國小學生讀後感

讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的國小學生讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學生讀後感1

暑假的這段日子，我讀了四大名著中的其中一本，它叫《西遊記》，這本書講述的是唐僧師徒四人歷經艱險，闖過九九八十一難，最後取得真經的故事。讀了這本書，它讓我明白了只有付出努力，才能走向成功。

《西遊記》是一部充滿想像力的神話小説。讀了這本書，我知道了只有付出，才能走向成功。

《西遊記》講述的.是唐僧師徒四人歷經艱險，闖過九九八十一難，最後取得真經的故事，這部神話小説中的人物都很有特點：孫悟空敢於鬥爭、有勇有謀;豬八戒憨厚純樸、呆得可愛;沙和尚恩怨分明、顧全大局……雖然他們各有特點，但都有一個共同的特點:勇敢。

勇敢，好像好簡單，但做起來很難。有些小朋友看見“風吹草動”，就害怕哭泣。我看了這本書，我更加勇敢，無論在學習上，還是在生活中，都克服了許多困難。困難是這樣，你強它就弱，只有勇敢面對困難，才會成功。

我想大聲告訴大家，我們要像《西遊記》裏面的人物一樣，不畏艱險，敢於挑戰，勇敢面對困難，就會像他們一樣取得成功。

國小學生讀後感2

《能聞出孩子味兒的烏龜》講述一隻萬年的烏龜能聞出馬小跳、杜真子等小孩的氣味，千里迢迢趕來和他們成為好朋友。

文中“淘氣包”馬小跳直腸直肚無話不説，小錯不斷，但熱愛小動物；笑貓用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑來表達心情；杜真子聰明伶俐，男生都崇拜她；還有老老鼠、唐飛、安琪兒和地包天等一幫朋友。

在烏龜的幫助下，馬小跳、杜真子等躲開家長的直接和間接控制，跳過繁重的“學習計劃”，度過一個快樂的`暑假。

讀完這本書，我想，為什麼象我們這樣的孩子的“孩子味兒”會越來越少呢？可能是學習壓力太大了吧，好多同學連暑假都去補習了，有的一天要上三節課，整天埋在作業中，沒有快樂，沒有童趣。

今晚睡得好舒服，夢裏那隻萬年龜來找我了。

國小學生讀後感3

前段時間我讀了《伊索寓言》這一本書，讀了之後有很大很大，很多很多的道理被我記在心裏了，比如《鷹和狐狸》這則故事。

從前鷹和狐狸約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關係更好，於是鷹在大樹上孵化小鳥，狐狸在灌木叢裏生育兒女，有一天，狐狸出來尋找食物，而鷹則飛進了灌木叢裏把小狐狸抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐狸回來時，知道了怎麼回事，可是鷹住在樹上，而狐狸是陸地上的.走獸。

所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒有射過神的懲罰，一些人用山羊來獻祭神靈，鷹從祭台上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進巢裏之後，颳起了一起大風，腸子上的火星把乾枯的樹枝點燃了，於是小鷹們都從樹上掉了下來，這裏，狐狸跑了過來，當着鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。

這一個故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個故事也同樣反映了社會上的一些這種醜惡現象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最後倒黴的'還會是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個故事《鷹和狐狸》教給我的。

國小學生讀後感4

在波浪滔滔的海面上，颱風睡醒了。一顆衞星出現在海面上，颱風看見它的頭頂有一顆小星星。颱風問：“你是誰?竟然敢盯住我!”小星星笑了笑説：“我是第三代氣象衞星，人們叫我來時刻盯住你。”小東西!颱風狂怒地嚷着。颱風又説：“看來，不給你看看我的厲害是不行的了。魚兒見我鑽入水底，船隻見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”

第三代氣象衞星的本領可大了。衞星站在離地面300千米的高空，颱風蹦跳也不管用。第三代氣象衞星是對地球及其大氣層進行氣象觀測的人造地球衞星，具有範圍大、及時迅速、連續完整的`特點，並能把雲圖等氣象信息發給地面用户。第三代氣象衞星使我們的科學視野達到了從未有過的深度和廣度，從而導致學科領域中一系列重大發展。

國小學生讀後感5

開學的第一天，我高興地讀完了《我們的民族國小》這篇課文後。我心裏想：《我們的民族國小》的同學們來自不同的民族，穿着不同的服裝，共同學習，互相學習，真讓我如獲至寶。

早上，《我們的民族國小》的同學們走在鄉村的小路上，空氣清新，風景優美，有小鳥唱着歌陪伴着他們上學去，真讓人羨慕;而我們上學走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族國小》同學們在風景優美的.平房教室裏讀書，書聲琅琅，吸引了松鼠、山狸、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學習。我們在樓房的教室裏學習，外面有汽車的汽鳴聲，路人的説話聲……讀到這，我體會到《我們的民族國小》的同學們，很團結，很純潔地快樂的學習。下課了，她們一起寫作業，一起玩遊戲，真讓人羨慕，真令人嚮往。

我們要《我們的民族國小》的同學們學習，學習她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學習到很多知識，很多本領，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎，讓自己活得更加精彩。

國小學生讀後感6

週末我看了《感悟》這本書深有感觸 , 而最讓我感動的感人故事。

母親生孩子時大腦大出血 , 了精神病人。而她生的卻很健康。孩子的就養大了他 , 不久以優異的畢業於國小 , 考上了中學 , 但年 , 去世了 , 和就由隔壁好心的嬸嬸照顧 , 嬸嬸經常一起去給他送飯。長了 , 居然也去學路 , 他竟然獨自一人從樹上摘了桃子給他送 , 兒子津津有味地吃着 , 痴呆的也會心地笑了 , 幾天後 , 在山上的桃子樹邊 , 散落摘下的桃子邊有一攤血 , 可憐的兒子能吃上桃子 , 掉下了懸崖。

我流淚了 , 有感於母親 , 更感動於天下所母親。天下的母親都 , 無私為的子女奉獻着。而生長在蜜糖中的 , 也要報答的母親嗎 ? 同學送你一盒巧克力 , 你會感激 , 但是給你買一盒巧克力 , 估計你只顧吃 , 都想 , 天經地義的 , 巧克力的錢是辛辛苦苦賺來的 , 又你的'傭人 , 你憑不對説。把你家花錢的總看作地球 , 你花的錢海洋。為做事 , 都任勞任怨 , 不計回報 , 不厭其煩 , 而能做呢 ? 説還小 , 報答 , 但能等長大了 , 再報答 , 我覺得晚了。到是老人了 , 只喜歡扯扯家常 , 打打小麻將 , 這不 , 你見過哪個老人喜歡 nba 球賽、 f1 方程式跑車 ?

其實也不用大款 , 去給買豪車、豪宅 , 只要現實生活中 , 尊老愛幼、樂於 , 力所能及的事對的報答。

國小學生讀後感7

寒假裏，我讀了《伊索寓言》，我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事：有一隻小狗，它非常喜歡吃雞蛋。有一天，它看到了一隻牡蠣，看着那圓圓的樣子，它以為是雞蛋呢!也沒經過思考，就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以後，覺得肚子越來越疼，還不停地在地上打滾兒。狗這才後悔地説：“我真愚蠢，我這麼可以把所有圓圓的東西都當成雞蛋呢?”狗明白了，受到這樣的痛苦懲罰也是應該的。

讀了《狗和牡蠣》的故事，我明白了，做每一件事情都要經過大腦思考，然後再去做。比如考試，我經常會一拿到考卷，題目的意思還沒有看懂，就開始答題，結果明明會做的題目卻做錯了。我決心在今後的考試中，一定要認真讀題，細心答題，仔細檢查，每次都要考出的'水平!

點評評語：文章引用了《狗和牡蠣》中的故事，提出了三思而後行的觀點，並結合自己的生活實際進行了闡述，表達了作者追求完美的願望，敍事條理，有敍有議，情感真摯。

國小學生讀後感8

我覺得坐井觀天的青蛙見識非常淺溥，它每天都坐在井裏面，看到的只不過是天的'一塊而已，這和《盲人摸象》、《管中窺豹》的道理是一樣的，都是用來比喻見識狹小的人。

當然，如果往深層裏想，就還有一個道理，這個道理就和看人一樣，雖然我們不是青蛙、盲人，也不用管中窺豹。但是我們還要看全面的，有一句俗語説的好“知人，知面，不知心。”

就像在我們生活中，不止要看到我們的優點，而且還要看到缺點。如果把一個物體分開來看，到最後只會什麼也不像。看題目也好，如果你只看題目的前半句話就容易做錯。看比賽也好，如果你就看了一小部分，是第一，説不定等會兒就是第二、第三了……

我們不能像坐井觀天中的青蛙一樣，如果這樣你的見識和知識都會越來越狹小，我們要做一個細心的人，不能粗魯，世界上還有許許多多的東西等着你去發現呢！

國小學生讀後感9

這天，我學習了《跨越海峽的生命橋》一課，本文透過講述大陸青年小錢患了白血病，寶島青年為了拯救小錢，不惜冒着生命危險用愛心拯救了讓小錢的生命，架起了一座生命橋，讚頌了兩岸同胞難以割捨的血脈親情。這同時也是一次跨越海峽的拯救行為，小錢的生命在一次愛心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的愛與奉獻中又重新獲得了新生。愛是潺潺的溪流，滋潤着世間的萬物，愛是生命的長橋，點燃未來的期望。愛是藍天上的.彩虹，裝點了蒼白的青春。這種愛必將一代一代的傳下去，這愛必將永駐我們之間。

愛使所有的大陸同胞心心相連，愛也是我們心心相連。

愛是什麼？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻。

國小學生讀後感10

讀了《只有一個地球》這篇文章後我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做着貢獻，但是由於人類不知珍惜，隨意破壞，造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如：1995年7月份我國幾家工廠因過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們的地球太可愛了，同時又太容易受傷害了。科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有合適人類居住的.第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們的家園——地球！

國小學生讀後感11

在去年暑假，我的母親送了我一件過生日禮物——《海蒂》，我一口氣讀了它。這是瑞士作家斯必麗的小説。

《海蒂》主要描寫了一個聰明善良的小姑娘——海蒂，通過她的種種事情，描寫了阿爾卑斯山漂亮的自然風光，全書表達了作者對大自然的熱愛、讚美之情。

書中有限的人物都有鮮明的個性：女管家羅丹梅爾苛刻，爺爺抑鬱孤僻，克拉拉體弱多病，奶奶細心和藹……書中如山上牧場、彼得一家等故事描寫得真實感人；阿爾卑斯山的漂亮風光被人身臨其境；很多心理細則的刻畫形象逼真。書中處處滲透着愛心這一主題，讓我瞭解了做人要充滿愛心，愛心可以擊敗所有困難，還會給人帶來無窮的快樂。但大家應該注意，人的.所得不是憑空而降更不是上帝的恩惠，而是人與人之間的幫忙和自己努力。怎會使生活有質的變化？

總之，《海蒂》是一部倡導熱愛生活、熱愛自然、關心他人的好書！開卷有益，建議大夥可以都去讀一讀。

國小學生讀後感12

我讀了《雪域豹影》這本書，明白了凡事不一定要用暴力解決

就在這本書的主角—一隻雪豹被一個獵人抓走了，帶到一個陌生的地方，但是它用頑強的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨自生存，還領着孩子，尋找繼父，經過了一個又一個的困難，終於找到了。

其中有一個情節讓我印象深刻，它被關進了一個籠子裏，並被放進一個冰冷、黑暗的車子裏，無論它怎樣動搖也無法掙脱獵人的`手掌心，於是它想出一種方案，經過一番折騰，他終於把雪豹控制住。

我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學習中遇到不會的問題時，不會輕易放棄，不會只是等待老師講解，而是自己去探索。

以後我還要再讀這種書，多積累。在生活中學習雪豹，在學習中學習雪豹。

作者：王毅然

國小學生讀後感13

看完三國後，本來還以明星為偶像的我立刻就換了心目中的偶像，把我喜歡的諸葛亮扶上偶像第一位。

諸葛先生，你怎麼這麼聰明和博學天才呢！，簡直就是一個天才，要是有了你的`話，那麼我想我的作業都不用自己想了，只需要你動一動腦子，作業立馬完成了又快又好。

當然我知道這是不可能的，作業要自己寫。

那請問諸葛先生，我可以問你幾個問題嗎?

1.為什麼諸葛先生在劉備來請你的第一次的時候，你沒有答應他呢!而是經過了三次你猜決定要出山?

2.草船借箭，借東風，這些主意你是怎麼想出來的?

3.你做説客請馬孟起投靠劉皇叔時，你就不怕馬超斬你頭嗎?

4.當魏延投靠你時，你為什麼要下令斬了他?

5.你當上丞相時，心裏是怎麼想的?

6.你早就知道倉天住曹不住劉，你為什麼還要拼死掙扎?7.當你北伐時，你難道不怕失敗嗎?

8.當你用空城計時，你難道不怕司馬懿攻進來嗎?孔明大哥，請你回答這些問題。

國小學生讀後感14

今天，我們學了一篇課文，題目是《檢閲》。

這篇課文主要講了在波蘭首都華沙舉行國慶慶典。一個學校接受檢閲，第一排是個拄拐的男孩。觀眾給予他們最高的評價。

讀了這篇文章，我深受啟發。那個拄拐的男孩是博萊克。而且，有的隊員説，要不把博萊克放在對尾，再不就把它藏在隊伍中間，或者勸他不去。但隊長卻讓他站在第一排。因為，他也是兒童隊員，還不是一般的兒童隊員。我明白了，不管博萊克怎樣，他都要去檢閲，這可是一次難得的機會呀！隊長他可真聰明，就因為博萊克站在第一排，和所有隊員抬頭挺胸的`精神，觀眾才給予他們最高的評價。

我想，這次檢閲非常成功的原因是：他們很團結，全員參與，精神十足。所以觀眾才給予最高的評價。

國小學生讀後感15

《讀者》和《意林》是在當今中學生中比較流行的兩種期刊雜誌。雜誌內容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團結互助和形成良好習慣為主要思想撰寫而成的。

從這兩本書裏，我體會到了父母的偉大辛勤；明白了“團結就是力量”這首歌的真正含義；認識到了良好習慣對生活的重要意義。

書裏有名人事蹟，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背後是巨大的付出。像我，生活條件這麼好，更應當珍惜寶貴的光陰，好好學習，長大後為國家做出貢獻。

書裏英雄們的光榮事蹟更讓我感到祖國的偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻身，但我卻可以為建設國家做出自己的.努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更堅強，豪邁地自立於世界民族之林。

現在的大學生高分低能的現象十分普遍，雜誌中有許多鍛鍊和實踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學，應該注重實踐和動手能力，我認為當代中學生應該“説得到，更能做得到”，以實力征服社會！