中班詳細教案:出海
活動目標:
2、在理解詩歌的`基礎上,初步學習仿編。
活動準備:
配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。
活動過程:
一、感受詩歌的意境
1、出示圖片(大海背景圖)
(1)師:看看,這是什麼地方?
(2)師:看到這麼美的大海,你想幹什麼?
(3)師:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你們幫我想想,坐什麼去呢?
(4)師:有這麼多的海上交通工具,我可以划着小船去,可以坐飛機去看海,可以坐大輪船去那好吧,我就坐大船去,海上有什麼呢?
2、欣賞詩歌《出海》
二、理解學習詩歌
1、提問:
(1)我出海時,看到了什麼?
(2)在聽的時候,你喜歡詩歌裏的哪一句?
2、再次欣賞,跟唸詩歌。
師:大海真美啊!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我們一起《出海》
三、學習仿編詩歌
1、師:我們看到了浪花、白雲、海鳥、帆船,你還會看到什麼呢?
2、根據幼兒的回答,引導幼兒仿編。
如:幼兒:海龜。師:海龜有多少呀?幼兒:海龜一隻只。
3、師幼一起仿編詩歌。
師:真棒!把你們看到的東西,都編到詩歌裏去吧!
四、一邊折船,一邊欣賞詩歌
1、師:(出示船)你們看,這是什麼?(船)你們誰知道我是怎麼做的?讓我們一起折艘船出海吧!
2、引導幼兒用長方形紙折船。(自由想象折船)
師:比比誰折的船漂亮?
五、帶領幼兒拿着紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。
師:好了,我們開着小船出海去了。(隨着音樂律動做動作)
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