託班科學《小動物睡覺》的教案設計

　　設計思路：

小動物是人們的好夥伴，喜愛小動物是孩子的本性，可是孩子缺乏與小動物接觸的機會，通過這一個教學，讓孩子清楚小動物的睡眠特徵與人們睡眠睡眠的不同之處。

　　教學要點：

清楚幾種動物的睡眠方法

　　教學難點：

可以用完好無損的句子講述幾種動物的睡眠方法

　　教學預備：

1、提早請爸爸媽媽們幫助收集相關小動物睡眠的資料。

2、種種動物圖片

3、教學區裏開辦設立“小動物主題牆”請孩子把蒐集到的資料放於教學區，資源大夥兒共同分享。

　　教學方式：

教學遊戲法、解説法、探究發現法。

　　教學過程：

1、“12生肖歌”導入，孩子們唱的十分好。那孩子們喜愛動物嗎？都明白那一些動物？明白它們均是怎麼樣睡？（自由探討）

2、教師請來了幾個動物，孩子們留意看，你們認知它嗎？請孩子們正確地描繪幼兒教師展示的小動物睡眠姿勢（上節課出現的小動物圖）且效仿它們的睡眠姿勢。

（1）馬：家馬有站着睡覺的.本事，而野馬的睡覺方法則比家馬更加高一籌，它能邊走邊睡，但從來不失足。它們為快速而及時地迴避敵害，在晚上害怕無憂無慮地卧地而睡

（2）、小狗狗小耳朵緊貼於地上睡覺是由於夠小耳朵十分靈敏，一聽到輕度的聲響，便可快速靈巧的跳起來，汪汪汪地叫。

（3）、猴子總在樹枝上睡，入眠時把頭藏在雙腿間，兩臂緊抱樹幹，蜷伏成球狀，外表縮成圓團呈木錐形，與樹幹混為一體，起到隱身保衞作用。

3、童謠

啥睡覺睜著眼？魚兒睡覺睜著眼。

啥睡覺倒着退？（天鼠）蝙蝠睡覺倒着腿。

啥睡覺站着睡？小馬兒睡覺站着睡。

啥睡覺貼着耳？小狗狗睡覺貼着耳。

4、教學遊戲

勉勵孩子效仿小動物的睡眠姿勢，要求姿勢準確。教師是棵大樹孩子來效仿小馬兒靠着教師睡。教師是盜賊孩子把小耳朵貼於地面上聽到“盜賊”的步伐聲嗎？