(1分)。他不僅對殘疾人禮貌、關心，而且語言詼諧，給人們帶來快樂，真是一位好司機。(理由充分，表達流暢即可，2分)(共3分)

21、示例：關心幫助他人時，不僅要有一顆愛心，更要懂得尊重，用恰當的方式表達。(要結 合文章主題來談，語言表達流暢，言之成理即可，3分)

(三)議論文閲讀。(13分)

22、B (2分)

23、引出本文的論題和論點;故事性強，吸引讀者。(2分)

24、舉例論證(1分)。列舉使者拜見曹操的事例，有力地證明了“大將的風度，真風度是裝不出來的”的觀點。(2分) (共3分)

25、示例：靠知識才華來支撐;就是虛有其表。(3分)

26、以禮待人，尊重他人，即君子風度。(意對即可，3分)