《我們都是好朋友》友誼主題活動教案
主題目標:
1、願意與夥伴共同遊戲、活動並友好相處,願意交朋友。
2、善於與人交往,懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧,掌握幾種交往策略,學會交朋友。
3、能主動幫助弱小同伴,樂於幫助有困難的小朋友,經常自願的與夥伴分享玩具、食物等物品,結下友誼。
4、能主動的關注朋友,瞭解朋友,關心朋友,向朋友介紹朋友,增加友誼。
活動策略:
1、創設環境,讓幼兒在與夥伴的交往中產生友誼。
幼兒有了朋友,一起遊戲,共同歡樂,互相依戀,密切了關係,也就架起了友誼的橋樑。
2、規範孩子的行為,使夥伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。
告訴孩子在交往中應該怎樣做,不應該怎樣做,並加以訓練和指導,使其養成良好的'行為習慣和活潑開朗的性格,讓孩子受到夥伴的歡迎。
3、引導教育孩子珍惜友誼和發展友誼。
教育孩子多關心幫助夥伴,尊重和體諒夥伴,如夥伴間發生矛盾,鼓勵孩子與夥伴和好。
4、關注孩子之間的友誼,並鼓勵孩子鞏固友誼。
5、家園合作,與家庭一起配合,幫助幼兒交到好朋友,與同伴結下友誼。
活動內容:
小班:“跟好朋友一起玩;
中班:交一個好朋友;
大班:我最好的朋友;
活動形式:
根據幼兒的年齡特點,可以採用兒歌、故事、情景表演、調查、合影、主題牆展示、區域活動等多種形式,同年齡段或跨年齡段可以進行跨班活動,活動內容資源可以共享,有教研組召集分班挖掘教育資源。讓孩子在遊戲中做做、玩玩、演演、説説,交到好朋友,和好朋友一起快樂地學習生活。
活動時間:
可延伸到假期。
活動負責:
各年級組教研組長、各班級正、副班主任、保育員。
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