圖形找家中班數學活動教案
活動目標:
1.學習按照物體的不同形狀特徵進行分類活動。
2.學習辨認圓形、三角形、正方形。
重點難點:
按照物體的不同形狀進行分類活動。
活動準備:
不同大小、不同顏色的圓形、三角形、正方形若干,常見的圓形、三角形、正方形的
物品若干件,“家”三個(家門分別為圓形、三角形、正方形)。
活動過程:
1.把圓形、三角形、正方形混放在一起,請小朋友找找説説:它們是什麼形狀的?
2.請小朋友找出圓形、三角形、正方形,分類放到指定的地方。
3.請小朋友觀察圖形的分放情況,説一説每一堆是什麼形狀?
4.請小朋友説一説:哪些物品像圓形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形?
5.請小朋友觀察物品的'形狀,再把物品根據不同的形狀,送到它們的“家”中。
活動延伸:
在日常生活中組織小朋友做圖形分類活動。
評量:
能夠根據物品的不同形狀把它們送到相應的“家”中。
分析:
圖形認識及圖形分類活動,應在日常生活中隨機組織練習。圖形教育應多與實物結合,促進小朋友具體化技能的發展。
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