《表達不拘形式地説寫見聞》的課程教學設計

題目：不拘形式的説寫見聞。

目標：

1.關注生活體驗，學會從自己的生活經驗中捕捉習作素材。

2.能把生活中的見聞説清楚，明白，注意突出感受深刻的部分。

3.學習表達對事情的看法和感受。

重，難點：有條理.有重點地把生活中的見聞寫清楚，並適當表達對事情的看法，表達出真情實感。

一.過程：導入：

二.怎樣進行表達呢?

1. 藉助於我們學過的第一板塊的課文，學習他們的寫作方法，對我們的習作會很有幫助的。那麼，請同學們回憶一下，我們第一板塊學習了哪幾篇課文，所表達的主題是什麼，有哪些好的地方可以借鑑呢?(指名回答)

三.交流見聞

1. 正是因為我們每天都經歷一些事情，有一些感受，才有了對美好生活的嚮往和追求，，這節課我們就來寫一寫生活中的`見聞。

2. (板書：見聞)什麼是見聞?誰説一説?怎樣寫見聞?繼續板書：不拘形式的説寫

3. 無論是説還是寫，都要注意這兩點小要求，其實，在寫其他作文的時候，都應該注意這兩點，(板書：1內容真實 2感受獨特)

4. 確定了寫作要求，我們從哪幾方面來進行寫作呢?

3.確定了寫作要求，我們應從哪幾方面進行寫作呢?請同學們看這幾幅圖，先説看到了什麼，再説由這幾幅圖想到了什麼。

四.例文解析

1.請同學們打開書，看書中給我們提供的另外幾幅圖片，説説圖上內容。現在老師以最後一幅圖片為例，來賞析一篇例文。

2.指名讀文。

3.誰來説一説，你覺得這篇文章哪裏比較好，好在哪裏?

4.師小結。

五.動筆寫作

1.請同學們根據我們今天的學習，把你自己的見聞寫出來。

2.指名讀習作。

六.師小結

板書：不拘形式的説寫見聞

要求：

(1)內容真實

(2)感受獨特